2022最新最新苏教版三年级语文的教案模板.doc
《2022最新最新苏教版三年级语文的教案模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022最新最新苏教版三年级语文的教案模板.doc(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022最新最新苏教版三年级语文的教案模板做任何工作都应有高度的计划性,教学工作也不例外。只有按照计划进行,才能克服教学工作中的盲目性,才能提高工作效率,不断改进教学工作和提高教学质量。今天小编在这里给大家分享一些有关于最新苏教版三年级语文的教案模板,希望可以帮助到大家。最新苏教版三年级语文的教案模板1【教学目标】1、读课文,了解灰雀失而复回的故事,学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的诚实品质,感受列宁对孩子、对鸟类的爱。2、能结合课文内容展开想象。【教学重点】理解“列宁为什么认为那个男孩是诚实的?”【教学难点】小男孩第一天离开列宁后是怎样想的?【课前准备】电脑课件,演示文稿。【教学过程】
2、一、导入1、创设情境,激发兴趣:教师一边演示课件一边讲:同学们,你们看正向我们走来的这位老人就是列宁,他不但善良,和蔼可亲,而且他还非常喜爱小动物,今天我们就学习灰雀(板书课题)。2、开门见山:今天我们学灰雀,看到这个课题你有什么想法?教学意图:导入激趣。老师们可根据实际情况来定,看看用哪种方法更好。二、预习课文1、出示学习方法:初读课文,标出自然段,边读边看哪些词不会。带着问题读,想一想公园里丢失的一只灰雀又回来了,这是怎么回事?教学意图:让学生初步感知课文内容,培养学生自主探究的学习习惯。2、学生按照学习方法自学课文:自己学。分小组学。教学意图:培养学生的自学能力。3、检查学习情况:同学们
3、,你想找几个人来读这篇课文呀?为什么?学生如果答出三个人分角色朗读就达到学生明白这篇课文的人物是列宁和小男孩。教学意图:通过自主学习使学生了解课文内容。通过读课文,你有那些词不会可以提出来,同学之间相互解答。自言自语可惜坚定果然诚实欢蹦乱跳仰望微笑如果有一些词答不出来,教师可结合课文中的句子或生活实际引导学生理解。公园里丢失的一只灰雀又飞回来了,这是怎么回事?学生畅所欲言,各抒己见。学生可能回答:小男孩特别喜欢这只灰雀,所以把它抓走了,想自己养着。当他看到列宁是那么喜爱关心这只灰雀,为再也看不到它伤感时,小男孩被感动了,所以又悄悄地把灰雀拿回来了。小男孩被列宁说的话深深打动了,他为自己想独自养
4、灰雀的事感到不安,于是没跟列宁说出事情真相,但他已经觉得自己这样做太自私了,于是第二天他又把灰雀放回来了。如果学生回答不出来,播放电脑课件,帮助学生理解。三、学习课文1、请同学们默读课文310自然段,把列宁和小男孩对话的句子画下来,想一想你应该怎样读列宁与小男孩的对话。2、要求:两人为一组,读一读列宁和小男孩的对话。(出示表格)你是怎样读列宁和小男孩的。对话的?给大家读一读,为什么要这样读?找2个同学用不同语气来读,通过对比读、抓重点词,体会出列宁和小男孩此时此刻的心情。老师们可根据班内实际情况选择一种方法。3、请同学们分角色朗读课文310自然段。大家边听边体会此时此刻列宁和小男孩是什么心情。
5、教学意图:培养学生的语感,让学生在读中感悟理解,同时体现学生自主探究学习的过程。4、那么,第一天小男孩离开列宁后会怎么想,怎么说,怎么做呢?学生可能回答:都怪我一时糊涂,把小灰雀抓回家来。由于我的过错,让时刻惦记灰雀的人们担忧。我太喜欢灰雀了,真不想把它送回去,可是我已经答应人家了,男子汉说到做到。学生可能说出很多种情况,至于小男孩怎么说的,又是怎么做的,同样也不限定答案,只要合理即可。教学意图:鼓励学生,积极思维,大胆感想,培养学生的思维能力。5、那结果怎样呢?请同学们自由读1113自然段。提问:想一想列宁为什么认为那个小男孩是诚实的?同学们学完课文,你认为那个小男孩是诚实的孩子吗?为什么?
6、老师们可根据班内实际情况选择一种方法。学生可能回答:小男孩把灰雀送回来了,所以列宁认为他是一个诚实的孩子。小男孩一开始没说真话不诚实,可是后来他被列宁说的话感动了,用实际行动改正错误,所以列宁仍然认为他是一个诚实的孩子。小男孩一开始不诚实,后来他又把灰雀送回来了,我认为他还是个诚实的孩子。那个男孩是一个诚实的孩子,因为他最终把灰雀送回来了。教学意图:让学生自己动脑筋思考问题,解答问题。6、回读课文:方法:小组同学用你们小组喜欢的方式有语气朗读课文。把课文分为三部分,第一部分:第一自然段;第二部分:对话;第三部分:结果。你喜欢那部分,起立读。教学意图:给学生创造一种宽松的环境,回读全文,整合内容
7、。老师们可根据班内实际情况选择一种方法。四、说话、写话训练方法:1、用上“列宁”“灰雀”“小男孩”这三个词说一句话。学生可能会说出:列宁爱灰雀。列宁和小男孩都爱灰雀。列宁爱小男孩。2、你想对列宁、灰雀、小男孩说出什么?写下来。学生可能写出:列宁是一个非常有爱心的善良老人。多可爱的灰雀呀!我喜欢你。我希望小男孩也像列宁那样做一个爱护鸟类,爱护小动物的人。教学意图:发散思维,训练学生口头表达和写话能力。老师们可根据班内实际情况选择一种方法。五、布置作业1、自己给自己留作业。2、回家后有语气的朗读课文,把你喜欢的好词好句摘抄下来。老师可根据班内实际情况选择一种方法。六、教师小结最新苏教版三年级语文的
8、教案模板2教学目的:1、感受自己创设的游戏乐趣,关用画表现出来。2、综合练习表现不同角度的人物形象。3、通过趣味性绘画,培养绘画兴趣。教学重点:感受、记忆、表现创作不同角度的人物形象。教学难点:创作出欢乐的场面,画出美的、有情趣的画面。作业要求:画出孩子们吹泡泡的场面,画面要富有情趣、色彩鲜艳明快。教具准备:幻灯机录音机磁性黑板动物人体模型范画图纸肥皂液或洗涤剂吹管油画棒。学具准备:铅笔橡皮彩笔油画棒肥皂液或洗涤剂吹管(草杆笔杆塑料管)教学步骤:一、组织教学:(1分钟)师生问好,安稳纪律,有秩序地摆放用具。二、导入新课程:(游戏导入3分钟)教师向空中吹出皂液泡,引起同学极大兴趣,然后组织同学做
9、“吹泡泡”游戏(配欢快音乐),同学隔行轮流吹泡泡,一行吹,相对一行扇动泡泡。然后全班同学相对吹泡泡,看谁吹的泡泡大,吹得多。钱班同学在尽情游戏中,体会到肥皂液(洗涤剂)吹扇等人的动态,看到了大小不同的泡泡在空中呈现出来的如彩虹般园长七色光。出示课题吹泡泡三、讲授新课:(10分钟)1、体现与观察引导学生的回忆刚才吹泡泡的形态,色彩以及同学们的不同动态。然后看书20页图:(刚才我们有些同学在吹泡泡时,就是这样的表情,亿们多高兴,炊泡泡时多努力。)2、摆动态根据学生的回忆,老师用活动人体模型先在磁性黑板上摆,其余同学在下面摆。3、幻灯灯出示范画教师引导学生欣赏范画,并分析画面的构图,色彩及人物动态。
10、4、构思引导学生思考要画几个小朋友在吹泡泡?这几个小朋友动态怎么样?5、作画步骤(边讲边示范)(1)定位构思:先按自己的构思摆出人物动态,再根据所摆动态用铅笔轻轻勾出人物动态骨式。无论全身人的都要充满画面。(2)用铅笔勾画人物:仍用铅笔勾画人物动态骨式上画出头部、五官、发式、颈部、衣服、四肢。(3)用彩笔勾线刻画:用一颜色较深的彩笔细致描画人物形象,并添加手中拿着的小杯子,吹管和大小高底各异的泡泡。(4)涂色:由学生任意选用丰富的颜色染人的。选赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中的二、三染色在一个泡炮里,每个泡泡的颜色都不同。染色时手要轻,颜色要淡、干净。最后用与人物颜色有差异的颜色涂涂背景,以人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 最新 苏教版 三年级 语文 教案 模板
限制150内