中考散文阅读理解解题技巧.doc

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1、中考散文阅读理解解题技巧中考散文阅读理解解题技巧散文 考察要点 解题技巧 选择了哪些材料，中心思想是什么？ 分析主旨的方法： 标题提示发，即从文章标题直接获取文章中心主旨的方法。主要指议论性、抒情性散文。 段意串联法：即将每段的中心句联系起来，在整体上找出它们表达陈述的集中点，从而概括出文章的主旨。 从所选的材料中概括，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。 答：本文描写（记叙）了 （事件、景色等），赞美了（批判了/揭示了） ，表达（抒发）了作者 的情感或体现了作

2、者对 的  看 形 和 神 的结合点是什么? 即抓住文章线索 抓线索的方法： 注意标题：直接揭示线索；标题包含线索的因素 注意文中反复出现的句子、词语 特别注意文中的议论、抒情 组织材料的顺序，选择了怎样的角度 从关键词句上品析散文的语言。 散文语言的特点：质朴、自然 生动、形象 深刻、隽永 分析语句含义答题技巧 语句本身的意思（联系句子所在段落来思考） 句子深层的意思（主要联系主题来思考） 散文特点? 形散而神不散。 散文种类？ （1

3、）叙事散文（2）抒情散文 (3)议论散文 表现方法及作用 1、象征： 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的 托义于物 也就是 借此言彼 ，主旨含而不露，隐而不晦。 作用：可以将抽象的事理表现为具体、可感知的形象，用A来象征B，（通过写A 或A的 的特点），突出具体表现了B的 的特征。可以使文章更加含蓄些，运用眼前植物，寄托深远之意。 2、衬托： 利用事物间相似或对立的条件，以某一事物为陪衬来突出需要描写事物 作用，

4、通过对 的 描写，衬托（反衬）出 的 特征 3、先抑后扬（针对文章整体而言）： 先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。 作用：通过先贬低事物 形象，突出强调事物的 特征 4、托物言志（针对文章整体而言）： 作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情： 通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的情感。 作用：通过对 的描写，表达了作者 的感情

5、，做到情景交融，使文章充满诗情画意。 6、对比： 故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明 作用：使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出 1)衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。 2)衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。 3)衬托的表达效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中 心思想。对比的表达效果主要是

6、用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显 得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。 7、侧面描写：从侧面烘托出该人物的性格、品行和技能，是文章结构更加集中紧凑，表达 更为简洁精练。 作用：直接和间接描写手法结合运用，可以是被描写的人物或景物的特点更加鲜明突出。 8、伏笔和铺垫 作用：通过写 ，为下文 的发生埋下了伏笔，使情节严丝合缝。 9、联想： 是由一事物想到另一事物的心理过程 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人 10想象： 是在原有感性形象的基础上创

7、造出新形象的过程。 作用：为塑造形象，表现主题服务，使读者接受美的陶冶。 11、照应。 作用：写 ，与前文相照应，反复的抒发了 的情感，增加情感深度。 表达方式及作用 (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 作用：令读者了解故事情节、人物等各方面。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写

8、的手法运用得好，能逼真传神、生动形象。 作用：渲染气氛，调动读者积极性，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 直接抒情：再记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。 间接抒情：寄情于人、寄情于事、寄情于物，在叙述描写字里行间渗透作者的感情。 作用：表达抒发作者情感，渲染气氛，服务于文章主旨，深化主题。 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 作用：使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 (5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 作用：使读者更好地了解文章的背景、环境，状物的细节等，从而细化文章或状物，助于更好地深刻了解。 第 5 页 共 5 页