初中语文文言文复习：出师表 - 文言知识 - 1.doc

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1、初中语文文言文复习：出师表 - 文言知识 - 语文网1出师表选自诸葛亮集，作者诸葛亮，字孔明，三国时着名的政治家、军事家。 表 是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了 报先帝 忠陛下 的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。3、文中的 臣 是指诸葛亮， 先帝 指刘备， 陛下 指刘禅。4、表是古代奏议的一种，是臣子向君主陈述自己愿望请求的一种样式，多以议论、叙事为主。5、诸葛亮在出师表中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路(开张圣听)、严

2、明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是 亲贤臣，远小人 这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。6、出师表中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。7、诸葛亮在出师表一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏， 以光先帝遗德 完成 先帝刘备未竞的统一大业。 8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的 三顾茅庐 和 临崩托孤 两件大事，9、思路剖析第一部分(1-5)分析形式，指明危机，提出建议第二部分(6-7)追忆往事，陈述理由，表达 受恩感激 之情。第三部分(8-9)分清责任，表明决心理解性背诵：(1)表明作者

3、志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;(2)作者向后主提出的三条建议是：开张圣听陟罚臧否，不宜异同;亲贤臣，远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(4)写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。(5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望)：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄(7)诸葛亮集中有这样的话： 赏不可不平，罚不可不均 。这与出师表中的两句 不宜偏私，使内外异法也 一致。(8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是： 受任于败军之际

4、，奉命于危难之间 。(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;(10)表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。(11)后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(12)诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(14)简述 三顾茅庐 故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。(15)第七段中 大事 具体指什么?用文中的话回答。北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 (16)出师表

5、中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(17)作者 夙夜忧叹 的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。(18) 奖率三军，北定中原 的条件是：南方已定，兵甲已足。(19) 深追先帝遗昭 中 遗昭 指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。相关诗句：1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(陆游书愤)2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(杜甫蜀相)3.或为出师表，鬼神泣壮烈。(文天祥正气歌)4.出师一表千载无，远比管乐盖有余。(陆游武侯书堂)5.出师一表通古今，夜半挑灯更细看。(陆游病起书怀)第 5 页 共 5 页