2022最新小学六年级语文同步练习大全.doc

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1、2022最新小学六年级语文同步练习大全语文学习注重孩子们的一个积累，我们语文上的学习，在一定程度上要求得更为严格。下面是小编为大家整理的关于小学六年级语文同步练习，希望对您有所帮助!六年级语文的同步练习题一、填空1、孙权劝学选自，该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。2、孙权劝学的原因是：;孙权劝学的学习方法是：;孙权劝学劝的.语言是：;孙权劝学的成果是：(以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了;文末的“”(原文)更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：二、给下列加点字注音。卿()涉猎()孰()遂()三、解释加点词。1、当涂

2、掌事当;2、蒙辞以军中多务辞;3、治经为博士邪治;4、但当涉猎涉猎;5、见往事耳见：。6、蒙乃使就学乃：;7、卿今者才略才略;8、即更刮目相看。刮;四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是()。A.但当涉猎()门当户对()B.自以为大有所益()多多益善()C.见往事耳()往事不堪回首()D.卿今者才略()卿今当涂掌事()五、选择对下列虚词解释正确的一项。1.蒙辞以军中多务()A.把B.被C.用2.即更刮目相待()A.立即B.就是C.如果，假如3.蒙乃始就学()A.于是B.却C.只，仅仅4.结友而别()A.并且B.但是C.连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误

3、的打“”。1.卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。( )2.孤岂欲卿治经为博士邪!译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!( )3.卿今者才略，非复吴下阿蒙!译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊!( )六年级语文同步练习一、读拼音，写词语。(5分)hnhnuyynmiokwizhnrn()()()()()二、用“”画出句子中带点字的正确读音。(4分)1、小张做的飞机模(mm)型与真的飞机真是一模(mm)一样。2、去的尽(jnjn)管去了，来的尽管来着，去来的中间(jinjin)，又是怎样的匆匆?三、按查字典要求填空。(6分)“截”字，按音序查字法

4、，先查字母_，再查音节_;按部首查字法，先_部，再查_画。这个字在字典中的解释有：割断，弄断。段。阻拦。在“斩钉截铁”中应选第_项解释;在“把他截住”中应选第_项解释。四、辨字组词。(4分)挪()秧()锻()雅()娜()殃()缎()稚()五、按一定顺序重新排列词语。(4分)1、晌午黄昏黎明早上下午_。2、_节劳动节妇女节儿童节元旦_。六、用修改符号在原句上修改病句。(6分)1、看了这部电影，受到了深刻的教育。2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。3、我国人口是世界上最多的国家。七、把下列的格言补充完整。(4分)1、人生_，孰能无惑?2、_，天下物无全美。3、种树者_，种德者_。4、_而后

5、晓声，_而后识器。八、根据课文内容填空。(11分)1、学奕选自_，课文记叙了两个人跟弈秋学习下围棋，一个_，一个_，告诉我们_。2、洗手的时候，日子从_过去;吃饭的时候，日子从_过去;默默时，便从_过去。照样子写句子：_的时候，日子从_过去;_的时候，日子从_过去;九、读下面句子，根据课文内容回答问题。(6分)1、我以日始出时去人近，而日中时远也。这句话的意思是：_。2、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗_自主的心。这里的“不确定”是指：_，你从这句话只能够受到的启发是：_。十、阅读短文，回答问题。(19分)“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着

6、“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每

7、天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出相应的四个字词语，填在括号里。(6分)心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。()一下子明白过来。()心里不明白，不理解。()2、造句。(2分)不仅还_3、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。(3分)_4、用“”画出怎样“煮书”的句子，用“”画出“煮书”好处的句子。(4分)5、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文?(4分)_十一、习作(30分)在手指中，作者

8、以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。六年级语文同步检测题一、看拼音写词语。二、形近字组词。豪()编()瓣()透()渗()滴()毫()篇()辨()诱()掺()摘()三、将下列词语补充完整。()的春雨()的光辉()的心()的羽毛()的浪花()的花四、写出下列词语的反义词。平凡()浪费()未来()五、课内阅读。他不是将_，却立了();他不是文豪，却写下();他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!为什么呵为什么，十亿_的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名1.把诗句补充完整。2.按着这句诗的意思填空。“”说明_是平凡的。“”说明_也是伟大的人。3.“渗透亿万人的心”说明什么?小学六年级语文同步练习第 5 页 共 5 页