初三语文期末考试题 .doc

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1、初三语文期末考试题 一、选择。(共12分。每小题2分)1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.祈祷(q) 诓骗(kung) 谀词(y) 气吞斗牛(du)B.静谧(b) 谮害(zn) 发窘(jing) 强聒不舍(gu)C.襁褓(qing) 睿智(ru)腆着(tin) 面面厮觑(q)D.狡黠(xi) 瑟索(s) 诘难(j) 咬文嚼字(jio)2.下面句子中有错别字的一项是（）A.读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。B.在那恢宏的气势里，在那壮美的意境中，你能感受到诗人怎样的情怀?C. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。D. 一个人

2、教育的出发点就是“格物”和“至知”。就是说，从探察物体而得到知识。3.下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是（）古琴艺术的价值不在于乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于古琴所代表传统美学特质，这种特质贯穿中华雅文化的发展当中。钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，它不仅深邃感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得知音的愉悦是雅士阶层不可分割的一种人生内容，音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。（）A.所以既然那么因此B.并且因为所以因此C.所以因为所以甚至D.并且既然那么甚至4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A. “唱”古诗有两种途径，一是让一些现成曲

3、谱与古诗联姻;二是用今人为古诗谱的曲。B.科研创新能够成为快乐的源泉，快乐就来源于创新的各个环节。从源头到过程再到结果。C. 他说，鲁迅先生为什么要写中国人失掉自信力了吗这篇文章?是值得谈一谈的问题。D.嵇康去世后，朋友向秀经过他的故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋。5.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（）许多年少成名的天才神童，长大后并不优秀的原因可能是陷入成功导致的心理陷阱。那些技能卓越的天才儿童，不愿意走出成功带来的“舒适地带”。在特定的方面取得的成功使他们厌恶冒险，不愿尝试，对新挑战和可能的失败产生严重恐惧，久而久之，他们在成长中逐渐偏离成功的道路。A.修改：由于天才

4、儿童技能卓越，不愿意走出成功带来的“舒适地带”B.修改：天才儿童由于某种技能卓越，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带”C.修改：某种技能卓越的天才儿童，不愿意走出成功带来的“舒适地带”D.修改：那些某种技能卓越的天才儿童，往往不愿意走出成功带来的“舒适地带”6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作则用减法，标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立;有人伤害了你，同时也磨炼了你的心态，有人欺骗了你，同时也增进了你的见识;有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，你的生活处处绿意，充满阳光。心胸狭隘

5、，遇不如意事，喜欢“以其人之道，还治其人之身”，喜欢做加法，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。生活中的减法，会完美自己的人格，减少了不如意事，增进了社会和谐，何乐而不为呢?A. 选段中运用“有人冷落了锤炼了你的能力”的排比句，列举了以“减法”的心态对待人生中的种种困境反而收获颇多的现象，证明了“减法”有助于个人成长。B. 选段中“你的生活处处绿意，充满阳光”运用了比喻的手法，形象地表现了“减法”可以使生活变得非常美好。C.选段中“可占到便宜了吗?没有，绝对没有”采用设问的方式，自问自答，引起读者思考并认识到心胸狭隘的后果。D.选段运用了排比、反问等多种修辞手法，突出地表现了完美自己的

6、人格，增进社会和谐的积极意义。二、填空(共8分)7.默写(5分)(1)，载不动许多愁。(李清照武陵春)(2)持节云中，?(苏轼江城子密州出猎)(3)，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(4)范仲淹在渔家傲秋思中既写出了塞外景色之异，又点明了戒备森严的一句是，。8.名著阅读(3分)忠诚信义，劫富济贫等，是水浒中英雄们的理想。为此，(人名)为救林冲之困，大闹野猪林;吴用、阮小二等人黄泥冈(事件);英雄们把梁山泊议事之地命名为“”(地名)。三、综合性学习(共11分)“名校游”近几年来受到热烈追捧。班委准备出一期黑板报，介绍火爆的“名校游”，供同学们假期出游时参考。宣传委员请你完成以下任务。9.分析以下材料，提取关于“名校游”情况的主要信息。(4分)第 4 页 共 4 页