四川师范大学审核评估学院自评报告.doc

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1、1北京服装学院审核评估评建办公室(通知) 2017 第 3 号北京服装学院审核评估北京服装学院审核评估 教学部门自评报告撰写说明各学院、部：各学院、部：目前各教学部门正在积极开展自评自建工作。审核评估的核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。重点考察学校的“五度五度”：学校办学定位和人才培养目标与国家建设和区域经济社会发展需求的适应适应度度；专业定位、建设和人才培养目标的达成度达成度；教师和教学资源条件的保保障度障度；教学和质量保障体系运行的有效度有效度；学生和社会用人单位的满意度满意度。所以，要充分结合审核评估核心及“五度”开展自评自建及撰写自评报告。现就自评报告撰写有几点要求

2、如下。1.各部门在撰写过程中，应站在部门的角度，全面总结本部门工作，根据每个审核要点的引导性问题逐条撰写自评报告，深入分析存在问题并提出对策。在此基础上，深入思考部门未来发展思路，以及各专业的培养目标。2.总字数控制在 2 万字以内，其中问题与对策部分篇幅不少于 1/3，问题与对策写在每项一级标题的最后以二级标题列出（模板见附件）。文中所列字数仅供参考。3.语言尽量精炼。多采用数字和案例进行说明。4.各部门应成立撰写组，并设一名负责人。撰写组成员名单于 9 月 25日前报评建办公室。5.在撰写自评报告的同时，整理相应支撑材料并做好编目及保存。附件：院（部）自评报告模板2北京服装学院评建办公室2

3、017 年 9 月 25 日3附件：教学部门自评报告模板北京服装学院北京服装学院学院（部）本科教学工作审核评估学院（部）本科教学工作审核评估 自自 评评 报报 告告学院概况（500 字左右，黑体小三）（正文宋体小四，单倍行距，全篇正文同）1.学院定位与目标（写作主线：体现适应度，1500 字左右，一级标题，黑体小三）1.1.1.1.办学定位与发展规划办学定位与发展规划（二级标题，宋体四号加粗）1.1.1.1.1.1.学院办学方向、办学定位及确定依据（学院办学方向、办学定位及确定依据（三级标题，宋体小四加粗）1.2.1.2.人才培养目标人才培养目标( (基础、思政不写基础、思政不写) )1.2.

4、21.2.2 专业培养目标、标准及确定依据专业培养目标、标准及确定依据1.3.1.3.人才培养中心地位人才培养中心地位1.3.11.3.1 贯彻落实立德树人的主要举措与成效贯彻落实立德树人的主要举措与成效1.3.31.3.3 人才培养中心地位的体现与效果人才培养中心地位的体现与效果1.3.41.3.4 学院领导对本科教学的重视情况学院领导对本科教学的重视情况1.3.51.3.5 科学研究、社会服务、文化传承创新等促进人才培养的措施与效果科学研究、社会服务、文化传承创新等促进人才培养的措施与效果42.教师队伍（写作主线：体现保障度、满意度，3000 字左右）2.1.2.1.教师数量与结构教师数量

5、与结构2.1.12.1.1 教师队伍的数量、结构及国际化情况教师队伍的数量、结构及国际化情况2.1.22.1.2 教师队伍建设规划及发展态势教师队伍建设规划及发展态势2.1.32.1.3 专业带头人、中青年骨干教师、教学及科研团队建设情况和效果专业带头人、中青年骨干教师、教学及科研团队建设情况和效果2.2.2.2.教育教学水平教育教学水平2.2.12.2.1 专任教师的专业水平与教学能力专任教师的专业水平与教学能力2.2.22.2.2 教师社会实践与创新能力教师社会实践与创新能力2.2.32.2.3 师德师风建设措施与效果师德师风建设措施与效果2.3.2.3.教师教学投入教师教学投入2.3.1

6、2.3.1 教授、副教授为本科生上课情况教授、副教授为本科生上课情况2.3.22.3.2 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况2.3.32.3.3 教师教学投入激励机制及实施效果教师教学投入激励机制及实施效果2.4.2.4.教师发展与服务教师发展与服务2.4.12.4.1 提升教师教学能力和专业水平的政策措施提升教师教学能力和专业水平的政策措施2.4.22.4.2 服务教师职业生涯发展的政策措施服务教师职业生涯发展的政策措施2.4.32.4.3 教师对自身专业发展与学校为之服务的评价教师对自身专业发展与学校为之服务的评价52.5.2.5. 教师教学效

7、果考核评价教师教学效果考核评价 2.5.12.5.1 教师教学效果考核的制度、措施及实施情况教师教学效果考核的制度、措施及实施情况2.5.22.5.2 教师教学效果的总体评价教师教学效果的总体评价2.6.2.6.问题与对策（问题与对策（10001000 字左右）字左右）3.教学资源（写作主线：体现保障度、满意度，3000 字左右）3.1.3.1.教学经费教学经费3.1.13.1.1 教学经费投入及保障机制教学经费投入及保障机制3.1.23.1.2 学院教学经费年度变化情况学院教学经费年度变化情况3.1.33.1.3 经费分配方式、比例及使用效益经费分配方式、比例及使用效益3.2.3.2.教学设

8、施教学设施3.2.13.2.1 教学设施满足教学需要情况教学设施满足教学需要情况3.2.23.2.2 教学、科研设施的开放程度及利用情况教学、科研设施的开放程度及利用情况3.2.33.2.3 教学信息化条件及资源建设教学信息化条件及资源建设3.3.3.3.专业设置与培养方案专业设置与培养方案（基础、思政不写）（基础、思政不写）3.3.13.3.1 专业建设规划与执行专业建设规划与执行3.3.23.3.2 专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设63.3.33.3.3 培养方案的制定、执行与调整培养方案的制定、执行与调整3.3.43.3.4 学科建设对本科

9、专业建设的支持与效果学科建设对本科专业建设的支持与效果3.4.3.4.课程资源课程资源3.4.13.4.1 课程建设规划与执行课程建设规划与执行3.4.23.4.2 课程的数量、结构、质量及优质课程资源建设课程的数量、结构、质量及优质课程资源建设3.4.33.4.3 教材建设与选用教材建设与选用3.5.3.5.社会资源社会资源3.5.13.5.1 合作办学、合作育人的措施与效果合作办学、合作育人的措施与效果3.5.23.5.2 共建教学资源情况共建教学资源情况3.5.33.5.3 社会捐赠情况社会捐赠情况3.6.3.6. 问题与对策（问题与对策（10001000 字左右）字左右）4.培养过程（

10、写作主线：体现有效度、满意度，3000 字左右）4.1.4.1.教学改革教学改革4.1.14.1.1 教学改革的总体思路及政策措施与成效教学改革的总体思路及政策措施与成效4.1.24.1.2 人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革（人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革（基础、思政不写基础、思政不写）74.1.34.1.3 学生培养的国际国内合作交流情况（学生培养的国际国内合作交流情况（基础、思政不写基础、思政不写）4.1.44.1.4 教学及管理信息化和应用效果教学及管理信息化和应用效果4.2.4.2.课堂教学课堂教学4.2.14.2.1 教学大纲的制订与执行教学大纲的制订与执行4.2.

11、24.2.2 教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学、促进学生培养情况教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学、促进学生培养情况4.2.34.2.3 教师教学方法，学生学习方式教师教学方法，学生学习方式4.2.44.2.4 考试考核的方式方法及管理考试考核的方式方法及管理4.2.54.2.5 思想政治理论课教育教学效果思想政治理论课教育教学效果（由思政部撰写）（由思政部撰写）4.3.4.3.实践教学实践教学4.3.14.3.1 实践教学体系建设实践教学体系建设4.3.24.3.2 实验教学与实验室开放情况实验教学与实验室开放情况4.3.34.3.3 实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的

12、落实及效果实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果4.4.4.4.第二课堂第二课堂（各学院要认真总结。基础、思政简写。各学院要认真总结。基础、思政简写。 ）4.4.14.4.1 第二课堂育人体系建设与保障措施第二课堂育人体系建设与保障措施84.4.24.4.2 社团建设与校园文化、科技、艺术实践活动及育人效果社团建设与校园文化、科技、艺术实践活动及育人效果4.4.34.4.3 为学生开设讲座、报告的情况与效果为学生开设讲座、报告的情况与效果4.5.4.5. 问题与对策（问题与对策（10001000 字左右）字左右）5.学生发展（写作主线：体现有效度、达成度、满意度，3000 字左右。基

13、础、思政不写基础、思政不写）5.2.5.2.学生指导与服务学生指导与服务5.2.15.2.1 学生指导与服务的内容及效果学生指导与服务的内容及效果5.2.25.2.2 学生指导与服务的组织与条件保障学生指导与服务的组织与条件保障5.2.35.2.3 学生对指导与服务的评价学生对指导与服务的评价5.3.5.3.学风与学习效果学风与学习效果5.3.15.3.1 学风建设的措施与效果学风建设的措施与效果5.3.25.3.2 学生学业成绩及综合素质表现学生学业成绩及综合素质表现5.3.35.3.3 学生对自我学习与成长的满意度学生对自我学习与成长的满意度95.4.5.4.就业与发展就业与发展5.4.1

14、5.4.1 毕业生就业率与职业发展情况毕业生就业率与职业发展情况5.4.25.4.2 毕业生创新创业教育与效果情况（毕业生创新创业教育与效果情况（重点总结创新创业的举措重点总结创新创业的举措）5.4.35.4.3 用人单位对毕业生评价用人单位对毕业生评价5.5.5.5. 问题与对策（问题与对策（10001000 字左右）字左右）6.质量保障（写作主线：体现有效度、满意度，3000 字左右）6.1.6.1.教学质量保障体系教学质量保障体系6.1.56.1.5 学院学院(部部)内部督导机制建设与实施情况内部督导机制建设与实施情况6.5.6.5. 问题与对策（问题与对策（10001000 字左右）字左右）7. 特色项目（1000 字左右）根据学院发展现状，凝炼出最具代表性的办学特色。根据学院发展现状，凝炼出最具代表性的办学特色。