【同步教学课件】七年级数学上册(华师大版):2.9.2-有理数乘法的运算律.ppt
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1、2 2 有理数乘法的运算律有理数乘法的运算律第一页,编辑于星期六:八点 二十八分。1.1.进一步熟练有理数的乘法运算进一步熟练有理数的乘法运算. .2.2.归纳总结多个有理数相乘的符号法则归纳总结多个有理数相乘的符号法则. .3.3.能够利用有理数的运算律进行简便计算能够利用有理数的运算律进行简便计算. .第二页,编辑于星期六:八点 二十八分。请大家看下面的例子:请大家看下面的例子:.543543,60203543,60512543. 5)6()6(5305)6( ,30)6(5)()()()(就是:)()()()()()(就是:,从这两个例子中你能总结出什么?从这两个例子中你能总结出什么?第
2、三页,编辑于星期六:八点 二十八分。有理数乘法的运算律:有理数乘法的运算律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变两个数相乘,交换因数的位置,积不变. .ab=baab=ba三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变后两个数相乘,积不变. .乘法结合律:乘法结合律:乘法交换律:乘法交换律:(ab)c=a(bc).(ab)c=a(bc).第四页,编辑于星期六:八点 二十八分。解:解:(-10)(-10) 0.10.16 6 (2)(-6)(2)(-6)(+3.7)(+3.7)(- )(- )(- ) (- ) 【例【例1 1】计算】计算: :1
3、13 35 574741 13 3(1)(-10) (1)(-10) 0.10.16 6= (-10)= (-10)0.10.1( ( 6)6)=(-1) =(-1) 2 2=-2=-21 13 31 13 3(-6)(-6)(+3.7)(+3.7)(- )(- )(- ) (- ) =(-6)=(-6)(- )(- ) (- ) (- ) = 2 = 2 (- )=-(- )=-5 57474373710101 14 41 12 23 31 15 574743 31 1【例题】【例题】第五页,编辑于星期六:八点 二十八分。1.1.(-85-85)()(-25-25)()(-4-4)2.2.(
4、 )1515( )7817解:解:1.1.原式原式= =(-85-85)100=-8 500100=-8 500 2. 2.原式原式= =( )()( )15=( )15=( )15=15=781718158【跟踪训练】【跟踪训练】第六页,编辑于星期六:八点 二十八分。观察下列各式,它们的积是正的还是负的?多个不等于观察下列各式,它们的积是正的还是负的?多个不等于0 0的有理数相乘,积的符号和负因数的个数有什么关系?的有理数相乘,积的符号和负因数的个数有什么关系?(1)(1)(1)1)2 23 34 4(2)(2)(1)1)( (2)2)3 34 4(3)(3)(1)1)( (2)2)( (3
5、)3)4 4(4)(4)(1)1)( (2)2)( (3)3)( (4)4)(5)(5)(1)1)( (2)2)( (3)3)( (4)4)0 0第七页,编辑于星期六:八点 二十八分。 几个不等于零的数相乘,积的正负号由几个不等于零的数相乘,积的正负号由负因数负因数的个的个数决定数决定. .当负因数的个数为当负因数的个数为奇数奇数时,积为时,积为负负;当负因;当负因数的个数为数的个数为偶数偶数时,积为时,积为正正. .几个数相乘,有一个因数几个数相乘,有一个因数为零,积就为零为零,积就为零. . 第八页,编辑于星期六:八点 二十八分。【例【例2 2】计算】计算: :8+(- )8+(- )(-
6、8)(-8)(-3)(-3) (- )(- )(- ) (- ) (- )(- )5 50 0561434347845解解: 8+(- )8+(- )(-8)(-8) = 8+ = 8+ 8 8 =8+3=11 =8+3=11(2)(-3)(2)(-3) (- )(- )(- ) (- ) = -(3= -(3 ) ) = - = - (3)(- )(3)(- )5 50 0 =0.=0.3434141445455656121234781212【例题】【例题】第九页,编辑于星期六:八点 二十八分。1.1.说出下列各题结果的符号:说出下列各题结果的符号:3)5 . 4()3()5(12)2(1(
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