个体行为的基础与动机.pptx
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1、精品资料网 (http:/)个体行为的基础与动机精品资料网 (http:/)个人行为的基础个人行为的基础传记特点与行为差异传记特点与行为差异能力、学习能力、学习个性与人格个性与人格精品资料网 (http:/)传记特点与行为差异传记特点与行为差异年龄:与工作绩效的关系,对员工的流动率、年龄:与工作绩效的关系,对员工的流动率、缺勤率、生产率和工作满意度的影响缺勤率、生产率和工作满意度的影响性别:与生产率和工作满意度无明显差异,与性别:与生产率和工作满意度无明显差异,与流动率的关系有分歧,女性比男性缺勤率更高流动率的关系有分歧,女性比男性缺勤率更高婚姻状况:已婚员工比未婚员工缺勤率和流动婚姻状况:已
2、婚员工比未婚员工缺勤率和流动率更低,工作满意度更高率更低,工作满意度更高任职时间:与流动率关系最明显,呈负相关。任职时间:与流动率关系最明显,呈负相关。与缺勤率呈负相关。与工作满意度呈正相关。与缺勤率呈负相关。与工作满意度呈正相关。任职时间不是预测生产率的最好指标。任职时间不是预测生产率的最好指标。精品资料网 (http:/)能力、学习能力、学习什么是能力:能力反映了个体在某一工作中完什么是能力:能力反映了个体在某一工作中完成各种任务的可能性。成各种任务的可能性。能力的类型:能力的类型: - 心理能力、体质能力心理能力、体质能力 - 一般能力和特殊能力一般能力和特殊能力 - 再造能力和创造能力
3、再造能力和创造能力 - 实际能力和潜在能力实际能力和潜在能力 - 知识技能和能力倾向知识技能和能力倾向精品资料网 (http:/)心理能力维度心理能力维度算术:快速而准确进行运算的能力算术:快速而准确进行运算的能力言语理解:理解读到和听到的内容,以言语理解:理解读到和听到的内容,以及词汇之间关系的能力及词汇之间关系的能力知觉速度:迅速而准确辨认视觉上异同知觉速度:迅速而准确辨认视觉上异同的能力的能力精品资料网 (http:/)心理能力维度心理能力维度归纳推理:鉴定一个问题的逻辑后果,归纳推理:鉴定一个问题的逻辑后果,并解决这一问题的能力并解决这一问题的能力演绎推理:运用逻辑评估一项争论价值演绎
4、推理:运用逻辑评估一项争论价值的能力的能力空间视知觉:当物体的空间位置变化时,空间视知觉:当物体的空间位置变化时,能想象出物体形状的能力能想象出物体形状的能力记忆力保持和回忆过去经历的能力记忆力保持和回忆过去经历的能力精品资料网 (http:/)体质能力体质能力力量因素:动态力量、躯干力量、静态力量因素:动态力量、躯干力量、静态力量和爆发力力量和爆发力灵活性因素:广度灵活性、动态灵活性灵活性因素:广度灵活性、动态灵活性其他因素:躯体协调性、平衡性、耐力其他因素:躯体协调性、平衡性、耐力精品资料网 (http:/)能力差异能力差异能力发展水平的差异能力发展水平的差异能力类型差异能力类型差异能力表
5、现早晚的差异能力表现早晚的差异能力性别的差异能力性别的差异精品资料网 (http:/)能力测试能力测试目的:把人的能力用数量化的方法精确地表现目的:把人的能力用数量化的方法精确地表现出来,以使个人的能力与工作相匹配。出来,以使个人的能力与工作相匹配。使用的工具:按照标准化的程序编制的量表使用的工具:按照标准化的程序编制的量表测试类型:智力测试、能力倾向测试测试类型:智力测试、能力倾向测试主要的量表:主要的量表: - 斯坦福斯坦福-比奈智力测试比奈智力测试 - 韦氏智力测试韦氏智力测试 - 明尼苏达职员测试明尼苏达职员测试 - 行政职业能力倾向测试行政职业能力倾向测试精品资料网 (http:/)
6、学习学习什么是学习?由于经验而发生的相对持什么是学习?由于经验而发生的相对持久的行为改变。行为的变化表明了学习久的行为改变。行为的变化表明了学习的发生,学习是行为的改变。的发生,学习是行为的改变。学习理论学习理论 - 经典条件反射理论经典条件反射理论 - 操作条件反射理论操作条件反射理论 - 社会学习理论社会学习理论塑造:一项管理工具塑造:一项管理工具精品资料网 (http:/)个性与人格个性与人格什么是个性?什么是人格?什么是个性?什么是人格?个性的性质(独特性、稳定性、整体性个性的性质(独特性、稳定性、整体性和倾向性和倾向性个性与人格的形成和发展个性与人格的形成和发展人格特质人格特质个性测
7、试个性测试主要人格特质对组织行为的影响主要人格特质对组织行为的影响精品资料网 (http:/)个性和人格的定义个性和人格的定义个性:是人的一组相对稳定的特征,这个性:是人的一组相对稳定的特征,这些特征决定着特定的个人在各种不同的些特征决定着特定的个人在各种不同的情况下的行为表现。情况下的行为表现。人格:是个体所有的反应方式和与他人人格:是个体所有的反应方式和与他人交往方式的总和。交往方式的总和。人格是人格是“个体内部身心系统的动力组织,个体内部身心系统的动力组织,它决定了个体对环境独特的调节方式它决定了个体对环境独特的调节方式”。精品资料网 (http:/)个性与人格的形成和发展个性与人格的形
8、成和发展个性的形成因素个性的形成因素 - 自然的、遗传性因素自然的、遗传性因素 - 社会化因素(人格与民族文化)社会化因素(人格与民族文化) - 组织环境因素(人格与工作匹配)组织环境因素(人格与工作匹配) - 偶然因素偶然因素个性是发展的(个性的发展是一个终身个性是发展的(个性的发展是一个终身的过程)的过程)精品资料网 (http:/)人格特质人格特质16 种主要特质种主要特质麦尔斯麦尔斯-布瑞格斯类型指标()布瑞格斯类型指标() - 外向的或内向的外向的或内向的 - 领悟的或直觉的领悟的或直觉的 - 思维的或情感的思维的或情感的 - 感知的或判断的感知的或判断的5维度模型:外倾性、随和性、
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
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