2022最新学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》活动总结.doc

《2022最新学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》活动总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022最新学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》活动总结.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022最新学习中小学教师违反职业道德行为处理办法活动总结cwl育人者必先育己，身不修则德不立。教师的职业道德水平决定着人才培养质量，教师在世界观、人生观、价值观方面的任何偏颇，都会影响到学生正确世界观、人生观、价值观的形成。深化新时代教师队伍建设，突出师德师风建设，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，对于推动教师成为学生健康成长的引路者、自我行为规范的践行者、爱岗爱生爱校的模范者意义重大。习近平总书记在全国教育大会上对教师队伍建设提出新的更高要求，明确要求将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。加强师德师风建设是新时代的新要求。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，是打

2、造中华民族这支“梦之队”的筑梦人。师德师风关乎党的教育事业的发展，关乎教书育人这一教育根本任务的落实，更关系到教育在人民心中的形象。我校积极响应号召，在师德师风常规建设管理的基础上，带领老师们认真学习新时代中小学教师职业行为十项准则和中小学教师违反职业道德行为处理办法，印发学习材料给每位老师，各年级组大家聚集在一起，共同学习，相互研讨，谈谈学习心得和体会，学习气氛浓厚。我们将继续加强师德师风建设，引导广大教师爱党爱国，坚定信念，锻造师德之魂;涵养人格、砥砺品格，深扎师德之根;专心治学、厚积薄发，筑牢师德之基;恪尽职守、仁而爱人，疏浚师德之源。学为人师，行为世范。教师的思想政治素质和道德修养水平直接影响人才培养的质量，在优秀教师的摇篮里，知识与道德伴飞，人格随道德升华。扎实推进师德师风建设，是新时代对教师队伍建设提出的客观要求。我们教师队伍必须牢固树立“四个自信”，遵循教书育人规律、学生成长规律，在“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的问题上旗帜鲜明，立足于培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人的需要，共同打造守正奉献的师德师风，在以德立身中提升自我修养，在以德施教中潜心育人，为培育社会主义事业建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。第 2 页 共 2 页