2022春冀教版语文六下《还有人活着吗》ppt课件3.ppt

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1、冀教版六年级语文下册冀教版六年级语文下册第一页，编辑于星期三：十二点 三十分。 课文主要讲了什么内容？课文主要讲了什么内容？ 课文中的哪些事课文中的哪些事情感动了你？把最打动你的地方画出来，并在情感动了你？把最打动你的地方画出来，并在旁边写写自己的感受。旁边写写自己的感受。 初读课文初读课文 问题思考问题思考第二页，编辑于星期三：十二点 三十分。“她那平日令人羡慕的长辫被死死压在了一大块楼板下面，头和颈都不能转动，她哭着、喊着，用手拼命揪断那有可能让她搭上性命的长长青丝，一绺绺、一根根。双手勒的淌血了，她便用那血水濡湿干裂的嘴唇。 语语 段段 品品 读读 地震带给了人们灾难以及人们在灾难面前的

2、无助地震带给了人们灾难以及人们在灾难面前的无助与绝望。与绝望。 从这段话中你体会到了什么？从这段话中你体会到了什么？第三页，编辑于星期三：十二点 三十分。PPT模板： 1ppt /moban/ PPT素材： 1ppt /sucai/PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT图表： 1ppt /tubiao/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/ PPT论坛： 1ppt PPT课

3、件： 1ppt /kejian/ 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 数学课件： 1ppt /kejian/shuxue/ 英语课件： 1ppt /kejian/yingyu/ 美术课件： 1ppt /kejian/meishu/ 科学课件： 1ppt /kejian/kexue/ 物理课件： 1ppt /kejian/wuli/ 化学课件： 1ppt /kejian/huaxue/ 生物课件： 1ppt /kejian/shengwu/ 地理课件： 1ppt /kejian/dili/ 历史课件： 1ppt /kejian/lishi/ 三天过去了，她终于盼来了那一声三天过去

4、了，她终于盼来了那一声“还有人活着吗还有人活着吗的亲切问询的亲切问询 当她被和她一样双手淌血的叔叔当她被和她一样双手淌血的叔叔从瓦砾堆中扒出来时，她抱住那陌生的叔叔一起放声从瓦砾堆中扒出来时，她抱住那陌生的叔叔一起放声大哭。大哭。 同学们，想一下，一句简单的问询同学们，想一下，一句简单的问询“还有人还有人活着吗给遇难者带来了什么呢？活着吗给遇难者带来了什么呢？第四页，编辑于星期三：十二点 三十分。 读卢桂兰读卢桂兰“两世为人真实故事，体会遇两世为人真实故事，体会遇难者当时的想法和处境。难者当时的想法和处境。 段段 落落 感感 悟悟第五页，编辑于星期三：十二点 三十分。 1.“ 1.“还有人活着

5、吗？这句话在当时对救援人员还有人活着吗？这句话在当时对救援人员和遇险人员分别意味着什么？和遇险人员分别意味着什么？ 2.“ 2.“我的泪，为人类高贵的精神而抛洒。这我的泪，为人类高贵的精神而抛洒。这“高贵高贵的精神指的是什么精神？的精神指的是什么精神？ 3. 3.课文为什么要以课文为什么要以“还有人活着吗为题？还有人活着吗为题？ 问问 题题 研研 讨讨第六页，编辑于星期三：十二点 三十分。 在灾难面前，我们应该坚强、不放弃，互相关爱在灾难面前，我们应该坚强、不放弃，互相关爱一起度过难关，只有我们心心相连，灾难在我们面前也一起度过难关，只有我们心心相连，灾难在我们面前也会变得很渺小。会变得很渺小

6、。把自己的感想写在小本本上。把自己的感想写在小本本上。搜集汶川地震的相关资料。搜集汶川地震的相关资料。查找其他灾难面前人们互助的故事。查找其他灾难面前人们互助的故事。 作作 业业 布布 置置第七页，编辑于星期三：十二点 三十分。泰泰 茜茜 惠惠 宅宅 塌塌 辫辫 揪揪 绺绺 濡濡 砾砾 樱樱 赔赔 蘸蘸 桩桩 嗡嗡 喃喃 衡衡 籍籍 茬茬 莱莱 迪迪第八页，编辑于星期三：十二点 三十分。“还有人活着吗？这句话在当时对救生人员还有人活着吗？这句话在当时对救生人员和遇险人员都意味着什么和遇险人员都意味着什么?“还有人活着吗？还有人活着吗？对救生人员来说，表达了珍爱生命，对生命高对救生人员来说，表达

7、了珍爱生命，对生命高度负责的精神，要让更多的人活下来。度负责的精神，要让更多的人活下来。对遇险人员来说，生还的希望、被救的可能对遇险人员来说，生还的希望、被救的可能。第九页，编辑于星期三：十二点 三十分。“我的泪，为人类高贵的精神而抛洒。我的泪，为人类高贵的精神而抛洒。这这“高贵的精神指的是什么精神？高贵的精神指的是什么精神？1、面对灾难，坚强、永不放弃。、面对灾难，坚强、永不放弃。2、救生员高度负责、珍爱生命的高贵品、救生员高度负责、珍爱生命的高贵品质。质。第十页，编辑于星期三：十二点 三十分。总结写法总结写法 文章以文章以 “还有人活着吗？为作文题目还有人活着吗？为作文题目，贯穿全文。，贯

8、穿全文。第十一页，编辑于星期三：十二点 三十分。课文记叙了唐山大地震中三个感人肺腑、催人泪下的小故事，表课文记叙了唐山大地震中三个感人肺腑、催人泪下的小故事，表现了遇难者对生命的渴望以及永不放弃的精神，赞扬了抢险人员现了遇难者对生命的渴望以及永不放弃的精神，赞扬了抢险人员为了抢救他人生命，全然不顾自己安危的高贵品质。为了抢救他人生命，全然不顾自己安危的高贵品质。通过发生在唐山大地震中的感人故事，体会救生人员一心排通过发生在唐山大地震中的感人故事，体会救生人员一心排险救人以及遇险人员奋力自救的不屈精神，从而感受那种人险救人以及遇险人员奋力自救的不屈精神，从而感受那种人间真情以及那种不可折服的民族

9、精神间真情以及那种不可折服的民族精神尊重生命、珍爱生命，遇到困难永不放弃。人与人之间要互尊重生命、珍爱生命，遇到困难永不放弃。人与人之间要互相关爱。相关爱。第十二页，编辑于星期三：十二点 三十分。一、找出拼音全部正确的一组，在括号里画一、找出拼音全部正确的一组，在括号里画“。1ti zhi bi l 泰泰 山山 住住 宅宅 赔赔 罪罪 瓦瓦 砾砾 2 bin ji d nn长长 辫辫 揪揪 断断 启启 迪迪 呢呢 喃喃 3r hu ll hn濡濡 湿湿 贤贤 惠惠 一绺绺一绺绺 衡衡 水水 4 ch yn j zhun话话 茬茬 樱樱 花花 户户 籍籍 一一 桩桩 二、请为下面带点的字选择适宜

10、的解释，把序号填在括号里。二、请为下面带点的字选择适宜的解释，把序号填在括号里。1“持的意思有：持的意思有：A.拿着、握着拿着、握着 B.遵守、不变遵守、不变 C.主管、治理主管、治理坚持坚持 手持手持 主持主持 2“容的意思有：容的意思有： A.原谅原谅 B.允许、让允许、让 C.气色气色 D.相貌相貌容忍容忍 笑容笑容 整容整容 宽容宽容 第十三页，编辑于星期三：十二点 三十分。四、认真读一读下面的句子，并按要求做题。四、认真读一读下面的句子，并按要求做题。1.一座拥有抗震纪念碑的英雄城市，一座可以让红玫瑰和紫罗兰做梦的花园一座拥有抗震纪念碑的英雄城市，一座可以让红玫瑰和紫罗兰做梦的花园城

11、市，一座会开采乌金会烧制陶瓷的伟大城市，却怎么也禁受不住一两句寻城市，一座会开采乌金会烧制陶瓷的伟大城市，却怎么也禁受不住一两句寻人问话、三四声求生哨音的轻轻触动，在这似曾相识的细节面前，唐山竟孩人问话、三四声求生哨音的轻轻触动，在这似曾相识的细节面前，唐山竟孩子般地哭出声来。子般地哭出声来。这个句子采用这个句子采用 的写法。的写法。2现在，是妈妈的在天之灵让我发现了这张存折，我怎么敢违背妈妈的意现在，是妈妈的在天之灵让我发现了这张存折，我怎么敢违背妈妈的意愿，让老人家在九泉之下伤心呢愿，让老人家在九泉之下伤心呢?这个句子采用这个句子采用 的写法。的写法。改为陈述句：改为陈述句：_3母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。这个句子把母亲比作了这个句子把母亲比作了 我也能形容母亲：我也能形容母亲： _第十四页，编辑于星期三：十二点 三十分。