月考分析.doc
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1、月考分析作为九年级的老师,深感肩上的压力之大,责任之重。第一次月考已经结束,试卷从学生知识能力的实际水平出发,几乎无繁、难、偏、怪的题目,符合课标的要求。试卷在考查基础知识、基本技能的同时,注重对阅读理解能力、逻辑思维能力和运算能力的综合考查,体现了数学学科的特色。分析试卷中出现的错误情况,主要反映了学生基础知识不扎实,基本技能训练不到位,基本概念理解不清,审题习惯不好,思维不够严密,动手操作能力较差,针对以上情况,我认真进行了反思,并制定了改进措施:一、加强基础知识的巩固,让学生在理解的基础上掌握概念的本质,并能灵活运用。对基础相对较差的学生,耐心指导他们将知识内容落实到位,让其每节课都有一
2、点收获。重视对基础知识的精讲多练,让学生在动手的过程中巩固知识,提高能力二、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法,以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。三、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的能力 四、加强非智力因素的培养,提高学生认真审题、规范解题的习惯。五、数学课堂教学过程中,教师要力求从学生的思维角度去分析问题,要精心备课,积极创设问题情景,多一点示范解题,让学生有章可依,注意变式训练,提高学生的灵活性,适当增加综合题的训练,提高学生的综合分析能力。不失时机地引导学生进行质疑、探究、类比、推广、归纳总结,努力促使学生由“学会”
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