(苏教版)六年级数学下册课件_正反比例应用题复习.ppt
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1、正反比例应用题复习正反比例应用题复习教学目标教学目标 1.使大家清楚地认识正比例和反比例关系的特征,能正确判断成正比例关系或反比例关系的量。 2.使大家进一步掌握正比例和反比例应用题的数量关系、解题思路,能正确地解答成正、反比例关系的应用题。 3.进一步培养同学们分析、推理和判断等思维能力。一、下面每题里相关联的两种量是不是成比例?如果成比一、下面每题里相关联的两种量是不是成比例?如果成比 例,成什么比例?例,成什么比例? 1. 图上距离一定,比例尺和实际距离。(图上距离一定,比例尺和实际距离。( ) 4. 工作总量一定,工作效率和工作时间(工作总量一定,工作效率和工作时间( )5. 总产量一
2、定,生产每个零件所用的时间和生产的总时间。总产量一定,生产每个零件所用的时间和生产的总时间。( ) 2. 订阅订阅小学生数学报小学生数学报的份数和钱数。(的份数和钱数。( )3. 路程一定,已行的路程和剩下的路程(路程一定,已行的路程和剩下的路程( )成反比例成反比例 成反比例成反比例成正比例成正比例 不成比例不成比例成正比例成正比例2. 如果如果a = ,那么当,那么当 c 一定时,一定时,a和和b 两种量(两种量( )。)。 成正比例成正比例 成反比例成反比例 不成比例不成比例二二 、选择题:、选择题: 1. 当(当( )时,)时,x 和和 y 成正比例。成正比例。 x y = k (一定
3、)(一定) = k(一定)(一定) x + y = k (一定)(一定) yxbcbc3. 步测一段距离,每步的平均长度和步(步测一段距离,每步的平均长度和步( )。)。 成正比例成正比例 成反比例成反比例 不成比例不成比例4. 从南京到南通,汽车车轮的直径与转数(从南京到南通,汽车车轮的直径与转数( )。)。 成正比例成正比例 成反比例成反比例 不成比例不成比例三、比一比,想一想,每一组题中有什么不同,你三、比一比,想一想,每一组题中有什么不同,你 会用比例知识解答吗?会用比例知识解答吗?1. 王师傅加工一批机器零件,王师傅加工一批机器零件,4分钟加工分钟加工60 个。个。 照这样计算,照这
4、样计算,8分钟加工多少个?分钟加工多少个? 王师傅加工一批机器零件,每小时加工王师傅加工一批机器零件,每小时加工60个,个, 要要8小时完成小时完成;如果每小时加工如果每小时加工80个,要几小时个,要几小时 完成?完成?2. 学校用地砖铺地。铺学校用地砖铺地。铺3平方米,要地砖平方米,要地砖27块。块。 照这样计算,如果要铺地照这样计算,如果要铺地50平方米,需地砖平方米,需地砖 多少块?多少块? 学校用地砖铺会议室地面。用每块面积学校用地砖铺会议室地面。用每块面积0.08 平方米的地砖,要平方米的地砖,要500块能铺满;如果改用每块能铺满;如果改用每 块面积块面积0.05平方米的地砖,需要多
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