2022最新邹忌讽齐王纳谏初一上册语文教案设计.doc

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1、2022最新邹忌讽齐王纳谏初一上册语文教案设计邹忌讽齐王纳谏出自战国策齐策一，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。以下是小编整理的邹忌讽齐王纳谏初一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!邹忌讽齐王纳谏教案教学目标1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。教法设想设计一条明确的朗读思路，以读代讲，以读代解，以读代译。教学过程一、导语唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴亡;以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进

2、谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣邹忌。二、引导学生有目的地朗读课文(一)初读课文，读准字音。学生通过初读，筛选出自己读不准或不会读的字，借助工具书查明后再读一遍。易读错的字有：昳(y)丽 朝(zho)服衣冠(gun)窥(ku)镜期(j)年 朝(cho)于齐 间(jin)进(二)再读课文，读清句读。让学生根据课文下的注解，理解字义、词义、句意，在此基础上读出语句的停顿。可让一学生读，让其他学生听他哪些句子读错了，然后一起纠正。 如：1、邹忌/修八尺/有余() 邹忌/修/八尺有余()2、我/孰与城北徐公美?() 我孰与/城北徐公美?()3、王之

3、蔽/甚矣!() 王之/蔽甚矣!()4、此/所谓战胜于朝廷。() 此所谓/战胜于朝廷。()三、三读课文，品味赏析。学习文言文不能仅停留于浅层次的字、词、句的理解上，还进一步品味语言的感情、韵味，分析人物形象，赏析行文技巧，领悟所含哲理。 本文可通过以下问题引导学生品味赏析：1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么?明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。邹忌讽齐王纳谏复习要点一、文学常识 本文节选自战国策齐策 战国策是一部国别体的历史著作。经西汉末年刘

4、向编订成书，全书共33篇，反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略，其体例为国别体，全书共12策，邹忌讽齐王纳谏是一篇历史散文。二、给下列词语中加线的字注音八尺有余(yu) 形貌昳丽 (y ) 朝服衣冠(gun ) 孰视之(sh)窥镜自视(ku) 谤讥于市朝(bng) 期年之后(j ) 间(jin)进三、解释加点词的意思1、邹忌讽齐王纳谏 (采纳、接受 )2、形貌昳丽 (光艳美丽 )3、臣之妻美我者， 私我也 ( 偏爱, 动词 )4、臣诚知不如徐公美(实在)5、皆以美于徐公( 认为 )6、王之蔽甚矣( 受 蒙蔽 )7、能面刺寡人之过者(当面指责)8、能谤讥于市朝(议论;公共场合 )9、时时而间进 (

5、不时，有时候)( 间或偶而 )10、期年之后 ( 一周年)四、通假字五、解释下列词语1、词类活用(1)群臣吏民能面刺寡人之过者 面：(名词用作状语，当面)(2)朝服衣冠 朝：(名词作状语，在早晨) 服：( 名词用作动词，穿戴 )(3)臣之妻美我者， 私我也 私：(形容词用作动词，偏爱)(4)闻寡人之耳者 闻：(动词的使动用法，使听到)(5)吾妻之美我者 美：(形容词意动用法，以为美，认为美)2、古今异义词(1)今齐地方千里 地方：古义：(土地方圆 )(2)宫妇左右莫不私王 左右：古义：(国君的近臣，左膀右臂)(3)能谤讥于市朝 谤讥：古义：(指责，劝谏)(4)窥镜而自视 窥：古义：照(5)暮寝

6、而思之 寝：古义：睡觉，脱衣而眠(6)邹忌讽齐王纳谏(古义：讽，委婉劝说)杂)六、相关成语 门庭若市门可罗雀七、原文填空1、邹忌与徐公比美的前提是： 邹忌修八尺有余，形貌日矢丽。2、表现邹忌有自知之明的句子是： 孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。3、邹忌问妻、妾、客发出的“三问”是： 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?” 复问其妾曰：“吾与徐公孰美?” 问之客曰：“吾与徐公孰美?”4、妻、妾、客所做出的“三答”是： 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!” 妾曰：“徐公何能及君也!” 客曰：“徐公不若君之美也!”5、邹忌为何在与徐公比美时不自信? 城北徐公，齐国之美丽者也。6、邹忌从妻、妾、

7、客的回答中受到启发的句子： 暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。7、邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的? “宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”8、威王采取的纳谏措施： 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。八、重点语句翻译1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏译文：大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，授予上等奖赏2、期年之后，虽欲言，无可进者译文：满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了3、我孰与城北徐公美?译文：我同城北徐公比，哪一个美?4、能谤讥于市朝，闻

8、寡人之耳者，受下赏译文：能在公众场所议论我的过失，并能传到我耳朵里的，授予下等奖赏5、此所谓战胜于朝廷译文：这就是在朝廷上战胜(别国)6.吾妻之美我者，私我也译文：我的妻子认为我美，是偏爱我7.君美甚，徐公何能及君也?译文：您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢?8.忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”译文：邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮?九、问题拓展1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?答：围绕“有自知之明，善于思考”来答示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，要有自知之明2、邹忌认为“王

9、之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括答：因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王)，不可能听到真实的情况3、邹忌的劝谏艺术有什么特色?答：邹忌采用了设喻类比的方式婉言进谏;把家事与国事巧妙类比，以小见大，说理透彻，极具启发性与说服力什么是“设喻”和“类比”论证? (设喻是指设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。 类比推理是一种根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其他属性也可能相同的推理方式。类比推理是同类事物之间的比较，其结论不是必然性的。两个同类事物之间的相似点越多，推出的结论就越可靠。)4、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”从语言运用的角度，邹

10、忌的进谏引发了你怎样的思考?答：忠言不一定逆耳在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受5、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁?请简述理由答：只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可示例1：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等示例2：喜欢齐威王他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等6.文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么? 要点：说明齐国的政治日益清明。邹忌讽齐王纳谏同步训练1.指出下列句中加粗词的词性变化及其意思。(1)吾妻之美我者，私我也。私：原为_词，这里活用作_词。意思是_。(2)吾妾之美我者，畏我也。美：原为_词，这里活用作_词(意动用法)，意思是_。(3)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。目：原为_词，这里活用作_词，意思是_。邹忌讽齐王纳谏初一上册语文教案第 7 页 共 7 页