皇帝的新装2.ppt

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1、请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？这些作品有何共同之处？卖火柴卖火柴的小女孩的小女孩海的女儿海的女儿丑小鸭丑小鸭拇指姑娘拇指姑娘作者相作者相同安徒同安徒生生体裁相体裁相同童话同童话童话的特点：童话的特点：1、通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象；、通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象； 2、反映生活，对儿童进行思想教育。、反映生活，对儿童进行思想教育。 安徒生（安徒生（18051875）全名是：全名是：汉汉斯斯克利斯坦克利斯坦安徒生安徒生,19,19世纪世纪丹麦丹麦文学文学巨匠，世界著名的巨匠，世界著名的童话童话作家。作家。他的他的160余篇童话在近余篇童话在近150年中被翻译成年中

2、被翻译成140多多种文字，种文字，1835年开始写童话，著名的年开始写童话，著名的童话有童话有丑小鸭丑小鸭、海的女儿海的女儿、卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩、夜莺夜莺、皇帝的新装皇帝的新装等。等。作者简介作者简介一、快速浏览课文一、快速浏览课文要求：1、注意生字词的读音。注意生字词的读音。 炫炫耀耀( ) 称称职职 ( ) 钦钦差差( ) 陛陛下下( ) 勋勋章章 ( ) 随声附随声附和和( )xunchnqnbxnh 皇皇 帝帝骗子骗子小小 孩孩揭揭2、找出故事中出现了哪些代表性的人物？找出故事中出现了哪些代表性的人物？用一个字概括这篇童话的故事情节。用一个字概括这篇童话的故事情节。百姓百姓受

3、受行行助助传传骗骗3、新装有何特点？新装有何特点？4、皇帝有何嗜好？、皇帝有何嗜好？5、两个骗子怎样设的圈套？、两个骗子怎样设的圈套？6、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？又是如何汇报的？7、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？8、在新装举行的大典上，老百姓们看到了什、在新装举行的大典上，老百姓们看到了什么？他们又是如何想如何说的？么？他们又是如何想如何说的？9、最后谁说出了真话？、最后谁说出了真话？10、最后的结果如何？、最后的

4、结果如何？ “ “任何不称职的或愚蠢得不可救药的任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服人，都看不见这衣服”。二、跳读课文，合作学习二、跳读课文，合作学习 ：1、你觉得谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙的？谁又是最可爱的？（找出证据来）、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？3、 你怎样理解故事的内涵? 4、 故事有什么教育意义与现实意义?最可笑者最可笑者 皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者最可恨者 骗子：狡猾伪善最卑鄙者最卑鄙者 大臣：虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承、自私最可爱者最可爱者 孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳、在光天化日，众目睽在光天化日，众目睽

5、睽之下，骗子行骗为什么睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯一路绿灯？大臣们：大臣们：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。老百姓：老百姓：怕别人说自己愚蠢，也怕说真话有危险，但心里却明白。3、你怎样理解故事的内涵? 故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人，批判了说假话的世风。 4、 故事有什么教育意义与现实 意义? 故事中由一个小孩戳穿了骗局，揭示了事情的真相，意在教育我们要保持烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 整个故事围绕皇帝的新装展开，如第一段整个故事围绕皇帝的新装展开，如第一段用小标题用小标题“爱新装爱新装”来概括，请用类似的小标来概括，请

6、用类似的小标题理清文章结构。题理清文章结构。爱新装爱新装( 第一段第一段)( (引子引子) )做新装做新装（第二段（第二段第四段）第四段）(开端)看新装看新装(第五段第五段第二十二段第二十二段)( (发展发展) )穿新装穿新装展新装展新装 （第二十三段（第二十三段第三十二）第三十二）（高潮高潮）假新装假新装（结局）（结局）（第三十三段（第三十三段结尾结尾） 皇帝的游行大典上，小孩为什么皇帝的游行大典上，小孩为什么 敢于说真话？敢于说真话？ 因为小孩子天真无邪，没有顾因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。虑，无私无畏，所以敢于说真话。 小孩的真话，像一把匕首，戳小孩的真话，像一

7、把匕首，戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真理，就是力量理，就是力量。四、小结：四、小结： 虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗子其实就是一面“镜子”、一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂，揭示揭示了人性的虚伪。了人性的虚伪。解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。 通过这则童话故事告诉我们：通过这则童话故事告诉我们：一、填空。一、填空。皇帝的新装的作者是_，_人。他一生创作_多篇杰出的童话作品，包括_、_、_ _ ，成为_的儿童文学家。二、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。二、给下列

8、加粗字注音或根据拼音写出汉字。 滑稽稽（ ） 赏赐赐（ ） 钦钦差（ ） 妥妥当（ ）裙裙子（ ） 呈呈报（ ） b（ ）下 愚蠢蠢（ ）xn（ ）章 kun（ ）待 y pn（ ）三、找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。三、找出下列句中的错字，并改在后面的括号内。1头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。（ ）2这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。（ ）3于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻，还加上些名词。（ ）4他即不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非为了去炫要一下他的新衣服。（ ）勋勋qn陛陛chntuqnjcchng款款御聘御聘蜡

9、蜡彩彩纹纹番番既既耀耀显显副副安徒生安徒生丹麦丹麦160余余海的女儿海的女儿丑小鸭丑小鸭卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩世界著名世界著名展开想象，续写课文展开想象，续写课文 游行大典完毕，皇帝回宫后，事游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写情将会怎样呢？大家展开想像，续写皇帝的新装皇帝的新装。 那个裸体皇帝在光天化日之下游行，自从那个裸体皇帝在光天化日之下游行，自从被孩子点破之后，一路上受尽嘲笑。皇帝恼羞被孩子点破之后，一路上受尽嘲笑。皇帝恼羞成怒，当场宣布了成怒，当场宣布了“谁说坏话，立刻逮来，杀谁说坏话，立刻逮来，杀”的法律，结果四五十人被就地处死。自此，皇的法律，结果四

10、五十人被就地处死。自此，皇帝不论上朝还是回宫，不再穿别的衣服。有一帝不论上朝还是回宫，不再穿别的衣服。有一次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：次，他的爱妃陪他喝酒，无意间讲了一句：“啊呀！把胸膛弄脏了！啊呀！把胸膛弄脏了！”另一次，一个大臣另一次，一个大臣辞职后，自言自语：辞职后，自言自语：“再不用看不穿衣服的皇再不用看不穿衣服的皇帝了。帝了。”都因为触犯了皇帝的禁忌，被送到行都因为触犯了皇帝的禁忌，被送到行刑官那里去了。从皇帝祭天、大阅兵到巡行京刑官那里去了。从皇帝祭天、大阅兵到巡行京城，被杀的群众竟有一千多人！城，被杀的群众竟有一千多人！ 一个善良的老大臣为了给皇帝遮丑，一个善良的老大臣

11、为了给皇帝遮丑，建议他换一件新衣，但皇帝回答说，他穿建议他换一件新衣，但皇帝回答说，他穿的是一套神奇的衣服，永远不会旧；人们的是一套神奇的衣服，永远不会旧；人们请求皇帝给予请求皇帝给予“言论自由、嬉笑自由言论自由、嬉笑自由”，皇帝一概拒绝。以后，大家对皇帝都采取皇帝一概拒绝。以后，大家对皇帝都采取了回避的态度。但皇帝仍然疑心。他命令了回避的态度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵：凡是有笑声的家里，都要把人抓出士兵：凡是有笑声的家里，都要把人抓出来杀掉。结果终于激起了人们的反抗，大来杀掉。结果终于激起了人们的反抗，大家一齐拥到皇帝跟前，撕他的肉，并大声家一齐拥到皇帝跟前，撕他的肉，并大声喊：喊：“撕掉你空虚的衣裳。撕掉你空虚的衣裳。”最后，连士最后，连士兵也站在人民的一边。皇帝终于瘫在地兵也站在人民的一边。皇帝终于瘫在地上。上。