三年级语文阅读课教案模板.doc
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1、三年级语文阅读课教案模板你知道怎么写三年级语文阅读课教案吗?掌握一般读书方法,读书一般先看封面书名,再看内容提要、目录、扉页,然后逐页阅读,边看边想,不懂之处做上符号。一起看看三年级语文阅读课教案!欢迎查阅!三年级语文阅读课教案1一、学情分析在一二年级的基础上,学生有了自主阅读的意识,但学生的阅读理解往往停留在阅读的表层上。二、阅读目标1、让学生获得自主阅读的快乐。2、在阅读速度、理解能力方面的要求,略。3、掌握一般读书方法,读书一般先看封面书名,再看内容提要、目录、扉页,然后逐页阅读,边看边想,不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理,思考不懂的问题,掌握中心,最后写出读书笔记。读报也要有阅读
2、顺序,即先要通看所有版面,略知全部内容后,再抓住重点细看,掌握文章内容。4、阅读习惯在原有基础上应有所加强,一为眼到、心到、手到;二为不懂就问,善于思考;三为要与“说话”、“作文”紧密结合;四为持之以恒。三、阅读内容根据课文内容进行拓展,展开主题性阅读;此外,鼓励学生选择自己喜欢的“小人书”阅读,并在班级内“漂流起来”。教师可以推荐一些经典书目,如一百条裙子、绿野仙踪爱丽丝漫游奇遇记弗罗雷丝去弗罗里达苹果树下的外婆等。四、活动安排(1)晨读:短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读。(2)课前:“书海拾贝”、“谈天说地三分钟”、“成语沙龙”、“一分钟演讲”。(3)晚上:记自己喜欢的新闻;搜集、剪
3、贴自己喜欢的信息资料,阅读自己喜欢的图书。(4)双休:小组共读、个人自读、亲子共读,每天总阅读时间不少于2小时,并做阅读笔记。五、阅读评价1、阅读大王:根据学生的阅读情况评选,并授予称号。2、读书日记:把所读的书在日记上有所纪录,有计划安排,每学期检查一次。3、手抄报:办有关方面的读书内容,一个月一次。三年级语文阅读课教案2一、学生学情分析教学实践告诉我们,学生的智力发展,取决于良好的阅读能力,阅读的技能就是掌握知识的技能。本学期,我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯,提高阅读兴趣和阅读能力。二、教学目标1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物,感受阅读的乐趣,使阅
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