2022最新高考语文阅读理解解题技巧必看.doc

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1、2022最新高考语文阅读理解解题技巧必看语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些高考语文阅读理解解题技巧的学习资料，希望对大家有所帮助。高考语文阅读理解答题技巧一、找出文章的中心论点中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。方法：标题揭示;开头提出;结尾归纳;承上启下的句子;文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。二、分析论据的类型和作用论据可分为道理论据和事实论据两种类型。答题要点二个方面：明确论据类型;具体分析作用。答题格式：这是论据，(概括内容)，在文中

2、起着证明(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)三、分析论证方法的作用句式：使用-论证的方法+论证了-观点+效果1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明了(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。3、比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的

3、观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。4、对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。5、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)四、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出

4、问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。答题格式：首先举了(引了)例子(话)从正面证明了的观点，接着又引了(举了)的话(例子)从反面证明了观点，通过对比论证，证明了最后又通过比喻论证，证明了从而有力的证明了中心论点。五、议论文题目分析1、作用分析：点明论点交待论题点明议论由头：1、2、3方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜-，学会-，继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题目中有谈、论、说

5、、议的一般是论题。2、效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点，运用比喻，生动形象的提出了论点等。六、议论文开头的作用(1)开门见山，提出中心论点。(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析，然后提出论点(或提出论题)，具有很强的针对性。(3)引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。(4)由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。(5)摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。(6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。七、议论文结尾的作用(1)深化中心论点，提出的结论。(2)强

6、调的中心论点。(3)发出的号召或希望人们。(4)补充论证了。(其作用是使论证更严密。)(5)总结全文，得出中心论点。(6)提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。八、议论文语言特点分析议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：1、语言特点：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等2、语体特点：语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。九、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等。1、修

7、辞(1)比喻：把-比作-，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的-论点，便于读者理解和接受;(2)排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力;(3)引用：引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了-论点。(4)引用名言：有力证明了-论点。(5)反问：增强语气，发人深思(6)设问：启发读者思考，强调某种观点2、论证方法：参考论证方法的作用谈。3、写作手法比较固定，常见的就是：(1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(2)以论证方法为主。(3)针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。高三语文各种

8、类型的阅读答题技巧【一】1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(客观实在)【二】1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下.某些交代。5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头

9、绪清楚，照应得体。高中语文阅读描写技巧总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。高考语文阅读模拟试题我等过你鲍尔

10、吉原野(1)这几年，我的心境与詹姆斯拉斯特乐队的曲子很贴切。这成了生活中可以称为幸福的事情之一。我听了他的几十张唱片，聆听时怀着憧憬与犹疑，听过已在心里装下充实，像从森林里归来的孩子兜里揣满松果一样。(2)人与音乐的契合，委实是可遇而不可求的难事。作曲家与演奏家从来都是独裁者，按他们自己的方式诠释生活与哲理。听者只能用声音的传导符号来体味它背后的无限丰富。当然，伟大的音乐家让自己的作品引起大多数人共鸣的音乐家也由此诞生。风烛残年的贝多芬，耳朵全聋了，仍执意指挥第九交响曲。这是令乐人们为难的事，又得配合。贝多芬眼盯着乐谱，手臂僵舞，他的耳朵里静悄悄的。乐人们小心地瞟他的手势，他们明知贝氏听不见，

11、但生怕拉错一个音符。乐曲结束了，全场掌声潮起。穿着燕尾服的维也纳人起立鼓掌，眼里漾着热泪。他们尤为结尾欢乐颂这一为人类祈祷的乐思所感染。贝多芬却依旧木然。女高音卡洛琳婉格只好以不大礼貌的方式，抓住他的衣袖，指一指观众席。风湿蹒跚的老贝慢慢转过身来，认真地睽视着观众少顷，尔后鞠躬致谢。(3)还是回到詹姆斯拉斯特。说到贝多芬，我会总有一种冲动，像说到苏格拉底这样的圣徒一样。我只想说，他们作品的伟大，像辘辘把的绳子一圈挨一圈致密绕在人格的圆木上。詹姆斯拉斯特没有贝多芬那么伟大，至少现在还没有人这样说。他只是一个乐队的组织者和指挥家。他所做的是把所有好的音乐作品加以改编，从古典乐曲片段到流行电影插曲。

12、在编配与气质上，使之具有独一无二的詹姆斯拉斯特的风格。(4)他是通俗乐队，但本质上却很古典，典雅悠然，富于沉思。在詹姆斯拉斯特那里，无论是对往昔的回顾，对世事的前瞻，都与我的心性契合那是一种漫不经心的中庸之美，没有令人眼湿的激情。譬如说描写爱情，其感人处如脚下激起的细碎浪花，瞬间变幻而消隐，耳畔更多的是潮音与涛声，却没有兜头的狂澜。(5)在照片上，詹姆斯拉斯特，这位德国不来梅的老头，灰白的金发很长，唇髭整齐，下颏的胡须剪得很好看，古铜色的脸膛上永远带着宁静明朗的笑。这个我心中默默信赖的人，他使我这个没有受过很好音乐教育的人，渐渐理解了许多西方古典乐曲，得以同大师进行儿童与巨人式的沟通。我感谢他

13、。(6)听老詹。在他的曲子里，我悟出典雅、开阔与不避俗亦为文章之道。在这些纷纷如落叶的乐声里，我寂寞地写着自己的文章。许多时候，环顾左右，也只有老詹的乐声相伴。(7)还能说什么呢?南非诗人乔科写道：“我只能说我等过你。”(选自掌心化雪，有改动)1.文章开篇说“这几年，我的心境与詹姆斯拉斯特乐队的曲子很贴切”，从全文来看，这种“贴切”具体而言是针对什么来说的?(3分)2.文章用了为数不少的文字表现贝多芬，分析作者这样写的用意。(6分)3.文章的标题为“我等过你”，说说作者等来的东西是什么。(5分)4.下列对这篇文章的赏析，不恰当的两项是(4分)A本文选取了贝多芬、詹姆斯拉斯特、苏格拉底、乔科等典

14、型材料，表现了伟大音乐作品能够感染人、启迪人、给人以无尽的美这一主题思想。B聆听詹姆斯拉斯特，憧憬，源于对音乐梦境的渴望;犹疑，源于对音乐家“独裁”的敬畏，文章将普通爱乐者的微妙心理表现得真实、细腻。C贝多芬与詹姆斯拉斯特相比，他们的音乐各具风采：前者在典雅、恢宏方面更胜一筹;后者在通俗、感人方面更具优势。文章运用对比如实地表现了它们的差异。D伟大的作品源于同样伟大的人格，无论是贝多芬、詹姆斯拉斯特还是其他有成就的音乐家、艺术家，作者从它们的作品感受到了人格的魅力。E本文的语言朴素而有诗意，在描写方面也很出色，特别是老贝的演出、老詹的肖像等几处，虽不是眼前实景，但生动、形象，人物如在目前。高考语文阅读理解解题技巧第 8 页 共 8 页