初一上语文复习测试题：《羚羊木雕》练习题 .doc

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1、初一上语文复习测试题：羚羊木雕练习题 想要学好语文，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是查字典语文网为大家提供的初一上语文复习测试题，供大家复习时使用!初一上语文羚羊木雕复习测试题(新人教版含答案)1.对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是( )(1)“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说。(2)我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。(3)月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。(4)万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。A.语言描写 心理描写 环境描写 神态描写B.语言描写 神态描写 心理描写 行动描写C.神态描

2、写 行动描写 环境描写 心理描写D.语言描写 心理描写 行动描写 神态描写2.选出下列对 课文内容分析不正确的一项( )A.以羚羊木雕为线索，按时间推移地点转换为顺序组织材料B.文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威C.“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的D.通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感的问题3.文中写道“上幼儿园的时候，我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我们俩叫合二而一”。下面说法不正确的一项是( )A.此段文字共有三句话，主要

3、的意思是突出“我”与万芳的友情特深B.在写法上此段文字属于概括叙述C.“在一起”和“形影不离”都是说明友情特别深厚，意思一个样D.“合二而一”加引号，表明是引述了老师的话4.羚羊木雕和背影两篇课文结尾的共同特点是( )A.篇末抒情，照应开头 B.篇末议论，引起读者思索C.篇末议论，抒发作者的情感 D.篇末点题，深化中心思想5、阅读下面一段话，回答问题不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着

4、什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“ 算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。(1)解释无可挽回：(2)奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”奶奶所说的“这样”是指什么?“不好”有什么不好?奶奶说这句话时，表现了她怎样的心情?_(3)作者借奶奶的话批评了什么?_(4)文末画线部分运用的描写方法是_、_。试用比喻句描述“我再也受不了了”时心理感受。秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声

5、，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复_，她又悄悄地进来，眼圈红红的，“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她伺弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我活着有什么意思”。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上

6、现出_的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：“看完菊花，我们就去仿膳，你小时候最喜欢吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远地诀别。邻居的小伙子背

7、着我去看她的时候，她 正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1.根据文章，依次填入下面空白处最恰当的一组词语是(1)当一切恢复_，她又悄悄地进来。(2)她憔悴的脸上现出_的神色。( )A.安静 恳求B.平静 哀求 C.宁静 请求D.沉寂 央求2.短文所写的主要事件是_。3.对“跑”与“踩”一类的词，母亲比我更敏感的原因是( )A.对“我”“踩毛毛虫”一事的反感 B.怕

8、伤“我”的心C.对“那回带你去北海”一事的留恋 D.怕勾起伤心的事4.母亲动员“我”去看花的意图( )A.鼓起“我”生活的勇气 B.让“我”出去散散心，解解闷C.顺便带“我”去“仿膳” D.让“我”陪她一 起去赏花5.对写“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花”这一情节的作用理解不当的一项是( )A.“我”的病情有了好转 B.“我”理解了妈妈的用心C.表达对母亲的思念和感激 D.在母亲的影响下“我”终于恢复生活的勇气6.最后一段，“我”和妹妹秋天一起去看菊花时，着意写了各种花给人的感受，这能使人联想到什么?注：17题A、B、C三层次同学必须完成。814题A层次同学必须完成， B、C层次同学选择完成。为大家推荐的初一上语文复习测试题的内容，还满意吗?另外，我们还为各位老师与同学准备了相对应的第 5 页 共 5 页