高考语文作文素材考点通复习讲义虚词关联词选用.wps
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1、高考语文作文素材考点通复习讲义虚词关联词选用虚词的用法比较灵活,需仔细辨别。要注意从语句的层次关系上把握关联词的使用,要注意其搭配、位置等。难点磁场试题 1() 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是我们欣赏中外精彩的绘画,可以举出它们很多优点,潇洒自然常常是它们共同的长处。 画师选择某种素材入画,可以经过十分严格的选择, 体现于画幅上, 往往十分自然。 卓越的画师, 敢于画壮丽雄伟的山川,气象万千的远景,敢画平常的静物,画嬉戏的小孩,画断脚的螃蟹,画蛀孔的蔬菜 一经他选中入画,也就涉笔成趣,给人一番自然的美感。A.所以 就 不但也只要B.但是却 因为又 所以C.因此 就 不但不但而且D.但
2、是却 不但也 而且试题 2() 下列各句中划线的词能与括号中互换的一组是参加本次会议的,有中国、 俄罗斯和(以及)东南亚等国家。或者(不)是你去,或者(就)是他去,反正有一个人要去。曾几何时,报纸书刊上出现了许多缅怀往事,慨叹现代生活中人与(跟)人之间关系冷漠的文章。列宁说:“对于(关于)发展(进行)所持的两种基本的(或两种可能的、或两种常见的)观点是”A.B.C.D.案例探究案例 1()(2002年全国高考试题)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是中美关系 动荡,不符合双方的根本利益。你比他只是 差一点,其实两人不相上下。这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。A.一再 多少往往B.再
3、三多少常常C.一再 稍微常常D.再三稍微往往命题意图:本题考查正确选用词语(虚词)的能力。能力层级为D 级。知识依托:基本词语(虚词)知识等。解析:一再,再三,都指一次又一次;但前者侧重于“反复”之意,而后者着重于“重复”某项动作等。 多少,可指不定的数量;稍微,表数量不多,或程度不深。 常常,一般指事情的发生不止一次且相隔时间不久;往往,表某种情况时常存在或经常发生。答案:C错解分析:错选 B,未能仔细辨析“再三”与“一再”的区别:前者有短时间内重复做某事的意思,不合语意。 “多少”与“稍微”在程度上不同:前者意在承认某种情况,含或多或少都有之意;而后者强调很少。方法技巧:虚词的使用比较灵活
4、,需要在具体语境中通过比较分析其表达效果,选择恰当词语。案例 2() (2000 年全国高考试题)下列各句方括号中,必须加“的”字的一组是为了实施西部大开发战略,加快当地经济 发展,国家将在西部地区新建十大工程。天文学家在太阳系外一共发现 28 颗行星,它们 存在是通过间接渠道推断出来的。风险投资的注入可以使你 钱袋立即充盈,有实力去市场上拼抢厮杀,谋求新的发展。他有“乒坛黑马”之称,具备直拍选手快、 灵、 狠的特点,是欧亚高手取胜 最大障碍。A.B. C. D.命题意图:本题考查正确选用词语(虚词)的能力。能力层级为D 级。知识依托:基本词语(虚词)知识,有关语法知识等。解析:句中“加快”为
5、谓语,“发展”为其宾语,“经济”是“发展”的定语,去掉“的”字,句子意思和结构都不受影响。 句后半部分中“存在”是主语,如果无“的”,则“它们存在”构成主谓关系,这一分句将没有主语部分,结构就不完整。 句中“你”与“钱袋”是修饰关系,去掉“的”不影响句意的明确表达。中去掉“的”字,句子不通。答案:B错解分析:错选 C 项,没有搞清句的结构。若无“的”字,“是”之后找不到整个句子的宾语。方法技巧:虚词的使用比较灵活,需要在具体语境中通过比较分析其表达效果,需要仔细辨析句子的内容层次及层次关系,还要注意句子的成份及结构。锦囊妙计一、虚词使用辨析方法1.辨析有关近义虚词的异同,如“必然”与“毕竟”,
6、“从而”与“进而”,“对于”与“关于”,“基于”与“鉴于”,“继而”与“既而”,“临时”与“暂时”,“另外”与“此外”,“屡次”与“一再”,“通过”与“经过”,“一定”与“必定”,“于是”与“因此”,“暂且”与“姑且”等。2.语意关系,如表目的,表原因,表条件与表假设,等等。3.有关搭配,如介宾搭配是否结构完整或使用恰当等。4.注意有关虚词的位置。二、关联词语的辨析及运用1.掌握并列、 承接、 递进、 选择、 转折、 因果、 假设、 条件、 解说、 目的等复句的基本形式及关系词搭配。2.从整体上把握复句间的语意关系。3.比较辨析法。4.诵读法。主要是要结合语境,细心揣摩,体会语意是否通畅,等等
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