中国画当如何写生?(图) .doc
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1、中国画当如何写生?(图) 1973年,黄胄去广东军区南海舰队基层采访写生时创作的作品海岛民兵在北京宋庄,据说有的画家已经不只是对着摄影作品画画了,直接把电子的照片用幻灯打在白墙上;在某美术学院的写生课上,老师在批改作业时发现多幅作业雷同,原来在写生的景区有专人买卖速写作品,五块一张,学界对此嗤之以鼻,然其核心均绕不开何为中国式的写生观的问题。其实,也有媒体报道,西方美术家有自己拍照记录美景的做法,说可以启发灵感,助于创作。对于同一种做法截然不同的态度,读者可感受下中西方的文化差异。近日,由中国美协等单位主办,以“写生的传统与当下意义”为主题的中国美术太行论坛在山西平顺太行山脚下举行,专家从多个
2、方面畅所欲言,围绕写生问题的历史、理论和现状,写生的传统和当下意义,进行了多角度、多层面的思考和阐述。从未停止过的写生讨论美术界关于写生的讨论似乎从未停止过,研究范畴甚广。从宋代花鸟画写生研究,到以明代陈淳花卉图册为例解读花卉写生;从梳理中国古代画家写生之意味感受古人如何师法自然,到中国美术“写生”近百年的回顾,这其中还包括了美术理论家对一些个案的研究,如李可染的速写、素描的剖析,黄宾虹“眠起论”意义的解读等,写生作为绘画基础的素材积累,非常受美术家的重视。中国美协理论委员会副主任刘曦林说,“写生的讨论是历来就有的,不是今天提出来的问题,是中西绘画各种体系的问题。古代的写生观念、历史,和今天的
3、写生观念、历史,包括中国近现代的写生观念和写生历史在100多年当中并行、互通、对立、论证,这是一个非常复杂的现象。 ”据人民日报文艺部美术组负责人徐红梅介绍,“ 写生一词在古代画史中的出现,可以追溯到唐初贞观年间彦悰的后画录 ,谓画家王知慎受业阎家,写生殆庶。用笔爽利,风采不凡 ,可见当时写生是否传神,已是品评的标准。 ”写生作为汲取美术题材最有效的方式,被历朝历代画家所沿袭,中国美协理论委员会主任、中央美院教授薛永年认为,“中国画是具有优良传统的,那就是师造化 ,这要比写生宽泛,既要师法万物,对物写生,又要以大自然的生成变化为师。 ”然而这在历史演变中发生了变化,随着绘画经验的累积,除去“师
4、造化” ,又不得不增加“师古人” ,而这主要是在临摹中领会。其本意是师古人之心,学古人如何变自然为艺术。而浅学者,以“师古人”代替了“师造化” ,一味临摹古人,不再面对所描绘的对象,造成了公式化的弊端,这在晚清达到极致。写生解决“画什么” ,临摹解决“怎么画”然而近代中国,西学东渐,不少美术家受科学思想的洗礼,大量将西方的创作手法引为中用。蔡元培先生曾在北大画法研究会演说中提出,“西人之重视自然科学如此,故美术亦从描写实物入手。今世为东西文化融合时代,西洋之所长,吾国自当采用。 ”因此薛永年认为, 20世纪的写生观念,乃引进西学的产物,这一时期被学界称为写生与师造化的回归,是为写生新传统。中国
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