小学六年级写人作文：坚持背后.docx

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1、Word小学六年级写人作文：坚持背后 学校六班级写人作文：坚持背后 我是学校六班级的同学，在别人眼里我的性格好像有点倔强或是逞强，其实我在内心认为：坚持只是一个简简洁单的字眼，但想做到它，很难，还需在很多次失败后仍旧斗志满满。 就拿钓鱼来说吧。人人都认为其简洁，但这里边的学问可大了，可远不止电视里演得，嬉戏里玩得那么浅显。主要是拼急躁、专注和坚持。 有一天，爸爸兴致突发说要去钓鱼，不必多说，必有我那一份！我便兴奋得一蹦三尺高，最终可以真实体验钓鱼了，心里难免有些小感动，脑海里全是飞鱼的画面。 我们开车来到鱼塘，我迫不及待的拿起鱼竿，挂上饵料就扔了下去，只听见咚的一声，鱼漂不见了，怪事！这时候爸

2、爸对我说：你急什么，钓鱼最重要的工序就是要调漂，鱼漂没调好，鱼在下面的动作你是没方法发觉的，你就不行能钓到鱼。我在一旁学着爸爸用小剪刀一丝丝地剪铅皮，然后抛入水中观看鱼漂在水面的位置，反反复复经过多次的调试最终调好了。 第一杆，我抛竿入水后，见鱼漂飘在水面上一动不动，但我的脑海里总是觉得有鱼儿在偷吃，哼！只要你把鱼钩吃进去了你就跑不掉。于是我就开头东去逗戏虫碟，西去欣赏花草，突然瞥见鱼漂下沉了，我便慢悠悠地起竿。定睛一看，啊！只剩一个空钩了，鱼呢？爸爸告知我没你这样钓鱼的，三心二意的可不行，肯定要留意力集中，认真观看鱼漂的动向，反应要快，爸爸话音刚落，只见他快速挑竿，那竿就像弓一样弯曲了。哈哈

3、！鱼儿上钩了！他立即起身，与鱼儿绽开了激烈的搏斗：他不急不躁的将鱼竿左右摇动，他说这是溜鱼，要消耗鱼儿的体力，等它累了才会乖乖的向着我们的方向游动，就这样爸爸坚持了七八分钟才用抄网把鱼儿兜了上来。 其次杆，我集中精力，双眼死死地盯住鱼漂，旁边的鱼儿浮出水面，吐着气泡，貌似在挑衅着我：来呀！抓我呀！一个小孩子，旁边去玩耍吧！你是钓不到我们的，你是坚持不住的，我才不会受你的干扰，我气得咬牙切齿，你们等着瞧！时间渐渐地过去了，我坚信我能钓到鱼的。鱼漂开头跳舞，猛地一下就全部入水了，我即刻抽起鱼竿：哇，好重呀！鱼儿上钩啦！，我学着爸爸刚才溜鱼的样子，左右摇摆着鱼竿，哼，小样，逮到你了吧，谁说我不能的过

4、了一会，鱼儿累了，浮出了水面，嘴里冒着气泡似乎在对我说：饶了我吧，我认输，哈哈！知道求饶了，谁让你鄙视我们小孩不能坚持、没急躁的？一旁的阿姨对一位叔叔说：你瞅瞅，人家小孩都钓到鱼了，你呢？叔叔红着脸，舍命地点头，也许是不服气。我心里自然也乐开了花，回头对阿姨说：你们再等会儿，会钓到鱼的！ 接下来的第三、四、五杆由于自己没掌握好，没有钓到鱼。但我坚信：只要坚持，不断总结失败的阅历，肯定会钓到鱼的！最终统计一下战果：我一共钓到七条鱼，满满的收获呀！ 坚持只是一个简简洁单的字眼，但想做到它，还要悄悄的付出，并尝尽一次次失败的味道。坚持的背后就是满满收获的味道。我会将坚持的性格，在将来的学习上、生活上连续。 3