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1、幼儿英语教育与活动指导幼儿英语教育与活动指导第三章第三章 幼儿英语教育与活动的基本原则幼儿英语教育与活动的基本原则主讲：姬彦红主讲：姬彦红本章大纲本章大纲 第一节第一节 趣味性原则趣味性原则 第二节第二节 渗透性原则渗透性原则 第三节第三节 情景交际原则情景交际原则 第四节第四节 多样重复原则多样重复原则 第五节第五节 适当利用母语原则适当利用母语原则学习目标学习目标 1了解幼儿英语教育与活动的基本原则有哪些了解幼儿英语教育与活动的基本原则有哪些 2理解贯彻落实幼儿英语教育与活动基本原则理解贯彻落实幼儿英语教育与活动基本原则的注意事项的注意事项 3掌握如何贯彻落实幼儿英语教育与活动的基掌握如何

2、贯彻落实幼儿英语教育与活动的基本原则本原则 学习重点与难点学习重点与难点 学习重点：学习重点：如何贯彻落实幼儿英语教育与活如何贯彻落实幼儿英语教育与活动的基本原则动的基本原则 学习难点学习难点：贯彻落实幼儿英语教育与活动基：贯彻落实幼儿英语教育与活动基本原则的注意事项本原则的注意事项第一节第一节 趣味性原则趣味性原则 关键问题：关键问题： 为什么进行幼儿英语教育与活动首先要遵为什么进行幼儿英语教育与活动首先要遵循趣味性原则？循趣味性原则？ 如何贯彻落实趣味性原则？如何贯彻落实趣味性原则？ 应该注意哪些事项？应该注意哪些事项？一、趣味性原则的贯彻落实一、趣味性原则的贯彻落实 选择有趣的内容选择有

3、趣的内容 采用有趣的形式采用有趣的形式 创设有趣的环境创设有趣的环境 善用有趣的教具善用有趣的教具选择有趣的内容选择有趣的内容 幼儿感兴趣的，与幼儿生活密切相关的内容幼儿感兴趣的，与幼儿生活密切相关的内容 可以选择幼儿喜欢的动物（可以选择幼儿喜欢的动物（dog、cat、tiger、 fish）、食物）、食物（cake、 bread 、sugar ）、植物（）、植物（grass 、flower）、交）、交通工具（通工具（car、 train、 bike）、生活用品（）、生活用品（desk、 chair 、sofa）等等。）等等。 可以选择幼儿比较感兴趣的主题活动，如娃娃家、小超市、可以选择幼儿比

4、较感兴趣的主题活动，如娃娃家、小超市、医院、节日等。医院、节日等。采用有趣的形式采用有趣的形式 故事法故事法 游戏法游戏法 全身反应法全身反应法 歌谣律动法歌谣律动法故事法故事法 首先，教师将故事通过各种方式进行多次讲述；然后，可首先，教师将故事通过各种方式进行多次讲述；然后，可以让幼儿分角色扮演故事中的人物，用英语进行表演；最以让幼儿分角色扮演故事中的人物，用英语进行表演；最后，通过复习巩固，幼儿就能讲故事复述出来。后，通过复习巩固，幼儿就能讲故事复述出来。 要善于利用经典的绘本故事进行教学，如要善于利用经典的绘本故事进行教学，如The Very Hungry Caterpillar、Ros

5、ies Walk、Brown Bear, Brown Bear, What do you see?举例-The Very Hungry Caterpillarby Eric Carleby Eric CarleIn the night, there was one little egg laying on a leaf. One Sunday morning, there was a tiny and very hungry caterpillar. He started to look for some food. He ate one apple. But he was still hun

6、gry. He ate two pears. But he was still hungry. He ate three plums. But he was still hungry. He ate four strawberries. But he was still hungry. He ate five oranges. But he was still hungry. He ate a lot of things. Then he became a big and fat caterpillar. He was full and felt sleepy. Then he became

7、a beautiful butterfly. 游戏法游戏法 游戏是幼儿的主导活动，教师要将游戏贯穿游戏是幼儿的主导活动，教师要将游戏贯穿于幼儿英语教学的始终。于幼儿英语教学的始终。 游戏举例：游戏举例：“Guessing game” 、“Dice game”、“Touching game”、“Who is missing?”、“Old wolf, old wolf, what time is it?” 观看视频资料观看视频资料游戏，并在后续的教学模拟游戏，并在后续的教学模拟实践中进行运用。实践中进行运用。全身反应法全身反应法 全身法应法是一种通过语言与行动的协调来教授语言的方法。全身法应法是一

8、种通过语言与行动的协调来教授语言的方法。 其主要优点是能尽快抓住儿童的注意力，很容易引起幼儿的其主要优点是能尽快抓住儿童的注意力，很容易引起幼儿的兴趣，课堂气氛热烈，符合幼儿活泼好动的天性。兴趣，课堂气氛热烈，符合幼儿活泼好动的天性。 歌谣律动法歌谣律动法 幼儿喜欢旋律欢快、节奏感强的儿歌童谣，幼儿喜欢旋律欢快、节奏感强的儿歌童谣，也特别乐意进行律动表演也特别乐意进行律动表演。 观看视频资料观看视频资料律动，并尝试进行模拟表演律动，并尝试进行模拟表演创设有趣的环境创设有趣的环境 教师要创设轻松愉悦的精神环境教师要创设轻松愉悦的精神环境 教师要创设生动有趣的物质环境教师要创设生动有趣的物质环境

9、与环境创设相结合；与环境创设相结合； 善用有趣的教具善用有趣的教具 灵活巧妙的设计教具灵活巧妙的设计教具 案例呈现案例呈现-案例分析案例分析二二 注意事项注意事项 活动目标要适当活动目标要适当 活动评价要及时活动评价要及时第二节第二节 渗透性原则渗透性原则 关键问题：关键问题： 为什么进行幼儿英语教育要遵循渗透性原则？为什么进行幼儿英语教育要遵循渗透性原则？ 如何贯彻落实渗透性性原则？如何贯彻落实渗透性性原则？ 应该注意哪些事项？应该注意哪些事项？ 一、渗透性原则的贯彻落实一、渗透性原则的贯彻落实 重视环境创设中的英语渗透重视环境创设中的英语渗透 重视幼儿一日活动中的英语渗透重视幼儿一日活动中

10、的英语渗透 重视环境创设中的英语渗透重视环境创设中的英语渗透 人际环境中英语的渗透人际环境中英语的渗透 物质环境中的英语渗透物质环境中的英语渗透 重视幼儿一日活动中的英语渗透重视幼儿一日活动中的英语渗透 从早晨幼儿入园、晨间活动、户外活动、从早晨幼儿入园、晨间活动、户外活动、午餐、午睡到下午离园等各个活动环节中，午餐、午睡到下午离园等各个活动环节中，教师都要不失时机地进行英语渗透。教师都要不失时机地进行英语渗透。二、注意事项二、注意事项 重视英语在其它领域的渗透重视英语在其它领域的渗透 充分发挥家长的积极作用充分发挥家长的积极作用 第三节第三节 情景交际原则情景交际原则 关键问题：关键问题：

11、为什么进行幼儿英语教育要强调情景交际原则？为什么进行幼儿英语教育要强调情景交际原则？ 如何贯彻落实情景交际原则？如何贯彻落实情景交际原则？ 应该注意哪些事项？应该注意哪些事项？ 一、情景交际原则的贯彻落实一、情景交际原则的贯彻落实 改变教学观念，力求教学过程的交际化改变教学观念，力求教学过程的交际化 充实社会文化知识，培养跨文化交际意识充实社会文化知识，培养跨文化交际意识 案例呈现案例呈现案例分析案例分析 二、注意事项二、注意事项处理好语言操练和语言交际的关系处理好语言操练和语言交际的关系注重培养幼儿的注重培养幼儿的“同理心同理心” 第四节第四节 多样重复原则多样重复原则 关键问题：关键问题：

12、 何谓多样重复原则？何谓多样重复原则？ 为什么幼儿英语教育要遵循多样重复原则？为什么幼儿英语教育要遵循多样重复原则？如何贯彻落实多样重复原则？如何贯彻落实多样重复原则？ 一、多样重复原则的贯彻落实一、多样重复原则的贯彻落实要运用多样的教育方法要运用多样的教育方法要采用多样的教学手段要采用多样的教学手段要组织多种形式的活动要组织多种形式的活动观看视频资料观看视频资料多样化，并进行分析与讨论。多样化，并进行分析与讨论。 二、注意事项二、注意事项 要注意新旧内容的有机衔接要注意新旧内容的有机衔接 要提供丰富多样的语言材料要提供丰富多样的语言材料 第五节第五节 适当利用母语原则适当利用母语原则 关键问

13、题：关键问题： 在幼儿英语教育中如何处理母语和英语的关系？在幼儿英语教育中如何处理母语和英语的关系？ 怎样处理幼儿英语教育活动中应用母语的问题？怎样处理幼儿英语教育活动中应用母语的问题？ 在幼儿英语教育中如何利用和限制使用母语？在幼儿英语教育中如何利用和限制使用母语？ 一、尽量使用英语一、尽量使用英语 在组织英语教育活动时，要尽早将英语课堂在组织英语教育活动时，要尽早将英语课堂用语介绍给幼儿用语介绍给幼儿 在讲授新概念时，要尽可能用英语在讲授新概念时，要尽可能用英语 在练习阶段，要全部用英语进行在练习阶段，要全部用英语进行 二、适当利用汉语二、适当利用汉语 可以用汉语解释活动规则或游戏规则可以

14、用汉语解释活动规则或游戏规则 可以用汉语解释某个表示抽象概念的词汇可以用汉语解释某个表示抽象概念的词汇 可以用汉语解释发音的方法或者纠正幼儿可以用汉语解释发音的方法或者纠正幼儿的错误的错误 思考题思考题 一、论述题：一、论述题： 1如何贯彻落实趣味性原则？请举例说明。如何贯彻落实趣味性原则？请举例说明。 2. 如何贯彻落实渗透性原则？请举例说明。如何贯彻落实渗透性原则？请举例说明。 3. 如何贯彻落实情景交际原则？请举例说明。如何贯彻落实情景交际原则？请举例说明。 4. 如何贯彻落实多样重复原则？请举例说明。如何贯彻落实多样重复原则？请举例说明。 5. 在什么情况下要尽量使用英语，哪些情景在什么情况下要尽量使用英语，哪些情景下可以适当利用母语？下可以适当利用母语？思考题思考题 二、研究性学习活动二、研究性学习活动 观摩两堂幼儿英语教学活动，分析教师如观摩两堂幼儿英语教学活动，分析教师如何贯彻落实本章提出的各项基本原则的？何贯彻落实本章提出的各项基本原则的？有没有走入误区？如何避免？有没有走入误区？如何避免？