2022高考英语一轮复习-Module-2-Unit-6-Design课件-北师大版2.ppt

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1、Module 2Unit 6Design 重点单词重点单词1fix vt.安装；集中；确定，修理安装；集中；确定，修理精讲拓展精讲拓展fin ones eyes/attention on/upon注视，凝视，集中注意力于注视，凝视，集中注意力于with ones eyes fixed on(常作状语，注意力集中于常作状语，注意力集中于)fix a time/day/place for.为为确定时间确定时间/日期日期/地点地点be fixed on(doing)sth.专注于某事专注于某事fix up修补，修理好；安顿修补，修理好；安顿第一页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。典型例句典型例句T

2、he exhibited new machines fixed our attention.展出的新机器把我们吸引住了。展出的新机器把我们吸引住了。朗文当代朗文当代Id like to fix up a meeting with you next week sometime.下周我想跟你约个时间见面。下周我想跟你约个时间见面。剑桥高阶剑桥高阶He stands by the window，with his eyes fixed on a car outside it.他站在窗户旁，眼睛盯着外面的汽车。他站在窗户旁，眼睛盯着外面的汽车。朗文当代朗文当代Looking up，I saw his e

3、yes_on me in curiosity. Afixing Bfixed Cto fix Dhaving fixed 解析：解析：句意为：我抬头时，看到他正好奇地盯着我看。句意为：我抬头时，看到他正好奇地盯着我看。fix ones eyes on盯着盯着看，看，ones eyes与与fix成动宾关系。成动宾关系。 答案答案：B即学即用即学即用第二页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。2date vt.给给注明日期；计算注明日期；计算的日期的日期 精讲拓展精讲拓展 date back todate from追溯到，始于追溯到，始于(无被动态，作谓语时常用一无被动态，作谓语时常用一 般现在时般

4、现在时) have a date with sb.make an appointment with sb. 与某人约会，与某人确定一个时间与某人约会，与某人确定一个时间 out of date废弃的，过时的废弃的，过时的 to date迄今，到目前为止迄今，到目前为止 up to date现代的，最新的现代的，最新的 典型例句典型例句 To date，we have received over 200 replies. 到目前为止，我们已收到二百多封回信。到目前为止，我们已收到二百多封回信。朗文当代朗文当代 Making a date with somebody on the net is n

5、ow becoming more and more popular. 现在和某人在网上约会变得越来越流行。现在和某人在网上约会变得越来越流行。朗文当代朗文当代 This tradition dates back to medieval times. 这个传统可以追溯到中世纪时期。这个传统可以追溯到中世纪时期。剑桥高阶剑桥高阶 第三页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。即学即用即学即用The scientist discovered a dinosaur fossil_from 4,000 years ago. Adates Bdate Cdated Ddating 解析解析：句意为：那个科学家

6、发现了距今四千年前的恐龙化句意为：那个科学家发现了距今四千年前的恐龙化 石。石。date from“追溯到追溯到”，作定语修饰，作定语修饰fossil，无被动态。，无被动态。 答案答案：D3design vt.设计，构思，绘制设计，构思，绘制的图样的图样n图案，花图案，花 样，意图，计划样，意图，计划 精讲拓展精讲拓展 be designed forbe meant forbe intended for 打算做打算做 用，为用，为而设计而设计 be designed to do为为的目的的目的 by designon purpose故意地，有意地故意地，有意地第四页，编辑于星期四：二十二点 三

7、十一分。典型例句典型例句The room was designed for the children.这房子专为孩子们设计的。这房子专为孩子们设计的。朗文当代朗文当代She arrived just as we were leaving，but whether this was by accident or by design，Im not sure.她刚好在我们正要离开时到达，但我不能肯定这是出于偶然还是有她刚好在我们正要离开时到达，但我不能肯定这是出于偶然还是有意安排。意安排。朗文当代朗文当代These measures are designed to reduce pollution.采

8、取这些措施旨在降低污染。采取这些措施旨在降低污染。剑桥高阶剑桥高阶即学即用即学即用_do you think of_of the cloth? AWhat；types BHow；design CWho；color DWhat；design 解析解析：句意为：你认为那种布料的设计如何句意为：你认为那种布料的设计如何？What do you think of.表表“认为认为怎样怎样”，为一固定句型。，为一固定句型。 答案答案：D第五页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。4leave v听任，让，留听任，让，留 精讲拓展精讲拓展 leave out删掉，漏掉；不理会，忽视，使不受欢迎删掉，漏掉；不理

9、会，忽视，使不受欢迎 leave aside不考虑不考虑(某事物某事物) leave alone不打扰，不理会，不管不打扰，不理会，不管 leave behind不带走，没带走不带走，没带走 leave.for.离开离开前往前往 leave off停止停止 leave over留下，残留留下，残留典型例句典型例句We left out an important detail.我们漏掉一个重要细节。我们漏掉一个重要细节。朗文当代朗文当代This film begins where the other one leaves off.这部电影从另一部电影结束的地方开始接着演。这部电影从另一部电影结束

10、的地方开始接着演。剑桥高阶剑桥高阶He leaves over a sum of money every month.他每个月要省下一大笔钱。他每个月要省下一大笔钱。朗文当代朗文当代We left in a hurry and I must have left my keys behind.我们走得太匆忙，我肯定是忘了拿钥匙。我们走得太匆忙，我肯定是忘了拿钥匙。剑桥高阶剑桥高阶第六页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。即学即用即学即用It was_his mother came back that he_. Auntil；didnt leave Bnot until；left Cnot unt

11、il；leave Dnot till；leave 解析解析：句意为：直到母亲回来他才离开。强调句意为：直到母亲回来他才离开。强调“直到直到才才”用强用强 调句型调句型It is/was not until.that.。 答案答案：B5turn n轮次轮次v变得，变成变得，变成 精讲拓展精讲拓展 It is ones turn to do sth.轮到某人做某事轮到某人做某事 take turns doing sth.take turns to do sth. take turns at doing sth.轮流做某事轮流做某事 wait ones turn等着轮到某人等着轮到某人 by tur

12、ns轮流轮流 in turn依次；反过来依次；反过来 turn out结果是，原来是，被证明是结果是，原来是，被证明是 turn down关小，调低；拒绝关小，调低；拒绝第七页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。典型例句典型例句Theory is based on practice and in turn serves practice.理论以实践为基础，反过来又为实践服务。理论以实践为基础，反过来又为实践服务。朗文当代朗文当代His speech turned out(to be)a great disappointment.他的演讲令人失望。他的演讲令人失望。朗文当代朗文当代Its you

13、r turn to do the washing up！轮到你洗碗了！轮到你洗碗了！剑桥高阶剑桥高阶即学即用即学即用翻译句子翻译句子今天轮到谁值日？今天轮到谁值日？_Whose turn is it to be on duty today? 第八页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。6breath n呼吸呼吸breathe v呼吸呼吸 精讲拓展精讲拓展 hold ones breath屏住呼吸屏住呼吸 ose ones breath喘不过气来喘不过气来 take breath歇口气，歇会儿歇口气，歇会儿 take a breath深吸一口气深吸一口气 save ones breath不白费口舌

14、不白费口舌 out of breath上气不接下气地上气不接下气地 典型例句典型例句 How long can you hold your breath for？ 你能屏住呼吸多久？你能屏住呼吸多久？朗文当代朗文当代 I was out of breath when I got to the top of the hill. 我到达山顶的时候上气不接下气。我到达山顶的时候上气不接下气。美国传统美国传统 It took us a few minutes to get our breath back after the race. 比赛后过了好几分钟我们才喘过气来。比赛后过了好几分钟我们才喘过气来

15、。朗文当代朗文当代 The singer took a deep breath. 歌手深深地吸了口气。歌手深深地吸了口气。美国传统美国传统第九页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。即学即用即学即用It is difficult for you_on the top of a very high mountain. Ato breath Bbreathing Cto breathe Dto be breathing 解析解析：句意为：在很高的山顶上呼吸是困难的。不定式复句意为：在很高的山顶上呼吸是困难的。不定式复 合结构作主语，用合结构作主语，用it作形式主语，作形式主语，breath为名词。为

16、名词。 答案答案：C7.relate vi.&vt.涉及，有关涉及，有关 精讲拓展精讲拓展 relate to把把联系起来联系起来 relate sth.to sb.和某人叙述和某人叙述/讲述讲述 relate sth.to/with sth.将某一事物与另一事物联系起来将某一事物与另一事物联系起来 relate to sb./sth.与某人或某事有关，涉及某人或某事与某人或某事有关，涉及某人或某事 relate very well to sb.和某人相处得好和某人相处得好 be related to与与有关系有关系 in relation to与与有关；涉及有关；涉及第十页，编辑于星期四：二

17、十二点 三十一分。典型例句典型例句His words related to the topic under discussion.他的发言涉及正在讨论的话题。他的发言涉及正在讨论的话题。朗文当代朗文当代I related his bad mood to a lack of sleep.我觉得他的坏情绪与缺乏睡眠有关。我觉得他的坏情绪与缺乏睡眠有关。美国传统美国传统She doesnt relate very well to her mother.她与她母亲相处得不是很好。她与她母亲相处得不是很好。朗文当代朗文当代即学即用即学即用Mr.Johnson gave us a report last

18、night which_what he did with what he said. Arelated Bjoined Cagreed Dsatisfied 解析解析：句意为：昨晚句意为：昨晚JohnsonJohnson给我们做了一个报告，将他所说给我们做了一个报告，将他所说 的与他所做的结合起来。的与他所做的结合起来。relate.with.表将表将与与联系联系 起来。起来。 答案答案：A第十一页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。8direction n方向，方位；指令，指示方向，方位；指令，指示 精讲拓展精讲拓展 follow sb.s direction听从听从的指示的指示 pl.用法

19、说明用法说明 Follow the directions on the medicine bottle. 按药瓶上的说明服药。按药瓶上的说明服药。 in all directions向四面八方向四面八方 in.directionin the direction of 向向的方向的方向 from.directionfrom the direction of 从从的方向的方向 under sb.s direction在在的指导下的指导下第十二页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。典型例句典型例句He went in the opposite direction.他朝相反的方向走去。他朝相反的方向走

20、去。朗文当代朗文当代The fire department is under the direction of the chief.消防局由局长领导。消防局由局长领导。美国传统美国传统We can see the artist taking a different direction in her new paintings.我们可以从那位画家的新作品中看出她变化了的艺术取向。我们可以从那位画家的新作品中看出她变化了的艺术取向。美国美国传统传统即学即用即学即用The operation was performed_his direction. Ain Bto Cunder Dwith 解析解析

21、：句意为：手术在他的指导下进行的。句意为：手术在他的指导下进行的。under ones direction表表“在在指导下指导下”。 答案答案：C第十三页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。9mercy n慈悲，怜悯，同情心；宽恕慈悲，怜悯，同情心；宽恕 精讲拓展精讲拓展 have/take(no)mercy on sb.对对(不不)同情同情 show mercy to对对表示怜悯表示怜悯 at the mercy of sb./sth.任由任由摆布，在摆布，在支配下支配下 without mercy毫不留情；残忍地毫不留情；残忍地 典型例句典型例句 Drifting in the boat，

22、they were at the mercy of the weather. 乘着小船漂流，他们的命运完全听由天气的变化。乘着小船漂流，他们的命运完全听由天气的变化。美国传统美国传统 The boss shows little mercy to our shortcomings. 老板毫不留情地指出了我们的不足。老板毫不留情地指出了我们的不足。朗文当代朗文当代第十四页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。即学即用即学即用The_people are ruled_mercy. Aoppressing；without Bwere oppressed；without Coppressed；withou

23、t Doppressed；without a 解析解析：句意为：被压迫的人民被无情地统治着。句意为：被压迫的人民被无情地统治着。 oppress与被修饰词与被修饰词people成被动关系，成被动关系，mercy为不可为不可 数名词。数名词。 答案答案：C第十五页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。10.measure vt.比，测量比，测量n.尺寸，大小；计量单位尺寸，大小；计量单位 精讲拓展精讲拓展 measure temperature量体温量体温 measure sb.with ones eye打量某人打量某人 measure ones words斟酌某人的话斟酌某人的话 take me

24、asures采取措施采取措施 take ones measure给某人量尺寸给某人量尺寸 to ones measure按某人的尺寸按某人的尺寸 典型例句典型例句 The tailor took my measure for a new blouse. 裁缝给我量尺寸做一件新衬衫。裁缝给我量尺寸做一件新衬衫。朗文当代朗文当代 An hour is a measure of time.小时是时间单位。小时是时间单位。朗文当代朗文当代 That jacket was made to Johns measure. 那上衣是按那上衣是按John的尺寸做的。的尺寸做的。朗文当代朗文当代 I measur

25、ed my words before answering the question. 我回答问题前仔细斟酌了措词。我回答问题前仔细斟酌了措词。美国传统美国传统第十六页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。即学即用即学即用翻译句了翻译句了这房间宽这房间宽1010米。米。_The room measures 10 metres across. 11leave的复合结构的复合结构 精讲拓展精讲拓展 leave sb.doing sth.让某人一直做某事让某人一直做某事 leave宾语形容词使宾语形容词使处于某种状态处于某种状态 leave sb.to do留下某人做某事留下某人做某事 leave st

26、h.to be done留下某事待做留下某事待做 leave宾语名词使宾语名词使成为成为 leave宾语宾语somewhere 将某人置于某地不管，将某物落在某个地方将某人置于某地不管，将某物落在某个地方第十七页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。典型例句典型例句There will still be some shops left open.还有几家商店开门营业。还有几家商店开门营业。朗文当代朗文当代She left me waiting in the rain.她让我在雨中等着。她让我在雨中等着。朗文当代朗文当代His uncle left him a piece of land.他叔叔留

27、给他一块地。他叔叔留给他一块地。美国传统美国传统即学即用即学即用翻译句子翻译句子他正忙着，我们最好不去打扰他。他正忙着，我们最好不去打扰他。_He is busy；wed better leave him alone.第十八页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。重点句型重点句型独立主格结构独立主格结构构成：独立主格名词构成：独立主格名词/代词分词代词分词/不定式不定式/形容词形容词/副词副词/介词短语。介词短语。在句中作状语，表时间、原因、条件、伴随。在句中作状语，表时间、原因、条件、伴随。精讲拓展精讲拓展独立主格名词独立主格名词/代词分词代词分词It being Sunday，we need

28、nt go to school.由于是星期天，我们不必去上学。由于是星期天，我们不必去上学。There being no buses，we had to go on foot.由于没有车，由于没有车， 我们只得步行。我们只得步行。All things considered，her paper is better than yours.从全面考虑，她的论文比你的要好。从全面考虑，她的论文比你的要好。Night falling，we had to stay up in the village.夜幕降临了，我们不得不在村子里过夜。夜幕降临了，我们不得不在村子里过夜。独立主格名词独立主格名词/代词不定

29、式代词不定式(表动作还未进行表动作还未进行)第十九页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。Here are the first two volumes，the third one to come out next month.这是前两卷，第三卷下个月将出版。这是前两卷，第三卷下个月将出版。独立主格名词独立主格名词/代词形容词代词形容词Everything ready，the meeting may begin at once.一切都准备好了，会议可以马上开始。一切都准备好了，会议可以马上开始。独立主格名词独立主格名词/代词副词代词副词Supper over，they went out for a

30、 walk.吃过晚饭后，他们出去散步了。吃过晚饭后，他们出去散步了。独立主格名词独立主格名词/代词介词短语代词介词短语The children came running towards me，flowers in their hands.孩孩子们手持鲜花朝我跑来。子们手持鲜花朝我跑来。Our teacher came into the classroom，book in hand.老师手拿一本书进来了。老师手拿一本书进来了。第二十页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。名师原创名师原创1The illness can result in total blindness if_untreated.

31、 Aleft Bbeing left Cit were left Dleaving 解析解析：句意为：这病如果不治疗，就有可能导致完全失句意为：这病如果不治疗，就有可能导致完全失 明。明。leave宾过去分词表宾过去分词表“听任听任被被”。 答案答案：A2_when has the country been open to international trade? 1978，I suppose. ASince BWith CAfter DBefore 解析解析：句意为：自从什么时候这个国家开放了国际贸句意为：自从什么时候这个国家开放了国际贸 易。该句用了现在完成时，故用易。该句用了现在完成时，

32、故用since。 答案答案：A第二十一页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。3He suddenly saw Sue_the room.He pushed his way_the crowd of people to get to her. Aacross；across Bover；through Cover；into Dacross；through 解析解析：句意为：突然他看到句意为：突然他看到Sue在屋内的另一侧。他挤过人在屋内的另一侧。他挤过人 群走到她跟前。群走到她跟前。across表表“越过越过表面表面”成成“从一边到另一从一边到另一 边边”，through表表“在在里面穿过里面穿过

33、”。 答案答案：D4Health problems_bad eating and a lack of exercise. Aare close related to Bare closely related to Care close related with Dare closely related with 解析解析：句意为：健康问题与不良饮食和缺乏锻炼有关。句意为：健康问题与不良饮食和缺乏锻炼有关。be related to表表“与与有关有关”。close表示表示“实际距离上的靠实际距离上的靠 近近”，closely表表“紧密地，密切地紧密地，密切地”。 答案答案：B第二十二页，编辑于星

34、期四：二十二点 三十一分。5_did the United States launch the war against Iraq? AFor what purpose BFor which purpose CFor the purpose of DOn purpose 解析解析：句意为：美国为何发动对伊拉克的战争？句意为：美国为何发动对伊拉克的战争？for what purpose表表“为了什么目的为了什么目的”，泛指。，泛指。 答案答案：A6The worst matter I was always afraid of_in the end. Ahappening Bto happen Ch

35、appened Dbeing happened 解析：解析：句意为：我常担心的最糟糕的事最终还是发生了。句意为：我常担心的最糟糕的事最终还是发生了。 该句主语为该句主语为the worst matter，谓语为，谓语为happened。 答案答案：C第二十三页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。7What did the boss_in the workshop? Ahave repair Bhave to repair Chave repaired Dhave repairing 解析解析：句意为：老板叫人修了车间的什么句意为：老板叫人修了车间的什么？have sth. Done 表表“叫人

36、做叫人做，某事被做，某事被做”。 答案答案：C8If you work hard，youll_a good electronic engineer. Amake Bturn Chave Dlearn 解析解析：句意为：如果你努力，你会成为一名好电子工程句意为：如果你努力，你会成为一名好电子工程 师。师。make表表“成为，有成为，有的可能的可能”，turn后接单数名词作后接单数名词作 表语，要省去表语，要省去a/an。 答案答案：A第二十四页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。9This kind of house is very_of the style in southern parts

37、of China.You can see them everywhere. Anormal Bcommon Csimilar Dtypical 解析解析：句意为：这种房子具有典型的中国南方的风格。到处句意为：这种房子具有典型的中国南方的风格。到处 都可看到。都可看到。A表表“正常的，合乎一定标准的正常的，合乎一定标准的”，B表表“常见的，常见的， 不足为奇的不足为奇的”，C表表“类似的类似的”。 答案答案：D10Thats such a wellknown place_everyone wants to visit_we can find it in the map of the world.

38、 Athat；as Bas；as Cthat；that Das；that 解析解析：句意为：那是一个人人都想游览的著名地方以至于我句意为：那是一个人人都想游览的著名地方以至于我 们在世界地图上都能找到。们在世界地图上都能找到。as引导定语从句修饰引导定语从句修饰place，作，作 visit的宾语，而的宾语，而that是是such.that( (如此如此以至于以至于) )句型中的句型中的 that，引导目的状语从句，不作成分。，引导目的状语从句，不作成分。 答案答案：D第二十五页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。名词性从句名词性从句就是一个从句作用相当于一名词，是在复合句中有着名词功能就是一

39、个从句作用相当于一名词，是在复合句中有着名词功能的从句，根据其在复合句中所充当的句子成分可划分为主语从的从句，根据其在复合句中所充当的句子成分可划分为主语从句，宾语从句，表语从句以及同位语从句。句，宾语从句，表语从句以及同位语从句。名词性从句的引导词有连接代词，连接副词以及连词，包括：名词性从句的引导词有连接代词，连接副词以及连词，包括：who，whom，whose，that，which，when，why，where，what，if，whether，how，as if等。要特别注意等。要特别注意that，which，what在定语从句和名词性从在定语从句和名词性从句中的区别。句中的区别。第二十

40、六页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。that在定语从句中作主语，宾语，表语；在名词性从句中不作成分在定语从句中作主语，宾语，表语；在名词性从句中不作成分，没有意义，只起引导作用。，没有意义，只起引导作用。which在定语从句中常作主语，宾语；而在名词从句中常作定语，在定语从句中常作主语，宾语；而在名词从句中常作定语，表表“哪一个哪一个”。what定语从句中无定语从句中无what引导词，名词性从句中作主语，引导词，名词性从句中作主语，宾语，表语，表示宾语，表语，表示“所说的话所说的话”“”“所要的东西所要的东西”“”“所做的事所做的事”以及保持原有疑问词以及保持原有疑问词“什么什么”之意。之

41、意。第二十七页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。主语从句主语从句1What we need is more time.我们需要的是更多的时间。我们需要的是更多的时间。2Who will go is not important.谁去都不重要。谁去都不重要。3Whether shell come or not has not been decided yet.她来不来还没有定。她来不来还没有定。注意注意：(1)从句作主语，谓语动词用单数。从句作主语，谓语动词用单数。(2)主语从句中表主语从句中表“是否是否”用用whether，不用，不用if。(3)从句作主语，为避免从句作主语，为避免“头重脚轻头

42、重脚轻”，可用，可用it作形式主语，而将从作形式主语，而将从句放在后面。句放在后面。例：例：It is a pity that she has made such a mistake.她犯了这样一个错误，真是遗憾。她犯了这样一个错误，真是遗憾。第二十八页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。表语从句表语从句China is no longer what it used to be.中国不再是以前的中国了。中国不再是以前的中国了。The question is whether it is worth doing.问题是是否这事值得做。问题是是否这事值得做。The reason why he was

43、 late was that he was ill.他迟到的原因是他病了。他迟到的原因是他病了。注意注意：(1)表语从句中表表语从句中表“是否是否”，用，用whether不用不用if。(2)“reason”(原因原因)作主语，表语从句只能用作主语，表语从句只能用that不用不用because引引导。导。第二十九页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。宾语从句宾语从句1Do you know whose pen it is？你可知道这是谁的笔？你可知道这是谁的笔？2Our country is now quite different from what it used to be. 我们的国家已完

44、全不同于过去的样子了。我们的国家已完全不同于过去的样子了。3What do you think will happen？你认为会发生什么？你认为会发生什么？ 注意注意：(1)动词动词think，believe，suppose，imagine后接后接 疑问词引导的宾语从句时，疑问词要提至主句之首，疑问词引导的宾语从句时，疑问词要提至主句之首， 把把do you think/suppose/imagine.看成插入语。看成插入语。 What do you think she will do？你认为她会怎么做？你认为她会怎么做？第三十页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。(2)that除了在除了在b

45、esides，except，but等介词后可引导宾语从句外，其等介词后可引导宾语从句外，其它介词后不接它介词后不接that引导的从句，如果要接，必须用引导的从句，如果要接，必须用it作形式宾语。作形式宾语。I know little about him except that he is from Beijing.我对他一无所知只知道他是北京人。我对他一无所知只知道他是北京人。You may depend on it that they will support you.你要靠他们的支持。你要靠他们的支持。(3)动词动词doubt(怀疑怀疑)后接宾语从句，主句为肯定句时用后接宾语从句，主句为肯

46、定句时用whether/if引导；引导；主句为否定句或疑问句时用主句为否定句或疑问句时用that引导。引导。I doubt whether he will come.他来不来我很怀疑。他来不来我很怀疑。Do you doubt that he will come？你对他要来表示怀疑吗？你对他要来表示怀疑吗？第三十一页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。同位语从句同位语从句它一般跟在某些名词如它一般跟在某些名词如idea，news，fact，promise，hope，question，truth，doubt等后，用以说明名词所表示的具体内容。等后，用以说明名词所表示的具体内容。The news

47、that our team has won the match is true.我们队赢了比赛胜利的消息是真的。我们队赢了比赛胜利的消息是真的。I have no idea when he will come.我不知道他什么时候来。我不知道他什么时候来。注意注意：要与定语从句区别开，定语从句是对被修饰词的一种修饰：要与定语从句区别开，定语从句是对被修饰词的一种修饰而同位语从句是对其前面名词的一种说明。而同位语从句是对其前面名词的一种说明。Ill keep the promise(that)I make two years ago.我会信守我两年前许下的诺言。我会信守我两年前许下的诺言。(定语从

48、句定语从句)Her father made a promise that if she passed the exam，he would buy her a new bike.她父亲许诺要是她考试过关，他会给她买辆新自行车。她父亲许诺要是她考试过关，他会给她买辆新自行车。第三十二页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。语法专练语法专练1Do you know_he is getting along well with his work? Athat Bhow Cwhat Dwhich 解析解析：句意为：你可知道他目前的工作情况很好吗？句意为：你可知道他目前的工作情况很好吗？ that引导宾语从句

49、，不作成分。引导宾语从句，不作成分。 答案答案：A2_wins gets a prize. AWho BWhom CWhich DWhoever 解析解析：句意为：获胜者会有奖。：句意为：获胜者会有奖。Whoever wins为主语从为主语从 句。句。whoeveranyone who。 答案答案：D第三十三页，编辑于星期四：二十二点 三十一分。3We have received the information_Grant may have left the country. Awhen Bthat Cwhich Dwhat 解析解析：that引导一同位语从句，表明引导一同位语从句，表明inf

50、ormation的内容，的内容， 在名词性从句中不作成分。在名词性从句中不作成分。 答案答案：B4_the manager said suggested that he hadnt decided_to have a talk with them or not. AWhat；if BWhether；what CWhat；whether DThat；whether 解析解析：句意为：经理所说的话表明了他还没决定是否同他句意为：经理所说的话表明了他还没决定是否同他 们谈判。们谈判。What the manager said为一主语从句，引导词作为一主语从句，引导词作 said的宾语，不定式前表的宾