【成才之路】高中物理-第十一章机械振动-第一节简谐运动学案课件-新人教版选修3-4.ppt

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1、第一页，编辑于星期五：四点 五十五分。第二页，编辑于星期五：四点 五十五分。 知识导航 机械运动的形式是多种多样的，有平动、转动、振动、波动等形式，这一章主要学习机械振动中最简单、最基本的一种周期性运动简谐运动 本章首先讲述了简谐运动的基本特点，然后通过图象介绍简谐运动的规律和特点；简谐运动的实例单摆；受迫振动等知识 本章的重点是理解和掌握简谐运动的规律，应用单摆的周期公式解决一些实际问题而对于简谐运动中的力、位移、速度和加速度之间的变化特点，是本章的难点第三页，编辑于星期五：四点 五十五分。 学法指导 本章是力学内容的进一步延续和拓展，是运用力学和运动学规律分析、判断具体问题的典范，要应用牛

2、顿运动定律的分析方法来理解简谐运动过程中力、加速度、速度的变化特点；用机械能守恒定律来理解动能和势能的变化规律；要学习用数学图象的形式描述物体运动过程的方法；要理解振动图象与物体实际振动过程的对应关系，通过图象加深理解简谐运动中各物理量的确切含义及相互间的关系第四页，编辑于星期五：四点 五十五分。 考纲须知内容要求简谐运动简谐运动的公式和图象单摆、周期公式受迫振动和共振第五页，编辑于星期五：四点 五十五分。第六页，编辑于星期五：四点 五十五分。第七页，编辑于星期五：四点 五十五分。 知道简谐运动的概念理解简谐运动的位移时间图象，并能解决相关问题第八页，编辑于星期五：四点 五十五分。第九页，编辑

3、于星期五：四点 五十五分。 振动现象在自然界中广泛存在钟摆的摆动、水中浮标的上下浮动、担物体行走时扁担下物体的颤动、树梢在微风中的摇摆等都是振动，地震是大地的剧烈振动，振动与我们的生活密切相关那么我们应怎样研究振动呢？第十页，编辑于星期五：四点 五十五分。第十一页，编辑于星期五：四点 五十五分。 1水平弹簧振子由、三部分构成 2弹簧振子初始的静止位置叫，弹簧振子振动起来后，该位置处于往复运动的位置 3如果质点的位移与时间的关系遵从函数的规律，即它的振动图象(xt图象)是一条曲线，这样的振动叫做简谐运动，简谐运动是、最基本的振动弹簧振子的振动就是运动 4简谐运动的图象是一条曲线，表示做简谐运动的

4、质点随的变化规律有孔小球有孔小球轻弹簧轻弹簧光滑水平杆光滑水平杆平衡位置平衡位置中心中心正弦正弦正弦正弦最简单最简单正弦正弦简谐简谐位移位移时间时间第十二页，编辑于星期五：四点 五十五分。第十三页，编辑于星期五：四点 五十五分。 (1)机械振动 定义：物体(或物体的一部分)在中心位置附近的往复运动，叫机械振动，简称振动 特征：第一，有一个“中心位置”，即平衡位置，也是振动物体静止时的位置；第二，运动具有往复性第十四页，编辑于星期五：四点 五十五分。 (2)弹簧振子 弹簧振子是指小球和弹簧所组成的系统，这是一种理想化模型 说明：弹簧振子是一种理想化模型，在构造上表现为把一根没有质量的弹簧一端固定

5、，另一端连接一个质点，在运动时没有任何摩擦和阻力第十五页，编辑于星期五：四点 五十五分。 如图所示，把一个有孔的小木球装在弹簧的一端，弹簧的另一端固定，小球穿在光滑杆上，能够自由振动，这个系统可称为弹簧振子吗？若将小木球改为同体积的钢球呢？第十六页，编辑于星期五：四点 五十五分。 答案：小球为木球时，系统不能看作弹簧振子，小球为钢球时，系统可看作弹簧振子系统能否看成弹簧振子需同时满足两个条件：小球运动过程中不受阻力，小球质量明显大于弹簧质量第一种情景中不满足条件.第十七页，编辑于星期五：四点 五十五分。 如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图象(xt图象)是一条正弦曲线，这

6、样的振动叫做简谐运动 (1)简谐运动是最基本、最简单的振动 (2)简谐运动的位移随时间按正弦规律变化，所以它不是匀变速运动，是变力作用下的变加速运动第十八页，编辑于星期五：四点 五十五分。 特别提醒： 振动的位移的起始位置都是平衡位置，位移的方向都是背离平衡位置的.第十九页，编辑于星期五：四点 五十五分。 (1)形状：正(余)弦曲线 (2)物理意义：表示振动的质点在不同时刻偏离平衡位置的位移，是位移随时间的变化规律第二十页，编辑于星期五：四点 五十五分。 (3)获取信息： 任意时刻质点的位移的大小和方向如下图所示，质点在t1、t2时刻的位移分别为x1和x2. 任意时刻质点的振动方向：看下一时刻

7、质点的位置，如下图中a点，下一时刻离平衡位置更远，故a此刻向上振动第二十一页，编辑于星期五：四点 五十五分。 任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小比较：看下一时刻质点的位置，判断是远离还是靠近平衡位置，若远离平衡位置，则速度越来越小，加速度、位移越来越大，若靠近平衡位置，则速度越来越大，加速度、位移越来越小，如图中b，从正位移向着平衡位置运动，则速度为负且增大，位移、加速度正在减小，c从负位移远离平衡位置运动，则速度为负且减小，位移、加速度正在增大第二十二页，编辑于星期五：四点 五十五分。 特别提醒： 振动图象描述的是振动质点的位移随时间的变化关系，而非质点运动的轨迹比如弹簧振子沿

8、一直线做往复运动，其轨迹为一直线，而它的振动图象却是正弦曲线第二十三页，编辑于星期五：四点 五十五分。 悬挂在竖直方向上的弹簧振子，从最低点的位置向上运动时开始计时，它的振动图象如图所示，由图可知() At1.25s时振子的加速度为正，速度为正 Bt1.7s时振子的加速度为负，速度为负 Ct1.0s时振子的速度为零，加速度为负的最大值 Dt1.5s时振子的速度为零，加速度为负的最大值 答案：C第二十四页，编辑于星期五：四点 五十五分。第二十五页，编辑于星期五：四点 五十五分。 如图一个小球在两个相对光滑的斜面之间往复运动，试说明这个小球是否做简谐运动 解析：小球在斜面上运动的过程中所受的力为恒

9、力，故为匀变速运动，则其位移不可能按正弦规律变化，所以不是简谐运动 答案：不是简谐运动第二十六页，编辑于星期五：四点 五十五分。 下列说法中正确的是 () A弹簧振子的运动是简谐运动 B简谐运动就是指弹簧振子的运动 C简谐运动是匀变速运动 D简谐运动是机械振动中最简单、最基本的一种第二十七页，编辑于星期五：四点 五十五分。 答案：AD 解析：只要运动xt图象满足正余弦曲线，该运动即为简谐运动，不一定只有弹簧振子，B选项错误；研究水平弹簧振子，发现在运动过程中，振子(小球)所受弹簧弹力在不断变化，据牛顿第二定律Fma可知，简谐运动为变加速运动，C选项错，故A、D选项正确.第二十八页，编辑于星期五

10、：四点 五十五分。 如图所示是某质点做简谐运动的振动图象，根据图象中的信息，回答下列问题： 质点在第2s末的位移是多少？质点在第2s内的位移是多少？在前4s内的路程是多少？第二十九页，编辑于星期五：四点 五十五分。 解析：(1)由xt图象可以读出2s末质点的位移为零 (2)质点的最大位移在前4s发生在1s末和3s末，故第2s内，位移为10cm. (3)前4s质点正好完成一个往复的全运动先朝正方向运动了距离为10cm的一个来回，又在负方向上进行了一个10cm距离的来回，总路程为40cm. 答案：010cm40cm 点评：解此类题时，首先要理解xt图象的意义，其次要把xt图象与质点的实际振动过程联

11、系起来第三十页，编辑于星期五：四点 五十五分。 (2010泉州七中高二检测)如图所示，一个弹簧振子在A、B间做简谐运动，O是平衡位置，把向右的方向选为正方向，以某时刻作为计时零点(t0)，经过1/4周期，振子具有正方向的最大加速度，那么如图所示的四个振动图象中能正确反映振动情况的图象是 ()第三十一页，编辑于星期五：四点 五十五分。 答案：D第三十二页，编辑于星期五：四点 五十五分。第三十三页，编辑于星期五：四点 五十五分。 研究一个物体的振动是否为简谐运动，可以通过作出的振动图象来判断如图所示，在弹簧振子的小球上安置一记录用的毛笔P，在下面放一白纸带，当小球振动时沿垂直于振动方向匀速拉动纸带

12、，毛笔P就在纸带上画出一条振动曲线，此曲线有什么特征？为什么？第三十四页，编辑于星期五：四点 五十五分。第三十五页，编辑于星期五：四点 五十五分。 解析：通过实验可以看出纸带留下的是一条正弦(或余弦)曲线，这是因为弹簧振子的运动是简谐运动，用纸带的运动距离表示时间(因为距离xvt)，所以拉动纸带时，就可表示不同时刻振子离开平衡位置的距离，因而可以说毛笔所画下的痕迹就是弹簧振子的振动图象，所以曲线是一条正弦(或余弦)曲线第三十六页，编辑于星期五：四点 五十五分。 点评：简谐运动图象并不是新内容，本质上就是位移时间图象 在必修一中所学的位移时间图象知识都可以用简谐运动图象所提供的信息有： (1)可

13、读出任一时刻的位移以及与其位移对应的时刻 (2)通过看图线的斜率可以确定物体速度的大小和方向 (3)由图线的形状可以确定物体的运动形式第三十七页，编辑于星期五：四点 五十五分。 某台心电图仪的出纸速度(纸带移动的速度)为2.5 cm/s，医院进行体检时记录下某人的心电图如图所示，已知图纸上每小格边长为5 mm.设在每分钟内人的心脏搏动次数为人的心率，则此人的心率约为多少？(保留两位有效数字)第三十八页，编辑于星期五：四点 五十五分。 答案：心率为75次每分钟第三十九页，编辑于星期五：四点 五十五分。 点评：实际生活中，例如心电图、脑电图、地震波都遵循一定的规律，可用学过的知识进行解答第四十页，编辑于星期五：四点 五十五分。第四十一页，编辑于星期五：四点 五十五分。