人教版九年级化学上册《2.2氧气（第2课时）》教案.doc

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1、人教版九年级化学上册2.2氧气（第2课时）教案讨论上述三个反应有什么共同的特征? 学生分组讨论，并交流讨论结果 (引导学生从生成物和反应物组成的角度分析，突出有没有新物质生成的特征) 可能的讨论结果 反应物都是两种物质。 反应物中都有氧气。 生成物都只有一种物质。 反应条件都是点燃。 生成物都是反应前没出现过的，是新物质。 都是两种物质生成一种物质的反应。 评价对于上述讨论，大家总结得很全面，可见大家思维比较活跃，考虑问题比较周全，这正是进行科学研究所需要的。 小结从生成物和反应物组成的角度分析，上述三个反应都生成了反应前所没有的物质，即新物质，在化学上把这种生成新物质的变化叫化学变化，也叫化

2、学反应。本节课我们就来学习有关化学反应的知识。 板书二、化学反应 1化学反应 定义：生成新物质的变化叫化学变化，也叫化学反应。 提问根据化学反应的概念，大家能举出生活中有哪些都属于化学反应?举的越多越好。 回答煤炭燃烧蜡烛燃烧钢铁生锈食物腐烂 小结日常生活中我们见到的许多变化都属于化学变化，刚才大家举的一些例子就是。 再如：木材制成纸张，用石油产品制成衣料，工业上用氮气和氢气制成氨气，呼吸作用等都属于化学变化。化学变化的本质特征就是生成新物质。 板书本质特征：生成新物质。 投影判断以下变化是不是属于化学反应?若不是，说出它们与化学反应有什么不同。 水结成冰湿衣服晾干酒精挥发木材制成桌椅铁铸成锅瓷碗破碎 回答都不是。它们与化学反应不一样，在这些反应的过程中，都没有生成新物质。是物质的状态发生了改变：在中水由液态变为固态的冰，在中水由液态变为气态的水蒸气，在中酒精由液态变为气态。都只是物质的形态发生了变化。 讲解我们把这种没有生成新物质的变化叫做物理变化。 第 2 页 共 2 页