人教版三年级数学上册教学工作总结仅供参考.doc
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1、人教版三年级数学上册教学工作总结仅供参考欢迎阅读人教版三年级数学上册教学工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此,让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编收集整理的人教版三年级数学上册教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。三年级是小学阶段的一个重要转折时期,如何提高学生的整体素质,防止学生成绩下降,通过本学期的教学,自己反思总结如下:一、克服学生的不稳定情绪,提高学生的注意力。三年级学生的年龄阶段一般是9周岁,这时,学生开始进入发育期,个性开始占重要地位,自制力弱、活泼好动、易
2、受影响,使注意力分散。心理学告诉我们,注意力是一种基本能力,它是学生顺利学习的必要前提,是获得其它一切能力的基础。在小学阶段,就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。良好的注意力素质有助于数学的学习;反过来,数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识,又培养了这一基本能力。1、自然引出,水到渠成。充分利用学生已有的知识经验,发挥其无意注意是培养学生注意力的第一步。凡是学生完全不熟悉的.东西,或完全熟悉的东西都不能引起学生的兴趣和注意。因此只有结合学生熟悉的知识经验引出他们不熟悉的知识,才能激发学生的兴趣,提高他们的注意力。例如:在教学周长的认识时,我就创设了
3、这样一个学生熟悉的生活情境:出示一个相框,老师想把这个相框进行装饰用彩带镶上边,那么到底需要多长的彩带呢?多了浪费,少了又不好看,怎么办呢?学生纷纷想办法,先测知边长,再剪材料,量哪好呢?指名演示,这里要强调:看清从哪开始,绕边一周,回到起点,头尾相接,手指要紧贴图形边缘。通过这样的情境,很自然的引出周长这一概念,不但提高学生的注意力,而且为后面的学习奠定了基础。2、合理组织,张弛相间。由于儿童的注意力持续性还较差,根据这一特点,我采用三个环节组织课堂教学,自然的引入已使学生兴奋的情绪得以稳定,注意力有了方向。在此基础上,讲授新课成了中心环节,教师应抓紧时机在上半节课学生注意力较集中的时间内,
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- 人教版 三年级 数学 上册 教学工作 总结 仅供参考
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