2022春冀教版语文四下《只拣儿童多处行》ppt课件2.ppt

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1、第一页，编辑于星期三：十二点 三十二分。 每年春天，你们去春游了吗?谁能给大家描绘一下春游时的情景？ 今天，我们来学习一篇关于春游的文章。第二页，编辑于星期三：十二点 三十二分。 冰心冰心()原名谢婉莹，福建长乐原名谢婉莹，福建长乐人，年月日出生于福州一个具有爱国、人，年月日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午海维新思想的海军军官家庭，她父亲谢葆璋参加了甲午海战，抗击过日本侵略军，后在烟台创办海军学校并出任战，抗击过日本侵略军，后在烟台创办海军学校并出任校长。冰心出生后只有个月，便随全家迁至上海，校长。冰心出生后只有个月，便随全家迁至上海，岁时迁往山东烟台，此

2、后很长时间便生活在烟台的大海岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。边。 冰心简介冰心简介第三页，编辑于星期三：十二点 三十二分。 同学们看课题后有什么疑问想提呢同学们看课题后有什么疑问想提呢?1、题目是什么意思？ 2、为什么要“只拣儿童多处行呢？ 第四页，编辑于星期三：十二点 三十二分。 这篇散文以欢快的笔这篇散文以欢快的笔调描写了春游的儿童和调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。溢着一种生机和快乐。第五页，编辑于星期三：十二点 三十二分。 同学们读课文，思考：作者的游览同学们读课文，思考：作者的游

3、览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。语。颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 第六页，编辑于星期三：十二点 三十二分。 同学们按作者游览路线，给课文分段，概括段意。第一段第一段1 12 2：我们迎着儿童的涌流，：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。挤进颐和园去赏春。第二段第二段3 34 4：我们在知春亭畔和湖边：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地春游。看到许多儿童在热热闹闹地春游。 第七页，编辑于星期三：十二点 三十二分。 同学们按作者游览路线，给课文分段，概括段意。第三段第三段5 58 8：我们在玉澜堂的院子里，与孩子：我们在玉澜堂的院子里，与孩

4、子们共赏开得正旺的海棠花。们共赏开得正旺的海棠花。第四段第四段9 9：我的感想，告诉人们春游：我的感想，告诉人们春游时，时，“只拣儿童多处行，是永远不会只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的。找不到春天的。 第八页，编辑于星期三：十二点 三十二分。“儿童不解春何处，只拣游人多处行。儿童不解春何处，只拣游人多处行。 同学们说说下面这句诗的意思。儿童不知道春天在哪里，只知道儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方人多的地方，一定是春光最美的地方。第九页，编辑于星期三：十二点 三十二分。自读课文，找一找课文中哪些句子

5、写的是自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多，把这些句子找出来画下来。儿童多，把这些句子找出来画下来。1 1“从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只魔术匣子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。练习里，飞涌出一群接着一群的小天使。练习4 41 1 用“魔术匣子比喻颐和园，“小天使比喻孩子，表现儿童的朝气蓬勃，充满活力。第十页，编辑于星期三：十二点 三十二分。自读课文，找一找课文中哪些句子写的是自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多，把这些句子找出来画下来。

6、儿童多，把这些句子找出来画下来。2我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。3我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！第十一页，编辑于星期三：十二点 三十二分。自读课文，找一找课文中哪些句子写的是自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多，把这些句子找出来画下来。儿童多，把这些句子找出来画下来。4东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。5湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 第十二页，编辑于星期三：十二点 三十二分。自读课文，找一找课文中哪些句子写的是自读课文，找一找课

7、文中哪些句子写的是“儿童多，把这些句子找出来画下来。儿童多，把这些句子找出来画下来。6转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起，又匆匆地往前跑。请同学们选择自己喜欢的句子读一读，说说自己的体会。第十三页，编辑于星期三：十二点 三十二分。春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。第十四页，编辑于星期三：十二点 三十二分。春天如此让人心醉，快来读读课文。请你春天如此让人心醉，快来读读课文。请你找到描写

8、春天的段落，把描写春天的句子画出找到描写春天的段落，把描写春天的句子画出来。来。走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉 练习42 用用“喷花的飞泉比喻繁花，表现喷花的飞泉比喻繁花，表现出海棠树的勃勃生机。出海棠树的勃勃生机。第十五页，编辑于星期三：十二点 三十二分。第十六页，编辑于星期三：十二点 三十二分。第十七页，编辑于星期三：十二点 三十二分。第十八页，编辑于星期三：十二点 三十二分。第十九页，编辑于星期三：十二点 三十二分。第二十页，编辑于星期三：十二点 三十二分。第二十一页，编辑于星期三：十二

9、点 三十二分。第二十二页，编辑于星期三：十二点 三十二分。第二十三页，编辑于星期三：十二点 三十二分。看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？春光竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一个冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ 第二十四页，编辑于星期三：十二点 三十二分。花儿和儿童都有怎样的特点？花儿和儿童都有怎样的特点？同学们齐读第段，思考以下问题。它们的相通之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。第二十五页，编辑于星期三：十二点 三十二分。冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？练习行，就一定能找到春天呢？练习43因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，春天就在儿童身上，儿童是祖国的春天。所以“只拣儿童多处行就能找到春天。第二十六页，编辑于星期三：十二点 三十二分。1、背诵自己喜欢的自然段。、课外搜集有关冰心奶奶的文章读一读。 布置作业布置作业第二十七页，编辑于星期三：十二点 三十二分。