《设计基础Ⅰ1305203239》教学大纲.doc

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1、设计基础设计基础13052032391305203239教学大纲教学大纲 Design Base I适用专业：适用专业： 艺术设计（视觉传达）艺术设计（视觉传达） 课程编号：课程编号： 05042031320504203132 前修课程：前修课程： 素描素描 色彩色彩 学分：学分： 2 2 总学时：总学时： 3232 一、课程性质、目的与要求 课程性质：课程性质：专业基础课课程目的：课程目的：通过本课程的学习，使学生了解平面构成、色彩构成的基础知识。又通过大量相关课题的训练，使学生熟练掌握二维平面构成规律及方法，色彩的心理功效、视觉规律及调和配置的方法，为将来艺术设计专业的灵活运用打下坚实的基

2、础。教学要求：教学要求：通过学习，要求学生学会运用和掌握平面、色彩构成的设计方法、规律和技巧，提高学生的二维空间的形象思维能力、对色彩的感知能力、创造思维能力和对作品的表现能力。二、教学内容 理论总学时：8 学时第一章：第一章：平面、色彩构成的基础理论 2 2 学时学时基本要求：基本要求：通过设计构成基础知识的学习，使学生了解相关知识内涵，及相关的学习方法和构思方法，为后面章节的学习奠定基础。重点：重点：平面、色彩构成的基本含义及学习方法难点：难点：设计构成中抽象语言的表达第二章：第二章：平面、色彩构成的要素及规律 2 2 学时学时基本要求：基本要求：使学生通过学习，掌握点、线、面、色、光等基

3、本要素的构成规律及法则，同时提高学生的抽象造型能力、画面组织能力，了解色彩的物理、心理、生理功效，色彩调和搭配能力以及灵活运用能力。重点：重点：掌握平面、色彩构成的基本要素及规律难点：难点：设计构成规律的灵活运用第三章：第三章：色彩的调和、解构与重组 2 2 学时学时基本要求：基本要求：使学生了解并掌握色彩调和、解构与重组的方法与技巧，提高学生对色彩的感知能力以及对色彩的联想和创意能力。难点：难点：色彩的调和重点：重点：色彩的解构与重组第四章：第四章：平面、色彩构成与设计应用 2 2 学时学时基本要求：基本要求：要求学生把所学的平面、色彩构成的知识灵活运用到艺术设计中，使它们在艺、术设计作品中

4、发挥作用。重点：重点：对平面、色彩构成知识的全面、综合掌握难点：难点：综合知识的灵活运用三、实践环节或相关课程 实践总学时：24 学时序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1设计一副研究“视觉次序”为目的构成作业设计必做点、线、面基本元素按次序组合抽象几何形的灵活运用，主次得当，基本元素次序合理.42运用发射构成法则构成一副平面作品设计必做基本形按照发射构成法则进行有规律性排列基本形的形状与骨骼形状要协调一致.43运用密集构成法则构成一副平面设计作品设计必做基本形的大小、形状、数量按照非规律性排列基本形大小、 数量的排列疏密得当.44色彩调和配色练习设计必做色彩调

5、和练习画面色彩和谐，视觉美感极强.45采集重构练习设计必做采集重构练习运用所学的色彩构成知识进行主题创作，规律性强，色彩搭配和谐自然.4构成方法的综合设计能合理运用设计注：注：1 1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。2 2、实验要求：指必做、选做。、实验要求：指必做、选做。3 3、8 8 学时以上（不含学时以上（不含 8 8 学时）实践环节需单独设置大纲。学时）实践环节需单独设置大纲。四、课时分配序号章节内 容理论环节时数实验时数其他环节1第一章基本理论22第二章基本要素及规律283第三章色彩调和、解构与重组284第四章构成与设计应

6、用28合 计824总学分3总学时32五、建议教材与教学参考书序 号书 名编 者出版社版 本1色彩构成王磊等辽宁美术出版社20072平面构成李丹等辽宁美术出版社20073设计色彩张连生等江苏美术出版社20014形式基础周至禹高等教育出版社2007六、教学形式与考核方式1 1、教学形式：、教学形式：理论与实践相结合2 2、考核方式：、考核方式：根据指定命题完成考核知识制定人：制定人： 李亚晶李亚晶 （制定日期：（制定日期： 20112011 年年 1 1 月）月） 审定人：审定人： 赵赵 纯纯 （审定日期：（审定日期： 20112011 年年 1 1 月）月）练习的手法，注意色彩的运用，完成综合设

7、计设计基础设计基础13052032391305203239实验教学大纲实验教学大纲课程名称：课程名称：设计基础 I课程编号：课程编号：0504203132课程总学时：课程总学时：32实验学时数：实验学时数：24课程总学分：课程总学分：2实验学分：实验学分：1.5开设实验项目数：开设实验项目数：6一、实验教学目的 通过对一些针对性的课题训练来验证学生对平面、色彩构成理论知识及规律、法则的掌握情况，同时提高学生的二维平面造型能力和对色彩的感知能力及实践运用能力，为将来的设计学习打下坚实基础。二、实验项目内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验类型实验要求实验内容简介应达到的基本要求学时分配1设

8、计一副研究“视觉次序”为目的构成作业设计必做点、线、面基本元素按次序组合抽象几何形的灵活运用，主次得当，基本元素次序合理.42运用发射构成法则构成一副平面作品设计必做基本形按照发射构成法则进行有规律性排列基本形的形状与骨骼形状要协调一致.43运用密集构成法则构成一副平面设计作品设计必做基本形的大小、形状、数量按照非规律性排列基本形大小、 数量的排列疏密得当.44色彩调和配色练 设计必做色彩调和练习画面色彩和谐，视觉 4注：注：1 1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。2 2、实验要求：指必做、选做。、实验要求：指必做、选做。三、实验考

9、核方式与标准考核方式：考核方式：随堂考核， 完成命题项目 考核标准：考核标准： 1. 二维抽象造型要有创新意识，个性突出。 40%2绘制方法简单、精细、规律、形式美感极佳。 20%3. 色彩调配合理切题 ，视觉冲击力强 20%4. 平时作业完成情况与出勤率。 10%5. 理论知识在作品中的体现。 10%四、实验教材与参考书序 号书 名编 者出版社版 本1色彩构成王磊等辽宁美术出版社20072平面构成李丹等辽宁美术出版社20073设计色彩张连生等江苏美术出版社20014形式基础周至禹高等教育出版社2007制定人：制定人： 李亚晶李亚晶 （制定日期：（制定日期： 20112011 年年 1 1 月）月） 审定人：审定人： 赵赵 纯纯 （审定日期：（审定日期： 20112011 年年 1 1 月）月）习美感极强.5采集重构练习设计必做采集重构练习运用所学的色彩构成知识进行主题创作，规律性强，色彩搭配和谐自然.46综合练习设计必做构成方法的综合练习设计能合理运用设计的手法，注意色彩的运用，完成综合设计4