修13[1]会“呼吸”的公路.ppt

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1、13.会“呼吸”的公路金港国际试验小学 潘红梅chung创 造创 造w污 染zh质 量dnyn氮 氧化物xio有 效z复 杂j距 离zh布 置 jin 减 少l利 用g隔 断rng溶 解设疑自探设疑自探题目中为什么“呼吸”带上引号？会“呼吸”的公路是怎样呼吸的？设疑自探设疑自探题目中为什么“呼吸”带上引号？会“呼吸”的公路是怎样呼吸的？自探提示：请同学们用自己喜欢的方式读课文要求：1.读准字音，联系上下文理解生字词的意思；2.边读边思考刚才提出的两个问题；3.借助课文右边的批注，把自己的感 受体会，批注在课文右边的空白处。解疑合探解疑合探 题目中为什么“呼吸”带上引号？ 公路的“呼吸”不像人和

2、动物的呼吸， 而是一种清除空气污染的方法，因此，“呼吸”要加上引号。 文中说公路会呼吸，运用了 修辞手法。拟人你有什么感受？汽车排放的尾气对空气造成了严重的污染，也严重危害了人类的健康。一举两得的方法 让公路“呼吸” 要求：要求： 从课文中找出公路是怎样“呼吸”的句子,并勾画出来。 其其中的一种方法是让公路中的一种方法是让公路“呼吸呼吸”，也就是，也就是利用公利用公路两旁的土壤来帮助清除路两旁的土壤来帮助清除氮氧化物。氮氧化物。 这这种技术并不复杂，只需在种技术并不复杂，只需在公路边每隔一段距离布置一公路边每隔一段距离布置一个通气口，用鼓风机将汽车个通气口，用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土

3、壤。排出的尾气吹进周围的土壤。如何变废为宝？ 在那里，氮氧化物一部分被吸在那里，氮氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面，附在无数细微的土壤颗粒表面，另一部分被土壤中的水分溶解。另一部分被土壤中的水分溶解。溶解在水中的氮氧化物还能被溶解在水中的氮氧化物还能被土壤中的微生物吸收，变成肥土壤中的微生物吸收，变成肥料呢！料呢！汽车氮氧化物土壤土壤排出被吸附被溶解填一填： 氮氧化物一部分被（ ）， 另一部分被（ ），变成（ ）。空气不仅清新了， 还有了肥料，这真是一个（ ）的好办法。吸附在无数细微的土壤颗粒表面土壤中的水分溶解肥料一举两得 让我们从身边的小事做起吧，做一个保护环境的有心人，携起手来，为我们的家园尽一份力，添一片绿！保护环境的宣传语 保护环境，功在当代，利在千秋。 人人参与环保，共创绿色世纪。 追求绿色时尚，拥抱绿色生活。 治理环境污染，重现丽日蓝天。 同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。 积德行善，造福后代，百年大计，环保第一。