幼儿园美术活动方案_1.docx

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1、Word幼儿园美术活动方案 为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开头方案制定工作，方案是书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。我们应当怎么制定方案呢?以下是我细心整理的最新幼儿园美术活动方案5篇，盼望能够关心到大家。 最新幼儿园美术活动方案1 活动目标： 1、熟悉树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。 2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。 3、嬉戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。 活动重点： 学会画树叶 活动难点： 怎样帮树妈妈穿衣服才漂亮 老师预备： 树叶的实物，课件漂亮的树叶，画有大树轮廓的图画纸 幼儿预备： 彩色画笔 活动过程： 一、激趣

2、导入 让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，老师问：小树快长大离不开谁呀?(树叶，树根，树干)那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢? 二、观看树叶 1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。 2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿) 3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。 4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片) 5、导入画树叶 三、学画树叶 1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤 2、孩子学画，老师巡察指导 3、孩子练习画树叶 四、嬉戏给树妈妈穿衣服 1、老师播放课件漂亮的树叶

3、让孩子观看树叶的漂亮。 2、大树由于有了树叶而漂亮，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伴侣帮帮他们好吗? 3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最漂亮。 4、作业展现：评比出好的作品进行鼓舞表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家欣赏学习。 五、户外寻树叶 在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。 最新幼儿园美术活动方案2 活动目标： 1.倾听故事七彩下雨天，感受故事中的美丽情境。 2.运用多种材料尝试创作下雨的情景，并用添画的形式表达对七彩雨的想象。 3.体验

4、创作的欢乐。 活动流程： 1.观赏故事，感受七彩雨的美 2.熟悉材料，了解操作方法 3.幼儿创作，老师指导评价 4.大胆想象，尝试添画 活动记录： 一、观赏故事，感受七彩雨的美 1.孩子们，见过七彩的雨吗? 2.让我们走进七彩下雨天的故事观赏一下吧! 3.这个故事中有几种颜色的雨呢?(七种)谁能一下子把七种颜色的雨都说出来? 4.小结：小女孩的想象可真有意思，不同颜色的雨给她带来不同的感受! 二、熟悉材料，了解操作方法 1.假如给你一次机会，你想下一场什么颜色的雨呢? 2.我这里有个小篮子里面藏着很多帮我们下雨的珍宝，我们一起来熟悉一下! 3.出示材料，了解操作方法。 三、幼儿创作，老师指导评

5、价 1.操作要求：两个孩子一张纸站在对面，听着音乐声下一场颜色雨，当音乐停止时这些珍宝都要回到篮子里，下雨的时候颜色不能遇到自己和伴侣的衣服，假如不当心遇到手上，用抹布擦一擦。 2.幼儿创作，老师指导。 3.展现作品，鼓舞评价。 师：孩子们你们真棒，让我感受到天空中正下着七彩的雨呢!真美! 四、大胆想象，尝试添画 1.看到七彩雨，你会像小女孩一样有自己的想象呢?(老师引导) 2.将你们的想象画出来吧! 3.幼儿添画。 4.展现，幼儿表达画中的想象。 5.老师将你们的作品做成一本故事书，你们给它取一个名字吧! 延长：带上我们的故事书放到我班的阅读区角和小伴侣们一起观赏吧! 活动反思： 纲要中指出

6、“幼儿艺术教育活动要为幼儿供应自由表现的机会，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，敬重每一个幼儿的想法与制造，共享他们制造的乐趣。结合绘本故事七彩下雨天让幼儿在感受美的同时从而表现美、制造美。活动中也发觉了很多存在的问题，由于个人缘由颜料调制过稀，给幼儿在操作中带来了不便。给幼儿预备的材料过多，幼儿初次尝试使用这些材料有点奇怪，每一个都想去尝试，而且在把握的力度上缺少阅历。假如让幼儿自己选择材料，看一看、说一说方法使用，在操作中或许不会消失这样的失误。 最新幼儿园美术活动方案3 设计意图： 秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着很多漂亮的菊花，这几天开得特殊旺盛，每次带孩子们到园里漫步

7、时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀?”其实我也只知道它们都是菊花，详细叫什么，我也不知道，但是孩子们经常会被这些美丽的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢?于是我想到了手教导画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作力量，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。 活动目标： 1、感受不同的作画方式带来的乐趣。 2、学习点画的作画方式，提高动手操作力量。 3、能大胆随便点画，学习围绕花蕊点画花瓣。 活动预备： 稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。 活动过程： 一、活动层次 第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。 其次层：在学会单点画的基础

8、上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层：要求幼儿能留意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的.花。 二、活动指导 1、导入 小伴侣，刚才我们看了美丽的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个方法把它们留下来，你们看!这跟我们平常画的一样吗?你们猜猜老师是用什么方法把它留下来的? 老师引出：手教导画。 老师讲解手教导画的方法：伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个美丽的花骨朵就画好了。 请幼儿上前示范。 出示另一张图片，让幼儿观看它们之间有什么不同。老师讲解如何画一朵盛开的花。 提出活动要求：想尝试手教导画的小伴侣请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有很多好玩

9、的，小伴侣去玩的时候肯定要疼惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。 2、幼儿自主活动 重点指导：美工区(花儿朵朵)老师关注幼儿参加状况，鼓舞力量弱的幼儿大胆点画，引导力量强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿准时进行表扬，提高幼儿的乐观性。 鼓舞幼儿选择不同的颜色进行点画。 提示幼儿留意卫生。 鼓舞幼儿之间会用短句进行沟通。 3、一般指导： 老师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动状况。 老师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、整理等方面的提示，以及乐观性、专注性等方面的确定，促进幼儿体验活动胜利感，提高参加的有序性。 关注个别特别幼儿，引导其乐观地参加活动，帮

10、助解决遇到的困难。 4、沟通共享 展现美工区花儿朵朵作品进行沟通共享：你画的是什么?有哪些好看的颜色?你喜爱手教导画吗? 其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样? 老师结合实际状况进行简洁小结，并提出下次嬉戏要求。 5、整理整理引导幼儿和老师一起整理操作材料，知道哪里拿放回到哪里。 反思： 在本次活动中，孩子们的乐观性很高，通过活动不仅提高动手操作力量，同时也发觉了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小手指体现大本事，花骨朵、盛开的花都能用一个小小的手教导画出来，小伴侣们可快乐啦!画了一朵又一朵，都争着要我看他们的作品。只是有的小伴侣在力量方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如

11、何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较胜利的。而其他区域中的孩子们也都玩得较快乐。 最新幼儿园美术活动方案4 目的要求： 1、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作爱好。 2、尝试用线条、颜色对称的方法夸大表现脸谱特征。 活动预备： 课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料， 重点与难点： 尝试用线条、颜色对称的方法夸大表现脸谱特征。 设计思路： 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的制造力量。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术学问阅历，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的观赏作

12、品来拓宽幼儿的制造思路，提高幼儿的观赏力量。在这次活动中，我以中国传统艺术脸谱作为观赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作爱好，提高幼儿感受美、表现美的力量。 活动过程： (一)观看争论 导入：瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了，我们来帮他化扮装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，假如老师请你们依据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢? 争论： 小伴侣取的名字真好听，今日老师也带来了些，你们看!师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很勇敢，蓝脸、绿脸、黄脸(幼

13、儿随画面一起说出脸谱的名字，老师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。 2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化)。(引导幼儿争论颜色如何变，五官有些什么变化) 3、老师示范，幼儿参加。 (二)联想创作 今日我们一起来当艺术家，设计一张美丽的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗? 提示： 1、心里先想好，今日你要画一张什么颜色的脸。 2、化妆的时候要仔认真细，千万不要把脸画得两边两样。 3、脸谱上还有很多弯弯的线

14、，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告知大家。 4、你的五官变了没有，变成了什么?(相互观赏幼儿作品，促进生生互动) 5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。 (三)引导讲评，展现 老师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸， (四)结束 (播放音乐)老师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀 最新幼儿园美术活动方案5 教学目的： 培育幼儿对刮画的爱好。鼓舞幼儿大胆作画，培育其制造力量。 教学预备： 1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆掩盖住底色。 2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种外形的

15、齿状积木、旧梳子等。 3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。 教学过程： 1、老师出示刮画工具，引起幼儿的爱好。 师：这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么? 2、尝试活动。 请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。看看能画出一些什么图案。 3、老师总结各种工具可以刮出不同的漂亮的线条和图案。 4、老师示范刮画长颈鹿。 用竹签刮出一个圆，圆下有两条线，又是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块， 用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小伴侣非常兴奋，就唱起了歌，用叉子刮出波浪状的五线谱。 5、出示范画请幼儿看一看、讲一讲，老师用什么工具，刮出了什么? 6、幼儿刮画：请小伴侣用各种工具来刮一张画吧。 7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。 这么多漂亮的刮画作品，我们来把它布置成一个刮画作品展，请别的班级的小伴侣也来参观吧。 最新幼儿园美术活动方案 12