人教版一年级语文下册柳树醒了知识点 - 小学知识点-小学试题-小学练习题 - .doc

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2、。柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗?柳树醒了，春姑娘来了。春天闪耀着明丽的色彩，跳动着轻快的音符，弥漫着逗人的童趣，悄悄地向我们走来。柳树醒了，孩子们也醒了。孩子们在不知不觉中，又长高了。一年之计在于春，孩子们又投入新的学习中了。那读书声，那欢笑声，给春天的乐谱上增添了美妙的音符。课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。在春天里，还有什么醒了呢? 课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。要相信孩子，孩子的眼睛里折射出的画面，比诗更蕴含深意。孩子的心，就是一篇童话。(一)识字写字1.生字的呈现。(1)出示课

3、题时，后写 醒 字，引导认读，注意读准后鼻音。(2)结合对课文的朗读和感悟，出现 春雷 洗澡 柳枝 软了 梳头 柳梢 绿了 玩耍 等词语。引导认读 澡、枝、梳、梢、耍 等生字，注意分清平、翘舌音。2.生字的识记。(1)本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多，要注意读准。 澡 是平舌音， 枝、软、梳、梢、耍 都是翘舌音。另外，注意 醒 是后鼻音， 雷 是边音。(2) 枝、梳、梢 字形上的联系，可引导学生自己发现。(3) 醒、雷、澡、耍 可引导学生利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。(4) 梳、梢、耍 与其他生字相比，使用率较低，学习难度较大，要重点识记。3.识字的巩固。(1)利用课后图标 我会读 ，

4、引导学生自己读词语，巩固认记生字。(2)做词语连线练习 练习，巩固生字的识记。如：春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了练习题：1、读一读，写一写。shu hu p ng yu chn tin go d （ ）（ ）（ ）（ ）2、拼一拼，连一连，把花朵插进花瓶里。3、照样子，写一写。 春：春 天 春 风 春 雨 春 雷 _ 雷：雷电 _ _4、想一想，说一说。（1）在春天还有什么醒了？ 醒了的动物有：_ 醒了的植物有：_（2）你喜欢柳树吗？ _听老师读一读春笋想一想，说一说。 春笋 一声春雷， 唤醒了春笋。 它们冲破泥土， 掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。 春

5、笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光，在春风中笑，在 春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。1、春笋长得快吗？2、笋儿在春风中笑，在春雨长。你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？3、看图，你能把下面的话补充完整吗？ 我在春风中_ 你在春风中_ 她在春风中_ 看图大胆想象，说一说，写一写。柳树醒了，她对小鹿说： _ 柳树醒了，她对小草说： _ 柳树醒了，她对_说： _免责声明()在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#(将#换成)，我们会立即做出答复并及时解决。 第 5 页 共 5 页