关于大学活动总结汇总七篇仅供参考.doc
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1、关于大学活动总结汇总七篇仅供参考欢迎阅读关于大学活动总结汇总七篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的大学活动总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。大学活动总结 篇1一、“文明就餐,光盘行动”主题班会时间:4月10日下午地点:各班教室活动人员:计科系各班级1、班长至开场白,宣布“文明就餐,光盘行动”主题班会开始,并为同学
2、们讲解节约每一粒粮食的重要意义。2、副班长带领同学们讨论怎样评价和处理一些浪费行为。由同学们分组讨论,并派代表谈感想和看法。一些同学表示:我们作为当代大学生应该时时刻刻规范自己的行为,厉行节约。在我们还应该履行自己的义务的同时还应该监督其他同学,并宣传节约这一中华民族的传统美德。3、生活委员做会后总结:节约是中华民族的传统美德,我们作为大学生更应该厉行节约,形成节约意识,这样不仅有利于我们自身的发展,而且能促进社会的不断进步,以后我们应该多多规范自己的行为,同时监督其他同学,将这“光盘行动”的精神传承下去。4、班长带领全体同学宣读“文明餐桌行动”倡议书。活动意义:本次“文明就餐,光盘行动”主题
3、班会目的在于宣传“光盘行动”所代表的“节俭节约”精神,让这种精神走进校园,走进我们xx系,走进我们的生活中,更好的提高同学们的思想境界,规范同学们的行为,为我院的精神文明建设贡献一份力量。二、“光盘”主题活动展板时间:4月11日地点:阶梯教室大厅活动人员:计科系青协活动内容:由计科系青年志愿者协会主办此次“光盘行动”的宣传展板,旨在更好地宣传此次活动,让更多的同学了解此次活动的深刻意义,更好地弘扬我国“节约、朴素”的传统美德,让更多的同学加入到此次“光盘行动”中来。活动意义:此次展板宣传活动让更多同学们养成自觉节约粮食的好习惯。同时扩大了此次“光盘行动”宣传力度,让节约、节俭的精神更加深入同学
4、们的心中,为我系“光盘行动”成功打下了基础。三、自律会检查“光盘行动”执行情况时间:4月11日地点:学院第一、第二食堂活动人员:计科系自律委员会活动内容:为了检查学生们对于“光盘行动”的执行情况,让更多的同学在这次活动中更好的坚持节俭节约的良好行为习惯,为了使学生在原有的基础上得到进一步提高,形成良好的节俭氛围。在我系xx老师的大力倡导与支持下,我系自律委员会于第一、第二食堂检查“光盘行动”执行情况。结果证实,同学们在对待此次“光盘行动”的态度是认真的,检查中没有发现同学们有浪费粮食的现象,此次“光盘行动”取得了很好的效果。活动意义:此次自律会检查“光盘行动”行动,提高了我系声望,使我系与其他
5、兄弟系学生能更好的规范自身行为,加强同学们的节俭意识,为此次“光盘行动”画上了一个圆满的句号,加强了校园文明建设。四、“文明餐桌”的网络宣传时间:4月12日活动人员:xx系学生会指导教师:xx活动内容:由于我系在计算机网络上有优势,xx系学生会于4月12日将我系在此次“光盘行动”中的一些成果发布到网络上,以扩大了此次“光盘行动”影响,让节约、节俭的精神更加深入同学们的心中。同时与学生们分享此次活动的成果,让更多的学生在以后的日子里能够继续坚持此次“光盘行动”所坚持的节俭、节约的精神,让此次活动的精神发扬、传递下去。活动意义:此次网络宣传让更多同学们了解了此次“光盘行动”,扩大了此次“光盘行动”
6、影响,让节约、节俭的精神更加深入人心,为以后的日子里同学们继续坚持、发扬、传递“光盘行动”的精神打下了基础,创造了条件。在我系领导老师的重视和指导下,经过我系全体学生的共同努力,此次“光盘行动”在许多方面都取得了成绩。但是,我们需要努力改进的地方还有很多。在今后的工作实践中,我们将坚定信心,积极开展各项文化活动,努力谋求新的发展和新的突破,使我系学生工作更上一层楼,谱写更壮丽的篇章!大学活动总结 篇220xx年8月30日早上7点,金水区15名支教老师在教体局局长王珂,党委书记李正,副局长许士柯,人事科及各支教学校领导的陪同下一同赶赴周口市沈丘县,开始了我们为期一年的支教之旅。一直以来,作为一名
7、人民教师,我把可以去支教看作一件骄傲、自豪的事情,支教事业一直对我有着强大的吸引力,一听说有支教这个事情我第一时间就报名参加了,这次能够到沈丘农村来支教我很高兴,也很骄傲。我很希望用自己的微薄之力,为农村的孩子献出一份爱,一份情。此次到沈丘县支教的金水区教师一共有十五人,被分配到了六个乡镇,七所小学。在没有来的时候我对支教有过种种想象,农村教育在硬件设施和教育理念上是不是比在城市里差很多啊?生活的条件是不是很差啊?学生的状态、心理是不是很城市里孩子不一样啊?带着种种疑问我正式开始了一年的支教生活。来到之后我被分到范营乡朝阳小学,担任三年级语文课和一至三年级的体育课,接触一段时间我发现班上很多学
8、生都是留守儿童,有些是爸爸妈妈一个人在家,有相当一部分是爸爸妈妈都出去打工了,自己是跟着爷爷奶奶生活的,这些我以前只是在电视上见过,现在我也亲眼见到了,还当着他们的老师。我知道,这样的学生往往不爱表现,不善表达,相对内向一些,所以他们更渴望爱,也更需要爱。在接下来的教育教学过程中,我一直秉承“爱的教育”,就是说让学生在一种和谐、关爱的环境下接受教育,教育的方式方法一定要考虑学生的接受能力和自尊心。时光荏苒,岁月如梭,转眼间,支教生活已接近尾声,回顾这一年的工作生活学习情况,心中充满了喜悦,因为支教工作锻炼了我,各级领导的关怀鼓舞了我,老师和学生们的热情感动了我,与老师们的交流提升了我。支教工作
9、是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。一、思想方面:首先,遵守支教的各项规章制度。积极要求进步,爱岗敬业,认真做好教案、学习笔记和总结,不断完善自我;其实,端正态度,为人师表。利用课余时间与当地教师和学生进行交流,使自己成为他们的良师益友。最后,严格要求自己,服从领导的各项安排。在工作中坚持事事讲奉献,以大局为重,不计较个人得失,尽心尽职做好各项工作。二、生活方面:首先,原来没有来支教的时候不会做家务,但是来到这里以后,凡事都要自己来,买菜、做饭、洗衣服这些家务活,都要自己亲自做,锻炼了自己的独立生活能力和动手能力。其次,与其他支教老师生活、工作在一起,培养了与人相处的能力。三、教学方面:接触了农
10、村的基础教育(包括农村老师、学生),与老师们交流了教育教学方法、心得体会,感受到了农村基础教育的困难和薄弱,与当地老师进行教研,丰富了自己的阅历和教学经验,在课堂上改变了传统的“填鸭式”教学模式,采用师生互动,让学生敢说,想说,愿意说,大胆的表达出自己的思想,以学生为主体启发引导他们,课堂上的气氛逐渐变得活跃起来,学生的改变让我看在眼里,喜在心中。一年的支教工作是短暂的,但又是充实而温馨的,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,使我对支教产生了依依不舍的感情,能成为一名支教老师,是我做出最正确的选择,最无悔的选择,支教所带给我的一切都将是我人生中一笔巨大的财富。大学活动总结 篇3我很幸运
11、文慧民老师成为我的带教老师。时间如梭,转眼间一学期已经过去,接触教学时间不长,还有很多需要学习的地方,要特别感谢文老师给予我的悉心指导和帮助,学习教学特色,领悟教材处理方法,观察教学效果,并作了详细记录,以备自己的揣摩与研究,品味上课的艺术。文老师教学经验丰富,上课风趣幽默,让我明白了英语教学中更对学生学习兴趣的激发和关注的重要性。文老师鼓励和倡导学生自主开放性学习,学生学得轻松,学得有兴趣,厚积薄发,对于学生的长足发展很有好处。文老师听我的课并给我指导点评,让我认识到了自己的教学处理,教学设计中的诸多不足,但她总是激励我并给我一些很好的建议。通过文老师的指导帮助,我逐渐在课堂上增加一些英语课
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