中考语文二轮专题复习：图文转换（共52张PPT）.pptx

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1、 专题复习专题复习 图文转换图文转换 语文课程标准语文课程标准对语言运用的总体要求是对语言运用的总体要求是“灵活运用祖国语言文字能力灵活运用祖国语言文字能力”，并，并“熟练掌握熟练掌握各种表达技巧各种表达技巧”。初步具备搜集和处理信息初步具备搜集和处理信息的能力，能从阅读的内容中提取主要信息的能力，能从阅读的内容中提取主要信息。 语言的应用，以其灵活多样的考查形式较好语言的应用，以其灵活多样的考查形式较好地体现了语文的实践和社会性特征。常见的考查地体现了语文的实践和社会性特征。常见的考查方式有：模拟式表达、衔接式表达、方式有：模拟式表达、衔接式表达、转换式表达转换式表达、概括式表达、阐明式表达

2、。主要题型有：仿写类、概括式表达、阐明式表达。主要题型有：仿写类、楹联类、宣传类、贺词类、建议类、楹联类、宣传类、贺词类、建议类、概括表述类概括表述类、语句扩展类、留言类。语句扩展类、留言类。 宿迁市初中毕业升学语文考试宿迁市初中毕业升学语文考试指南指南P41（第二节（第二节 语言的应用）语言的应用） “图文转换图文转换”类题是一种综合性、类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生根据要求考生根据图或表图或表中的有关内容，中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推的信息，对材料进

3、行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。断，然后，用恰当的语言表述出来。 一、什么是一、什么是“图文转换图文转换”？二、图文转换试题类别二、图文转换试题类别 1.1.图表类；图表类； 2.2.漫画类；漫画类； 3.3.徽标类。徽标类。（一）图表类（一）图表类 包括包括表格表格、饼图饼图、柱形图、坐、柱形图、坐标曲线图等。标曲线图等。 此类题，一般要求学生分析、此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表比较、概括图表反映的主要信息反映的主要信息（主要问题、得出结论）（主要问题、得出结论）或者谈看或者谈看法建议等。法建议等。 地区地区南京南京无锡无锡 常常州州宿迁宿迁徐州徐州淮安淮安盐城盐城

4、连云连云港港PM2.5日平日平均浓度均浓度(微微克立方米克立方米)5664365077839399备注：备注：按国家最新按国家最新环境空气质量标准环境空气质量标准，PM2.5的日平均浓的日平均浓度限值为度限值为75微克立方米，低于该数值的为良好；本数据来源微克立方米，低于该数值的为良好；本数据来源于于“江苏省城市空气江苏省城市空气PM2.5等试运行监测数据平台等试运行监测数据平台”。(3)阅读材料，请简要分析宿迁地区阅读材料，请简要分析宿迁地区5月月29日空气日空气PM25状况，状况，并得出结论。并得出结论。(2分分)（中考真题）（中考真题）5语文综合性学习。语文综合性学习。(9分分) 今年，

5、宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校九今年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校九(1)班班“自由自由呼吸呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM25科普宣传科普宣传周周”活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。20122012年年5 5月月2929日江苏部分城市空气日江苏部分城市空气PM2.5PM2.5监测数据监测数据(24(24小时平均数据小时平均数据) ) (共共2分分)示例：示例：与省内部分城市相比，宿迁当日与省内部分城市相比，宿迁当日PM25的平均浓的平

6、均浓度较低度较低(或或“仅次于常州仅次于常州”“”“排名第二排名第二”等等) ，（，（1分）分）低于国家限值，状况良好低于国家限值，状况良好（1分）分） 。（中考真题中考真题）5.综合性学习。（综合性学习。（7分）分） 为落实为落实“建设节约型校园建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了精神，楚秀中学开展了“光盘光盘行动行动”（光盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。请（光盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。请阅读材料，完成任务。阅读材料，完成任务。【材料一】楚秀中学学生调查统计图【材料一】楚秀中学学生调查统计图用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题。（用简洁的语言概括【材料一】反映的

7、主要问题。（2分）分）（ 宿迁中考）宿迁中考）楚秀中学学生调查统计图楚秀中学学生调查统计图用简洁的语言概括图表反映的主要问题。（用简洁的语言概括图表反映的主要问题。（2分）分） 大多数学生认为有必要节约粮食，（大多数学生认为有必要节约粮食，（1分）分）但是学生就餐仍然存在严重浪费现象（用具体数据但是学生就餐仍然存在严重浪费现象（用具体数据说明亦可）（说明亦可）（1分）。分）。 年份年份 项目项目2012年年 年年2014 年年被动吸烟人数被动吸烟人数175万万171万万167万万被动吸烟人数中被动吸烟人数中 靑少年所占比例靑少年所占比例33%35%38%（ 中考真题）中考真题）综合性学习。（综

8、合性学习。（7分）分） 5月月31日是日是“世界无烟日世界无烟日”，某中学学生会决定围绕，某中学学生会决定围绕“有效有效劝阻别人劝阻别人 吸烟吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。完成相关任务。 活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数，请你分析这组数据材料，得出结论（据材料，得出结论（2分）分）示例：示例：近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时近年来，在被动吸烟人数逐年递减的

9、同时，（，（1分）分）青少年的被动吸烟人数却逐年递增。（青少年的被动吸烟人数却逐年递增。（1分）分） 类类 别别 年年2014年年 年年成年国民图书阅读成年国民图书阅读率率57.8%58.0%58.9%0-17岁未成年人国岁未成年人国民图书阅读率民图书阅读率76.6%77.0%77.8%（ 年初三县二模）年初三县二模）综合性学习。（综合性学习。（6分）分）（1）请你根据下表内容，写出两点结论。（）请你根据下表内容，写出两点结论。（2分）分） - 年我国国民图书阅读率统计表年我国国民图书阅读率统计表(1)近三年来，我国成年和未成年国民的图书阅读率近三年来，我国成年和未成年国民的图书阅读率均不断提

10、升均不断提升；（；（1分）分）近三年来，成年国民的图书阅读率近三年来，成年国民的图书阅读率均均低于未成年国低于未成年国民的图书阅读率民的图书阅读率。（。（1分）分）解题步骤解题步骤 一看一看：看表格的内容，明确解题所需要的知识要点。看表格的内容，明确解题所需要的知识要点。 1.1.看表头看表头，即看表格的名称（，即看表格的名称（标题标题） 2.2.看数据看数据，即看表格中列出的各种数字（注意最高，即看表格中列出的各种数字（注意最高值与最低值）。值与最低值）。 3.3.看备注看备注。（备注就是没出现在表格中，又需要交。（备注就是没出现在表格中，又需要交待说明的内容待说明的内容 ） 二比二比：横向

11、横向比较加比较加纵向纵向比较（比较对象、比较角度比较（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等）。及项目、各种数据及变化特点等）。 三析三析：在综合比较中分析数据变化，找出：在综合比较中分析数据变化，找出规律规律。 四述四述：用：用准确准确的语言归纳表述。的语言归纳表述。图表题答题常用词语图表题答题常用词语表程度范围：表程度范围：一小部分、一部分、近一半一小部分、一部分、近一半(约约50%) 、大部分、大部分(比例约占比例约占55%70%)、绝、绝大部分大部分(比例占比例占70%以上以上)；表增长趋势：表增长趋势：增加了、增长到、增长了增加了、增长到、增长了n n倍；倍；表下降趋势：表下

12、降趋势：减少了、减少到减少了、减少到 （“减少减少”后不能用倍数）。后不能用倍数）。（要根据图表数据变化规律来选用准确词语表述）（要根据图表数据变化规律来选用准确词语表述） （二）漫画类（二）漫画类1.漫画概念漫画概念2.构成要素构成要素3.考点题型考点题型4.解题指导解题指导1.漫画概念：漫画概念：是一种具有讽刺性或幽是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过默性的绘画。通过夸张、比喻、象征夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、讽刺、批评或歌颂批评或歌颂某些人和事，启迪人们领某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）悟深奥的道理（寓意）标题：标题： 即题目，

13、告即题目，告知或暗示漫画的主知或暗示漫画的主题思想。题思想。 （可以没（可以没有）有）画注画注: :是对画面情景是对画面情景的提示与注解。的提示与注解。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情构成的情景。景。组成：标题、注释、画面。2. 构成要素构成要素：一幅漫画主要由：一幅漫画主要由标题标题、主体主体、画注画注三部分构成。三部分构成。3.考点题型：考点题型：（1）介绍内容；（）介绍内容；（2 ）概括寓意；）概括寓意；（3）拟加标题；）拟加标题； （4）综合考查（拟）综合考查（拟写公益广告、标语口号、对联等）写公益广告、标语口号、对联等）介绍漫画内容介绍漫画内容 用用说明说明或或描述性

14、的语言描述性的语言把画面把画面的内容表现出来。的内容表现出来。请请描述描述一下漫画的主要内容。一下漫画的主要内容。(不超过不超过30个字个字)( 2分分)说明（描述）漫画内容说明（描述）漫画内容示例：示例：雾霾肆虐，房雾霾肆虐，房子各个子各个“脸色脸色”很难很难看，虽带着口罩，亦看，虽带着口罩，亦咳个不停，真是十面咳个不停，真是十面“霾霾”伏伏。（点到。（点到“雾雾霾霾”得得1分，点到分，点到“咳咳”得得1分。同时，语言要表分。同时，语言要表达清晰。）达清晰。） 用用说明说明语言简要介绍画面的内容。（语言简要介绍画面的内容。（3分）分） 示例：示例：画面的画面的主体主体是是一本打开的书，一本打

15、开的书，书的书的封面上封面上写有写有“一本好一本好书书”字样，字样，封底封底写有写有“一生财富一生财富”字样。字样。书的下面书的下面露出三双脚，露出三双脚，分别代表成年男子、分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。他们共同阅读这本书。（3分）分） 1.说明说明漫画内容：漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明，语言不加修饰，不带任何个人情感，地介绍性地说明，语言不加修饰，不带任何个人情感，不议论，不抒情。不议论，不抒情。2.描述描述漫画内容：漫画内容：介绍时适当添加修饰词（生动说介绍时适当添加修饰词（生动说明

16、）明） 。答题技巧：答题技巧： 1.看清画面内容，看清画面内容，画什么画什么； 2.找到找到主体主体：选准介绍切入点；：选准介绍切入点； 3.以切入点为参照物交代以切入点为参照物交代方位方位（说明顺序：（说明顺序：“由上到由上到下下”、“由左到右由左到右”、“由外到内由外到内”等）；等）； 4.语言表达语言表达简洁连贯简洁连贯。解题指导解题指导 介绍漫画内容介绍漫画内容（ 年县一模）年县一模）4.专题与语文实践活动。（专题与语文实践活动。（6分）分）【资料分析】某同学搜集到右边的漫画，请你作简要介【资料分析】某同学搜集到右边的漫画，请你作简要介绍并阐述其含义。（绍并阐述其含义。（2分）分）画面

17、介绍：示例：画面介绍：示例：画面三画面三人都戴着防毒面具，人都戴着防毒面具，最右最右边边的是一护士端着医疗器的是一护士端着医疗器材，材，最左边最左边的是一个大肚的是一个大肚子的妇女。护士问子的妇女。护士问中间中间的的男士，准备好了吗。他说，男士，准备好了吗。他说，OK！含义：含义：为即将出生的孩子为即将出生的孩子准备防毒面具，说明环境准备防毒面具，说明环境污染十分严重。污染十分严重。（ 中考真题）中考真题）5语文综合性学习。语文综合性学习。(8分分) 在在“网上聊天大家谈网上聊天大家谈”主题班会准备过程中，主题班会准备过程中，“鲲鹏鲲鹏”学习小组的同学们搜集到以下材料。假如你是该小组成员，学习

18、小组的同学们搜集到以下材料。假如你是该小组成员，读后请回答问题。读后请回答问题。【材料二】漫画【材料二】漫画“网聊网聊”(2)材料二漫画材料二漫画“网聊网聊”的含的含义是什么义是什么?写出写出你的理解。你的理解。(2分分) (2)网上聊天对网上聊天对象的真实身份象的真实身份难以辨别。难以辨别。 请你说说这幅漫画告诉了我们什么请你说说这幅漫画告诉了我们什么寓意？寓意？(2分分)示例：示例：讽刺人类讽刺人类对环境的肆意破对环境的肆意破坏；呼吁人们要坏；呼吁人们要保护环境保护环境。（。（2分。一点分。一点1分。）分。）第一步：第一步：读画面读画面，明白画中有什么，明白画中有什么 。 1.1.看标题。

19、看标题。2.2.看画面。看画面。3.看画中字。看画中字。4.4.看夸张处。看夸张处。 解题指导解题指导提炼寓意提炼寓意第二步第二步 ：联系现实展开想像联系现实展开想像，揣摩画外之意是什，揣摩画外之意是什么。（么。（ 由实及虚，由表及里，由现象到本质，不由实及虚，由表及里，由现象到本质，不能就事论事能就事论事）。）。1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、先在画面中找出其讽刺、颂扬、的对象或行的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。为（有标题的，一般多是标题）。2. 再看画面指向，再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步进一步提炼概括提炼概括画面所揭示的画面所揭示的主题

20、。主题。一般可选用一般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作为概等词语作为概括寓意的谓语中心词。括寓意的谓语中心词。第三步：第三步：准确简洁准确简洁的语言表达。的语言表达。观察这幅漫画，并给这幅漫画拟一个标题。观察这幅漫画，并给这幅漫画拟一个标题。 (注：注：讲课的是鸡，听课的是鸭讲课的是鸡，听课的是鸭)标题示例：标题示例：外行领导内行外行领导内行 ；以其昏昏，使人昭昭；以其昏昏，使人昭昭；纸上谈纸上谈“泳泳”终觉浅；终觉浅；教鸭游泳鸡为师；教鸭游泳鸡为师；门外汉误人子弟；门外汉误人子弟；“专家专家”授课；授课；如此专家。如此专家。 首先要弄清漫画讽刺的首先

21、要弄清漫画讽刺的主体（对象）主体（对象）和漫画的和漫画的主题主题。然后可围绕讽刺的。然后可围绕讽刺的主体主体或或主题主题拟加标题。拟加标题。 一般可采用一般可采用揭示主题法揭示主题法、中心事件描中心事件描述法述法、引用（模拟）画中人物语言法引用（模拟）画中人物语言法、比喻法比喻法等拟写标题。要能等拟写标题。要能概括内容概括内容，揭揭示主旨示主旨。 语言要求：语言要求： 1.1.准确鲜明简洁；准确鲜明简洁；2.2.力求幽默诙谐。力求幽默诙谐。 解题指导解题指导 拟写漫画标题拟写漫画标题介绍画面介绍画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序。纵观画面，关注细节，注意说明顺序。 （描述、说明性语言）（描

22、述、说明性语言）揭示寓意揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言）。由表象含义到深刻内涵（议论性语言）。拟写标题拟写标题 概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨, , 简洁生动有文采。简洁生动有文采。漫画类试题 年是羊年，某同学在网上找了一幅年是羊年，某同学在网上找了一幅大吉羊图大吉羊图。请阅读后完成下面题目。请阅读后完成下面题目。 此幅画命名为此幅画命名为“大吉羊图大吉羊图”是因为是因为 “羊羊”通通“祥祥”，“羊羊”有有“吉祥、祥和吉祥、祥和”之意。之意。 请用请用说明性说明性的语言介绍图画内容的语言介绍图画内容。（2分） 示例：示例： 一位女一位女子端坐着，目视子端坐着，目视前方，前方，

23、旁边旁边有一有一只卧地的羊，图只卧地的羊，图画画右上角右上角写着写着“大吉羊图大吉羊图”四四个字。个字。 年级人数 % 学校初一500人初二500人初三500人农村中学55.4%34.6%29.7%城镇中学50.2%31.5%26.4%下面是下面是“中学生参加课外体育活动情况统计中学生参加课外体育活动情况统计表表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：况：（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。（1分）分）（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。（学。（

24、1分）分）常考题型：1.解说会徽、标志的构成。2.理解会徽、标志的含义、寓意。（ 中考真题）中考真题）5语文综合性学习。（语文综合性学习。（10分）分） 年年9月，月，“江苏省第七届园艺博览会江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办。西楚中学决定举办系列活动景秀丽的骆马湖畔举办。西楚中学决定举办系列活动迎接此次盛会。请阅读相关材料，完成下面题目。迎接此次盛会。请阅读相关材料，完成下面题目。（1）上图为本届园艺博览会会徽，方框内是对）上图为本届园艺博览会会徽，方框内是对会徽的说明文字。本段说明文字主要从构图设计会徽的说明文字。本段说明文字主要从构图设计方面体现园博会的

25、理念，按方面体现园博会的理念，按 顺序进行说明，顺序进行说明，主要采用了主要采用了 的说明方法。（的说明方法。（2分）。分）。5（1）逻辑（由外）逻辑（由外形到内涵）打比方形到内涵）打比方（共（共2分，每空分，每空1分）分） 园博会会徽外形由盛开的鲜花抽象园博会会徽外形由盛开的鲜花抽象而来。花瓣与花蕊之间巧妙构成了而来。花瓣与花蕊之间巧妙构成了一只飞翔的鸟儿，花瓣形似浪花，一只飞翔的鸟儿，花瓣形似浪花，花蕊形似彩带。花卉代表园艺，飞花蕊形似彩带。花卉代表园艺，飞鸟代表祥和，彩带代表博览会的丰鸟代表祥和，彩带代表博览会的丰富多彩，有汇聚八方精彩园艺之意；富多彩，有汇聚八方精彩园艺之意；同时七根彩

26、带表示第七届，形状宛同时七根彩带表示第七届，形状宛若彩虹，汇聚的波浪终端注入骆马若彩虹，汇聚的波浪终端注入骆马湖，点明地域特征。湖，点明地域特征。 (中考真题中考真题)为鼓励广大青少年编创、制作、传播为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品优秀微电影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价积极弘扬和践行社会主义核心价值观值观,共青团中央启动共青团中央启动2014“向上向上向善向善”中国青少中国青少年微电影大赛活动。上面是此次大赛的宣传画年微电影大赛活动。上面是此次大赛的宣传画,请请说明该画面的内容。要求：说明该画面的内容。要求：采用总分的结构方采用总分的结构方式。式。运用合理的说明顺序。运用合

27、理的说明顺序。 示例一：示例一：该宣传画由左右两部分构成。（该宣传画由左右两部分构成。（2分）分）左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是叠变形而成，图案右下角是“2014向上向上向善向善”几个小字。（几个小字。（2分）右边是分）右边是“中国青少年微电中国青少年微电影大赛影大赛”几个大字。（几个大字。（1分）（意思对即可。分）（意思对即可。共共5分）分） 示例二：示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。该宣传画由图案与文字两部分构成。（2分）图案位于画面的左边，由两小段电影分）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。（胶

28、片交叠变形而成。（1分）文字部分包括图分）文字部分包括图案右下角的案右下角的“2014向上向上向善向善”几个小字和小字几个小字和小字右边的右边的“中国青少年微电影大赛中国青少年微电影大赛”几个大字。几个大字。（2分）（意思对即可。共分）（意思对即可。共5分）分） 下面是下面是“中国电信（中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观察后，根据要的图标，仔细观察后，根据要求答题。求答题。 根据你的理解，请用简明的语言说说中根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意国电信图标的创意 方法：方法：第一、第一、 抓住图标的特征联想。抓住图标的特征联想。第二、第二、在联想的础上，扣住行业

29、特点来分析内在联想的础上，扣住行业特点来分析内涵、寓意。涵、寓意。 A A、“C C”“C C”形象化的电话，推测其意是中国形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；电信沟通人与人之间的关系； B B、“C C”“C C”两副牛角，联想到股市的牛，可两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；代表中国电信上市的美好前景； C C、“C C”“C C”地球的图形或经纬线，可推测其地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；意是中国电信走向世界； D D 、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。日上。 请仔细观察图，试用简洁的文字

30、对其请仔细观察图，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。构图设计及含义加以说明。 图案由图案由“李宁李宁”汉语拼音的第一个大写字汉语拼音的第一个大写字母母“L”和和“N”的变形构成红色造型，像的变形构成红色造型，像飘动的红旗、燃烧的火炬、飞扬的旋律，飘动的红旗、燃烧的火炬、飞扬的旋律，生动、细腻、美观，富有动感和现代意味，生动、细腻、美观，富有动感和现代意味，体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神。体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神。 李宁商标的象征意义：李宁商标的象征意义： 飞扬的红旗飞扬的红旗青春、青春、 燃烧的火炬燃烧的火炬热情、热情、 舞动的旋律舞动的旋律活力。活力。右面是我国右面

31、是我国“国家节国家节水标志水标志”图，请说说图，请说说你对构图设计含义的你对构图设计含义的理解。理解。 图形由地球、水滴、水（手掌）三个部图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。分组成。寓意：寓意：图象征着地球，每个人图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。限，大家要节约用水。 总结：总结： 1.解说会徽标志的构成时按照一定的顺序解说会徽标志的构成时按照一定的顺序（从上到下，从外到里，从左到右）（从上到下，从外到里，从左到右） 2.解读会徽标志的含义时要根据解读会徽标志的含义时要根据图像图像（数字、（数字、字母及物体的外形）

32、字母及物体的外形）的特征的特征进行合理的进行合理的联想联想、想象想象，想象时要结合行业特点。（，想象时要结合行业特点。（形态形态、颜颜色色（红色（红色激情与活力、光明；绿色激情与活力、光明；绿色和平、和平、希望；蓝色希望；蓝色天空天空 ； 黄色黄色土地土地 ） 示例：示例：如此跨栏、跨栏高手如此跨栏、跨栏高手请给以下漫画拟一个标题。请给以下漫画拟一个标题。 描述画面题描述画面题 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容。观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容。 参考答案：参考答案： 这是一幅题为这是一幅题为“等等待待”的漫画。有一个人的漫画。有一个人掉进水里，只露出一只掉进水里，只露出一只手，正急待救援

33、；有几手，正急待救援；有几个新闻记者赶到现场，个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，架起摄像机，拿着话筒，正在回头望，他们在等正在回头望，他们在等待救援者的出现。待救援者的出现。 . .描述画面题 请说明右边漫请说明右边漫画的题面内容。画的题面内容。（3分）分）“砍砍”题型题型 题型题型 . .描述画面题 注意：注意： 1. 标题标题.2. 主体、背景。主体、背景。3.细节：人物动作、细节：人物动作、语言和表情等语言和表情等.4. 不要主观想象不要主观想象.“砍砍”题型题型 . .描述画面题 参考答案参考答案：这幅名这幅名为为砍砍的漫画中，的漫画中，有许多树桩，有许多树桩，一个一个人人脚踏

34、在脚踏在树桩树桩上，上，站立着。他一手拿站立着。他一手拿着一把着一把大斧大斧，一手，一手放在抬起的腿上。放在抬起的腿上。他他砍光砍光了树，了树，脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞。“砍砍” 答案示例：答案示例：例例1：这幅漫画中有几个：这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个，有一个没有脑袋，手拿没有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中，一脚踏在中间的那个树墩上。间的那个树墩上。 例例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩墩树桩树桩，失去了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。 （2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)

35、 观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明，用简洁的文字说明漫画漫画内容内容，5050字左右。字左右。 标题标题: 主体主体: 细节细节:等待等待 掉进水里的掉进水里的人、岸上的记者人、岸上的记者 水中的手、岸水中的手、岸上的人架着摄象机，上的人架着摄象机，拿着话筒，回头望拿着话筒，回头望 参考答案：参考答案： 这是一幅题为这是一幅题为“等待等待”的漫画。的漫画。有一个人有一个人掉进掉进水里水里，只露出，只露出一只手一只手，正急待救援；有，正急待救援；有几几个新闻记者个新闻记者赶到现场，架起赶到现场，架起摄像机摄像机，拿着，拿着话筒话筒，正在正在回头望回头望，他们在，他们在等待等待救援者的出

36、现。救援者的出现。 四只小狗在路上四只小狗在路上走，走，健全的三只只顾健全的三只只顾向远处看向远处看，不注意脚，不注意脚下，结果都掉进了漆下，结果都掉进了漆黑的井里，黑的井里，那只失明那只失明的小狗却借助拐杖绕的小狗却借助拐杖绕开了开了请请描述描述下面漫画的画面内容下面漫画的画面内容题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题揭示这幅漫画的寓揭示这幅漫画的寓意，意，25字左右。（字左右。（3分）分） 注意：注意： 由画面联想到由画面联想到生活、社会，由一生活、社会，由一个人联想到一类人。个人联想到一类人。“砍砍”“砍砍”题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题“砍砍”“砍砍”画面：画面：人砍树，脑袋不翼而飞人砍树

37、，脑袋不翼而飞.由画面到生活：由画面到生活： 人类破坏森林、生态、人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类环境，自然惩罚人类.寓意 这暗寓了人类耗尽这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。走可持续发展道路。答案示例答案示例:例例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。例例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。就等于失去了他自己的生命。例例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(1分分)(3分分)(2分分)（停留在漫画的表面，没有联系生活）（停留在漫画的表面，没有联系生活）（没有联系生活，字数不够）（没有联系生活，字数不够）1、联系生活、联系生活2、挖掘、挖掘道理道理 由表及里由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的蕴涵的深刻道理深刻道理。3、揭露讽刺、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用般可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批批评评”“”“提倡提倡”等词语概括寓意。等词语概括寓意。方法归纳方法归纳: