5.2指导教练能力电子教案课件最新版.pptx

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1、立 广东理工职业学院 肖祥伟研究申 请 人：刘克玄申请单位：南方医科大学南方医院 器官衰竭防治国家重点实验室管理基础与实务管理基础与实务 2 本模块主要从基层主管能力培养的角度，帮助您提升领导与影响能力、指导与教练能力、团队激励能力、追踪与反馈能力、评估与考核能力等基层主管所必需具备的能力。希望您通过阅读和训练成为一名善于带兵的基层主管，为您驰骋职场奠定坚实的基础。3 1任务一 领导影响能力 2任务二 指导教练能力 3任务三 团队激励能力 4任务四 追踪反馈能力 5任务五 评估考核能力目 录中国传统管理名言任务二任务二 指导教练能力指导教练能力指导下属，提升能力指导下属，提升能力服民以道德，渐

2、民以教化。 欧阳修三皇设言民不违论智术之士，必远见而明察，不明察，不能烛私。 韩非子博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记择其善者而从之，其不善者而改之。 论语述而愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 论语述而学习情境学习情境任务二任务二 指导教练能力指导教练能力指导下属，提升能力指导下属，提升能力作为基层主管，指导下属是日常工作中的重要职责之一，而且指导必须是经常性的，而非一定要等到有什么问题发生的时候才开始进行指导。通过经常不断地指导能确保员工从一开始就能把工作做正确，这样可以省去大量花在等问题产生以后再去解决的时间，同时还能确保员工的工作结果符合企业的利益和客户的期望。

3、但是基层主管应该怎样对下属进行工作指导呢？学习目标学习目标知识目标能力目标素质目标任务二任务二 指导教练能力指导教练能力指导下属，提升能力指导下属，提升能力6 熟悉指导与教练的含义；理解指导下属的重要性；掌握指导的内容与过程。 会根据实际情况对下属进行工作指导。 养成善于指导他人的素养；有大胆传授工作经验、工作技巧的胸怀。任务要求任务要求任务二任务二 指导教练能力指导教练能力指导下属，提升能力指导下属，提升能力 根据目前工作实际，检查自身指导下属过程中存在的问题，并结合理论进行指导。知识链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力1 指导与教练 2 指导的内容 3 指导的过程 4 指导的

4、原则 任务二 指导教练能力指导下属，提升能力知识链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力 顾名思义，指导就是指示教导，指点引导，指引方向，引导行为。新型领导者应成为出色的教练，全神贯注地开发队员的能力和意愿，而不仅仅是记录员工的表现。人们通常把领导者、管理者扮演指导者角色的时候，称之为教练。教练是指帮助他人通过学习得以改变，进而获得成长的活动。教练是让运动员拿奖牌，而不是自己拿奖牌。教练的实质就是挖掘人的潜能，相信人有改变的能力，认为人会自己做出最佳的选择。教练是个持续学习的过程。（一）指导与教练的含义一、指导与教练知识链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力任务二 指导教

5、练能力指导下属，提升能力培养、指导下属有利于提高绩效 （二）为什么要指导下属 培养、指导下属有利于留住人才 培养、指导下属有利于提升整个团队的能力 一、指导与教练知识链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力任务二 指导教练能力指导下属，提升能力1 指导与教练 2 指导的内容 3 指导的过程 4 指导的原则 任务二 指导教练能力指导下属，提升能力知识链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力12对工作对工作目标进目标进行指导行指导 对思想对思想进行指进行指导导 对公司对公司政策进政策进行指导行指导 对工作对工作方法进方法进行指导行指导 指导的内容*资料来源：二、指导的内容 知识

6、链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力任务二 指导教练能力指导下属，提升能力1 指导与教练 2 指导的内容 3 指导的过程 4 指导的原则 任务二 指导教练能力指导下属，提升能力知识链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力14做好指导准备*资料来源：让下属实际操作正确示范及说明指导之后认真观察1）创造舒适的学习气氛，解除下属的陌生感和紧张心理。2）说明指导的具体内容。3）激发学习的欲望。4）让下属处于正确的位置。1）具体说明每项工作内容。2）强调各主要阶段的决定性要素。3）明确、无遗漏、有耐心。4）指导内容不能超过学员的理解能力。1）让下属一边做一边进行说明。2）操作有误

7、时及时纠正。3）再次让下属实际操作并说出关键动作。4）确认下属完全理解为止。1）在工作现场上实际操作。2）指定在不懂的时候可以询问的人。3）经常检查和确认。4）营造乐于提问的氛围。5）逐渐减少指导的次数。三、指导的过程 知识链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力任务二 指导教练能力指导下属，提升能力1 指导与教练 2 指导的内容 3 指导的过程 4 指导的原则 任务二 指导教练能力指导下属，提升能力知识链接知识链接任务二 指导教练能力指导下属，提升能力任务二 指导教练能力指导下属，提升能力16四、指 导 的 原 则一、爱护原则： 基于爱护员工的心态，帮助其发展、成长二、因材施教原则： 对不同类型的下属采取不同的指导方法三、兴趣原则： 要使下属对指导产生兴趣四、身体力行原则： 使下属对指导的内容进行实际操作五、创造性原则： 使下属在接受指导后，创造性地开展工作17问 题18重点回顾1为什么要指导下属？2指导下属的内容通常包括？3如何对下属进行指导敬请敬请各位批评指正！各位批评指正！谢 谢1919