出国推荐信内容格式.doc
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1、出国推荐信内容格式西方国家的公民没有类似我国的人事和户口制度,只有原先的雇主或教授的推荐信来证明自己的身份,所以推荐信对于他们来说是十分重要的,以致于留学推荐信也变成申请留学的重要一环。下面由小编为你提供的出国推荐信内容格式,希望大家喜欢。出国推荐信内容格式(一)推荐信各部分的内容1.推荐人与被推荐人的相识、关系在留学申请推荐信中,一般在第一段不晚于第二段一定要说明推荐人与被推荐人的关系。这样,评委们就可以一眼看出这封推荐信是来自申请者的老师、雇主还是朋友、同事。这部分要写得简洁,达到表明推荐人身份以及与被推荐人的关系即可。对于很有背景的、头衔很多的推荐人,在这段只能选择最重要的一个头衔来写。
2、2.在校期间学习/学术方面的推荐内容介绍被推荐人在学习和工作方面的能力是推荐信的核心内容,也是国外教授们重点阅读的部分。3.工作期间的推荐内容这部分主要是由工作单位的领导提供的推荐内容。这一部分的推荐信在介绍被推荐人工作期间的表现时,也要通过具体的实例来推荐被推荐人在专业领域的业务能力、研究能力、独立处理紧急事件的能力、独立研究解决问题的能力,创造思维能力,领导管理能力,市场开发能力等等。推荐人在介绍这些能力时,应根据被推荐人所要申请的专业,重点推荐该专业十分重要的能力。4.其他方面的推荐内容(课余活动、人品、英语等)国外有许多教授非常注重被推荐人的英语水平。中国申请者往往考试能力很强,但是交
3、流能力欠缺,这是比较熟悉中国学生的国外教授经常提出的批评。英语的好坏将极大地影响申请者到国外以后的学习和生活以及能否与教授和同学进行交流。在推荐信上被列为“其它”的项目还有:被推荐人的教学能力-这是影响外国评委们给予助教或助研奖学金的因素之一、被推荐人的品格、性格、爱好等等。不能说这些内容就不重要,把这些项目列入“其它”,是因为中国申请者的推荐信上这些内容比较少,语言好的范例也相应少。但是,若要铲除雷同这一大的弊病,推荐信应该在这些内容上更下功夫。推荐信的结尾推荐信最后一段应包含的内容,主要是推荐人对被推荐人各种能力、品质、潜质的总结及对被推荐人的美好祝愿出国推荐信内容格式(二)我国的留学申请
4、者所提供的推荐信目前普遍存在以下问题:1.用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词,却没有一个具体例证。我们都知道“事实胜于雄辩”,但我们给外国人看的推荐信上却偏偏是反其道而行之。2.总把申请者吹成一个大师,让人难以置信。许多推荐人 “特别地钦佩” 他们的学生,“一辈子也没有碰上这样的天才”。3.内容千篇一律,让人一看就是抄的。几乎每一篇推荐信都有这样的描述:课堂上所有别的学生都无法回答某个问题,只有这位天才站起来侃侃而谈,“显示了深厚的功底和创造力。” 可是没有一位申请者说得出来当时到底谈论的是什么话题。4.没有正确地选择推荐者。作为推荐者一般应该具备如下几个条件。一是必须要有比被推荐者更高
5、职位或更多的学识,这样才有能力和资格来评判被推荐者。另外一个必不可少的条件是,推荐者必须有机会了解被推荐者。所以合适的推荐人应该是教过你或指导过你的教授,或者是工作单位中的顶头上司。5.写作时马虎和草率。许多申请者一口气给自己写三封推荐信(一般要求是三封),然后让三个教授签字。这样,不仅内容相同、语气类似,用词也差不多,甚至语法和拼写错误也一模一样,更有甚者,打印的字体也是分毫不差。出国推荐信内容格式(三)Dear sir/madam:It is my pleasure to write this recommendation letter for myintelligent student,
6、 XX XX. He/she is not only diligent but also good moral inour school. I will be very glad if my recommendation can help your evaluationof his/her capability.I am the principle of the XXXX High School, which is a keyhigh school in XXXX province .In recent years, the 100 percent graduates fromour scho
7、ol have been enrolled by university, and in addition, 80% graduates inour school have been recruited by national key university. I got to knowhim/her as a student of our school. He/she has been keeping a good balancebetween the arts and sciences, gaining high grades in each of them. Because ofhis/he
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