教研组长工作职责.doc

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1、新津中学教研组长工作职责（征求意见稿）教研组长是本学科教学、教研的领导者、组织者和管理者，对本学科教学质量和学科发展全面负责，其具体职责如下：1、制订并组织实施教研组发展规划与计划。教研组长是教研组建设与发展的第一责任人，教研组长应在教务处、教科室领导下开展工作，适时对学校教学工作提出可行性建议，教研组规划的制订要与学校发展规划相匹配，并由此制订出相应的学科工作计划，并对本学科各备课组的教学计划进行审查把关。2、统一学科教学思想，参与并推进本学科的教育教学改革。对三个年级的教学进度，难度和深度要做好调控工作。组织并检查本学科教学常规的落实情况；教研组长应对学科重要考试（如：期中、期末、摸底考试

2、等）的试卷命制严格监督与审核，并督促试卷的评阅、分析和讲评；适时组织组内教师开展有针对性的学科调研工作，以全面掌握组内每个教师的教学情况，及时发现问题和亮点，及时指出、指导并加以总结，以保证组内教师学科水平整体的逐步提高。3、优化教研组活动，提升教师专业化水平。教研组活动是加强教研组建设的主要载体，教研组长要充分运用教研组活动这块主阵地，不断提升教研组的整体实力。如组织组内教师通过走出去，请进来的各种方式，学习最新的教育方针、政策和教育理论；学习先进的教育思想和方法，学习新课程标准，研习“两纲” ，学习校内外的先进的教学经验，特别是要积极引导全组教师学以致用，把先进的教学理念与教学经验同自身的

3、教学工作相结合，从而不断地改良与优化日常的教学工作。要有针对性地组织教师进行课堂教学研讨，开展好本学科听、评、赛课等教研活动；特别要组织并安排好组内每学期的青年教师汇报课、中年教师研究课以及名师优质课。通过开展组内教师课堂教学质量评估，配合学校搞好教师考核和评价工作。组织课题研究活动。教研组长要对本学科课题的开展全面负责，不仅要通过课题研究来改进教学中所遇到的一些重点与关键问题；还要引导教师形成教学研究的意识与能力，形成“在教学中研究，在研究中工作”的意识，将学科组建设成学习型与研究型的教研组。由此带领本学科教师积极进行教学科研活动，通过课题研究，及时总结教学经验，彰显学科特色，不断推出学科建

4、设新成果。教研组长要配合学校抓好教师业务培训，狠抓学科教师队伍建设，重点抓好青年教师的培养，应制订出本教研组青年教师培训方案（注意要与学校培训方案相匹配） ，并监督“师徒制”的落实。搭建平台促进教师专业发展，充分挖掘中老年教师的潜能，努力打造一支师德高尚、业务精良、团结奉献、成绩优良的学科队伍。4、安排组织好学科竞赛的相关工作，如：辅导教师的推荐、辅导课程的安排、辅导时间的确定、辅导地点的保证等。5、负责组织好本学科各种会议。完成学校安排的涉及本学科方面的其它工作。新津中学教导处2009 年 3 月 17 日 新津中学备课组长工作职责（征求意见稿）备课组长在教务处、教科室、教研组相关部门的领导

5、下开展工作，对本备课组教学质量负责，其具体职责如下：1、根据教务处、教科室、学科教研组工作计划，认真研习“两纲” （教学大纲、考试大纲） ，制定备课组工作计划。2、对本学科教学进度、教学重难点、教学深度、练习质量进行把关，对本学科组教师的教案、作业批改进行检查与指导。3、落实集体备课，充分发挥集体智慧。在本备课组共同研究下形成教案（中心发言人说课全组讨论形成集体教案） ；将选配练习题作为备课组的一项重要工作来抓（从多种资料中选重组成套专人做题专人审核印刷） ；在学科试题命制过程中，备课组长要组织全组教师集体讨论考试目标、考点要求，以保证命题的科学性及质量的稳定性，并通过集体研究原创题的命制以提高教师命题水平。4、定期对本学科组阶段性教学工作进行有针对性的调研与分析、反思与总结，正确评估本学科组阶段性目标的达成情况，并据此提出阶段性工作的调整方案，不断提高和改进学科组教师的教学工作。期末负责写出备课组工作总结，上交教科室。5、认真贯彻落实学校、年级、教研组布置的其它工作。新津中学教导处2009 年 3 月 17 日