13完璧归赵.ppt

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1、教学目标：教学目标：1 1、认识、认识9 9个生字。理解个生字。理解“完好无损，信以为完好无损，信以为 真，奇珍异宝，理直气壮真，奇珍异宝，理直气壮”的意思。的意思。2 2、默读课文。理解课文内容，在教师的指、默读课文。理解课文内容，在教师的指 导下尝试读好蔺相如说的导下尝试读好蔺相如说的4 4句话。句话。3 3、正确、流利地朗读课文，能用抓住人物、正确、流利地朗读课文，能用抓住人物 言行的方法复述言行的方法复述“完璧归赵完璧归赵”的过程。的过程。4 4、体会蔺相如的智勇双全、以维护国家尊、体会蔺相如的智勇双全、以维护国家尊 严为重的崇高品质。严为重的崇高品质。和氏璧和氏璧(1)(1)轻声读课

2、文，把课文读正确。轻声读课文，把课文读正确。(2)(2)用一、二句话说说用一、二句话说说“完璧归赵完璧归赵”的的 意思。意思。(3)(3)用直线划出课文中蔺相如说的话，用直线划出课文中蔺相如说的话， 轻声读，想想他为什么要这样说。轻声读，想想他为什么要这样说。 自学要求自学要求: :璧璧( ) ( ) 秦秦( ) ( ) 殿殿( ( ) )壁壁( ) ( ) 奉奉( ) ( ) 股股( )( )颅颅( ) ( ) 斋斋( ) ( ) 僵僵( ( ) )领领( ) ( ) 需需( ) ( ) 缰缰( )( )组词组词: : “ “大王放心。如果秦国不是真心换城，我大王放心。如果秦国不是真心换城，

3、我一定把和氏璧完好无损地带回来！一定把和氏璧完好无损地带回来！” “ “这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。看。” “ “我看您并不想交付十五座城池，所以把我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我玉要了回来。您要是逼我, ,我的头颅和宝玉就我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！一块儿撞碎在这柱子上！” “ “和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心们大王斋戒了五天。如果大王诚心, ,也应当斋也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。” ” 临别的时候，蔺相

4、如说临别的时候，蔺相如说:“:“大王放大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！把和氏璧完好无损地带回来！” “ “这玉虽好，可是也有瑕斑。让我这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。指给您看。” “ “我看您并不想交付十五座城池，我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我所以把玉要了回来。您要是逼我, ,我的我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！” “ “和氏璧是奇珍异宝。在我动身以和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前前, ,我们大王斋戒了五天。如果大王诚我们大王斋戒了五天。如果大王诚心心, ,也应

5、当斋戒五天。五天后，我再把也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。宝玉奉上。” 蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。不提换城的事。 蔺相如知道秦王没有诚意，上前几蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说步，说:“:“这玉虽好，可是也有瑕斑。让这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。我指给您看。” 蔺相如接过玉，退后几步，靠着蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：说：“我看您并不想交付十五座城池，我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来

6、。您要是逼我，我所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！上！”说着，举起了和氏璧。说着，举起了和氏璧。 和氏璧是奇珍异宝。在我动身以和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心，也应当斋戒五天。五天后，我诚心，也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。再把宝玉奉上。 “ “大王放心。如果秦国不是真心换城，我大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！一定把和氏璧完好无损地带回来！” “ “这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。看。”

7、 “ “我看您并不想交付十五座城池，所以把我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我玉要了回来。您要是逼我, ,我的头颅和宝玉就我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！一块儿撞碎在这柱子上！” “ “和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心们大王斋戒了五天。如果大王诚心, ,也应当斋也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。” ” 镇国之宝镇国之宝 蔺蔺 送送 随手指点随手指点 秦秦 相相 理直气壮理直气壮 摔摔( (护护) ) 信以为真信以为真 如如 要要 绝口不提绝口不提 王王 献献 根据板

8、书的提示，从蔺相如随从的角度根据板书的提示，从蔺相如随从的角度复述复述完璧归赵完璧归赵的故事：的故事：词句活动室词句活动室 奇奇( (珍珍) )异异( (宝宝) ) 东东( )( )西西( ) ( ) 面面( )( )耳耳( )( )成成( )( )结结( ) ( ) 把词语补充完整，想想发现了什么。把词语补充完整，想想发现了什么。 选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。 词句活动室词句活动室 蔺相如蔺相如( )( )随从连夜把随从连夜把和氏璧送回国，并和氏璧送回国，并( )( )他一他一路上要谨慎。路上要谨慎。 吩咐吩咐 嘱咐嘱咐 拓展练习拓展练习: : (1)(1)任选一个词语，写一句话

9、：任选一个词语，写一句话： 完好无损完好无损 信以为真信以为真 奇珍异宝奇珍异宝 理直气壮理直气壮(2)(2)你知道还有哪些成语故事吗？你知道还有哪些成语故事吗？ 守株待兔守株待兔 望梅止渴望梅止渴 望洋兴叹望洋兴叹 掩耳盗铃掩耳盗铃 胸有成竹胸有成竹 闻鸡起舞闻鸡起舞 八仙过海八仙过海 三令五申三令五申 天衣无缝天衣无缝 出尔反尔出尔反尔 对牛弹琴对牛弹琴 囫囵吞枣囫囵吞枣 杯弓蛇影杯弓蛇影 画龙点晴画龙点晴 夜郎自大夜郎自大 盲人摸象天经地义盲人摸象天经地义 井底之蛙井底之蛙(1)读句子，将合适的词语填入句中。读句子，将合适的词语填入句中。 吩咐吩咐 嘱咐嘱咐母亲母亲( )( )他早去早回，别耽搁了。他早去早回，别耽搁了。爸爸再三爸爸再三( )( )我要好好学习。我要好好学习。(2)照样子用照样子用“一边一边一边一边”写句子。写句子。例：例：秦王秦王一边一边看一边称赞，却绝口看一边称赞，却绝口 不提换城的事。不提换城的事。 作业作业: :