2022最新数学任课教师教学心得总结模板2021.doc
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1、2022最新数学任课教师教学心得总结模板2021对学生来说,教师是学生智力的开发者和个性的塑造者,因此人们把;人类灵魂的工程 师;的崇高称号给予人民教师。下面小编给大家整理了数学任课教师教学心得总结模板,方便大家学习。数学任课教师教学心得总结模板1我担任一年级(2)班的数学教学,全班42人,男生18人,女生24人。由于本班学生人数多,底子薄,基础差,从一开始,我便深深地感受到自己肩上担子的重要,所以对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,课堂教学采取激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。不管是期中、还是期末测试我都认真地做好复习工作,为
2、了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作总结如下:一、备好课认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。二、上好课(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习
3、不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。三、批改作业针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体纠正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生纠正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析
4、练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。课堂的同步练习有布置,点评与批改做得一丝不苟。四、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。五、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程
5、度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。六、教学成绩有了明显提高这次全镇抽查检测,我的数学教学突破了有100分的学生,及格率为达到80%,85分以上的人数为21人。优生率50%,但是,40分以下的学生尚有4人,一直都没有达标。七、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培养还不够到位。2、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。3、复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。4、学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空,这些都有待以后改进。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。教学虽然取得一定的成绩,但是尚未达到学校的要求(及
6、格率85%)。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。数学任课教师教学心得总结模板2本学期我继续担任一年级的数学教学任务。经过上一学期的努力,本班学生绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不,特别是本学期新转来的两名学生黎凯成和施苏祥,其中黎凯成同学经过一学生的培养。学习习惯有较大的改善,学生成绩也有了质的飞跃;而施苏祥同学则进步不大。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生的学习
7、兴趣,针对本班的实际情况,对本学期的教学情况做如下总结,以利今后更好的上好这门课。一、主要教学成绩全镇期末统考,40人参加测试,最高分100分,最低分72分,及格率100%,优良率达到97%,平均分为93,在全镇六个教学单位评比中名列第二。二、教学工作回顾1、刚开学的时候,我认真钻研了数学课程标准、教材、教参,制定好教学计划,对学期教学内容做到心中有数。学期中,每讲一单元前都要仔细再阅读一遍教参,以了解编者的意图,并在脑海中设想学生的学习情况。思考学生将会产生什么疑难,该怎样解决。这样在上课的时候就可以得心应手。2、由于一年级的孩子好动,注意力集中时间短,因此我创设各种情境,激发学生思考。然后
8、,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较、交流、讨论后,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题,让他们知道学以致用,也更能感受到数学与生活之间的关系。3、本学期在教学人民币、找规律等知识时,我充分放手,给孩子们充足的时间,让他们去交流、去购物、去换钱,力求让他们“自然”学会新知识,降低难度,培养兴趣。4、给后进生一定的时间让他们去发现数学的奥秘。在教学中我注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速学习。注重他们的学习过程,并尝试努力培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自
9、信心,从而使后进生敢于在课堂上举手发言。5、精心设计练习课,由于我们用的是新教材,书上习题内容丰富、形式多样,但习题量特别大,因此我在上课的时候特别注意练习的方式,提高练习效率。6、注重与其他教师之间的交流,积极参加学校组织的教学教研活动,在组内集备与教研中都能有自己独特的见解,力图努力提高教育、教学质量。7、本学期我特别重视与家庭的联系,通过家访、话访等与家长取得联系,让他们知道孩子在校的表现,并能针对薄弱的地方使他们尽快跟上。三、不足之处1、有一些孩子独立解决问题的能力有待加强,将所学的数学知识应用于生活的能力不够。2、一部分学生上课不认真听讲,家庭作业完成的质量不高。3、一些家长对孩子的
10、学习不够重视,在家里不能及时为孩子讲解困惑之处。4、班内有几个学生,成绩总是很不理想,暂时还没找到切实可行的方法。5、学生的书写不认真,强化不到位。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:1、精心上好每一节课,不断提高自身的业务水平,特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。2、对后进生的辅导要及时,力求学一些会一些,不要等到最后再抓就来不及了,另外,要抓住他们的闪光点,给予放大,以鼓励其进步。3、继续利用直观手段及多媒体教学,把难点降低难度,调动学生学习的积极性。对学生进行
11、强化训练,争取教学内容一课一清。4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、及时与家长取得联系,与家长配合抓好学生的学习。每一学期的结束,其实也是每一学期的起点,在这期间我会不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生,去提高自己的人生价值。“没有最好,只有更好。”我会继续努力,为了孩子,为了学校,把教学及各项工作做得更好。数学任课教师教学心得总结模板3本学期我担任一(5)班数学教学工作,作为教师,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,多次去听姚丽华老师和周老师的的课,向她们学习。为使今后的工作
12、取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。这个学期我上了一次公开课,收获不少,学会了做课件,听了好多教师的宝贵的课后评课的建议!数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展,数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中,有着广泛的应用。因此,掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。那么,怎样
13、让学生在学习数学时与实际生活联系起来,用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。一、在知识与技能方面在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数,并能认识记数单位个、十,知道20以内数的组成和顺序,学会比较20以内数的大小。结合具体情景,进一步体会加减法的含义,会计算20以内数的加减法,结合现实教材,初步学会估算。在现时的情景中,能正确认识整时,半时,几时刚过和快到几时。培养从生活情景中抽象出20以内的 数的认识,培养了学生的观察、分析、抽象概括能力,建立初步的独立思考和探索的意识,初步形成估算的意识。在认识图形的过程,发展了学生的观察、想象思维和操作的能力,形
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