2022最新语文版《雨后的森林》一年级上册语文课文及教案.doc
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1、2022最新语文版雨后的森林一年级上册语文课文及教案教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。下面小编给大家带来关于一年级上册语文雨后的森林课文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。雨后的森林课文雨停了,雨停了,蘑菇撑开小伞,木耳爬满老树,红果枕着绿叶,葡萄滴着水珠。森林是彩色的图画,森林是祖国的宝库。雨后的森林教案教学目标:1、认识“伞、红”等八个生字,学会“木、开”等五个生字,培养自主识字的习惯。2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解课文中词句的意思,在阅读中积累语言。4、充分激发学生的想像能力和创造能力。5、让学生感受到
2、大自然的可爱,从而树立保护大自然的意识。重点难点:1、朗读课文,了解雨后森林的样子。2、理解最后一句话的意思,感受大自然的可爱。教具准备:森林图片、生字词卡片。教学过程:一、导入课文,激发兴趣。师:同学们,今天老师准备带你们去大森林游玩,你们高兴吗?(出示图片)师:森林的景色多美啊!那么雨后的森林是什么样的呢?这节课我们接着学习第4课雨后的森林。引出课题。板题、读题。师:大树爷爷告诉我们,它已经把图片印在我们的课本上了,大家快来找一找二、初读课文、认生字词。1、提出要求,轻声自读课文,把每个字音读准确,遇到不认识的字请拼音宝宝帮忙。2、同学们用自己喜欢的方式读课文。3、有没有不识的字宝宝呢?(
3、把卡片分发给学生)4、学习“伞、红、果、叶、图、画、祖、国、木、开、水、耳、雨”等字。(请手执生字卡的小朋友到台前来介绍:我的朋友是)教师将生字逐一贴到黑板上。师:调皮的生字宝宝一个一个地跳到黑板上来了。它们站在一块,想考考大家,能不能认出它们。随机指读生字。男女同学轮流读。全班齐读。4、(1)学习“小伞、红果、绿叶、图画、祖国、木耳、下雨、撑开、水珠”等词读词(带拼音)(指名读,师范读,学生练习读,再指名读,男女生比赛读,齐读)(2)去掉拼音读词。齐读、领读、开火车读。师:(你们的火车开得可真快,把字宝宝全给拉跑了,它们躲到哪去了。原来它们全都跑到课文里去了。)三、细读课文,整体感知1、指名
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