2022教师培训心得及感悟.docx

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1、Word2022教师培训心得及感悟 当我们对人生或者事物有了新的思索时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我为大家整理的2022老师培训心得及感悟5篇，欢迎阅读与保藏。 2022老师培训心得及感悟1 今年暑假，我有幸参与了县教育局对各学校数学老师的培训，虽然只有短短的七天，但却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了细心支配，严密组织，培训学问切合我们教学实际，理论的提升，课例的充实，使我的教育观念得到进一步的提高与更新。 一、老师新理念的引入，使我深刻反思 在培训过程中，老师阐述了自己对学校数学的独特见解，比如：转变同学的学习

2、方式，引导同学自主探究，创设民主和谐的教学氛围，鼓舞同学和他人合作学习、沟通共享，在老师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学老师，我思索得太少，平常对如何上好一节课，对于同学的长期进展考虑得并不多，甚至是忽视了这一方面。以前重视学问的落实，忽视学问的形成过程;重视单一解答方法的教学，忽视数学思想方法的渗透，听了本次培训后，使我明确了以后努力的方向，在今后的教同学涯中，我要不断地学习理论学问，学习新的课改阅历，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。 二、同行之间的沟通，使我得以取长补短 本次培训，汇合了几十所学校的老师，每个培训小组都推举了一名教学阅历丰富的老师上了一堂

3、示范课，他们丰富的教学阅历和课堂驾驭力量。让我学到了许多。在课余闲暇时间，则是我们沟通的时候，我们每天都有研讨的问题，有课堂教学方面的，也有班级管理方面的，还有对某一细节争论的，在沟通过程中，我还了解到其它学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的一些困惑，以及对新课程教材的把握与处理，从中涉取一些先进的阅历充实提高自己。 总之，此次培训，如同为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我豁然开朗。培训之后，我会以的姿势迎接新学期的到来。 2022老师培训心得及感悟2 20_年11月20日在临沂河东区工业园试验学校进行青年老师培训暨优质课展现活动。在这次活动中有六位市级讲课一等奖的老师展

4、现了各自的课，通过听这六位老师的课，我深深的感觉自己和六位老师还有很大的差距。以下是我的几点体会。 第一：这六位的老师都能通过精彩的视频来导入新课，特殊是赵金涛老师通过故事的方式来讲解新课，同学特别感爱好。 其次：这六位老师都有评价，通过评价的方式来调动同学的乐观性，收到了很好的效果。 第三：这六位老师都有导学案。这样同学学习起来比较简单，同学可以通过自学的方式来达到这节课的目标。 但是我感觉有的地方我也不是很赞同，比如有的老师说给同学一分钟时间完成什么任务，莫非同学学习的时间是老师定的吗?万一同学在一分钟内完不成就不做了吗?我认为老师不要说给学习多少时间来完成什么任务，把时间让同学去把握。

5、总之通过这次学习让我学到了不少东西，在今后的教学过程中我会努力提高自己的教学水平，仔细学习这六位老师的视频，争取早日达到这六位老师的教学水平。 2022老师培训心得及感悟3 经过这一段时间的学习，我数次倾听了一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我在此次培训中的点滴体会： 一、更新教学观念，确立主体地位 老师必需更新观念，端正教学思想，明确素养教育的要求。从而确立同学是学习活动的主体，转变同学是“收音机”、“容器”、“观众”或协作老师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要听从

6、于“学”，同学才能成为真正的主角、仆人，老师应擅长运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到同学的“发”，让同学理解学问的内在联系，运用已有的学问去分析、思索、理解、把握、新知。在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交给同学，俯下身子看同学的生活，公平参加同学的学习。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动同学的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使同学处与一种“心

7、求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要解放同学的双手，解放同学的大脑，解放同学的眼睛，解放同学的嘴巴，解放同学的空间，给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让同学充分思索，给同学充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。这样，同学自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 二、学会赏识别人，培育同学健全的人格 学校生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以辨别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。老师应擅长从中发觉苗

8、头，引导教育，防微杜渐。教育同学从小要树立远大的抱负，明确学习的目的，关怀和爱护父母，做力所能及的家务事，从劳动中猎取更多的学问。 三、和同学一起探究学习 教学中要擅长和同学一起探究，不要怕丢面子。有同学问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给同学一个“?”。后来他果真找到了并告知了我，我仍装做不知，看着同学好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。 四、和同学一起享受胜利的喜悦 同学的胜利，也就是老师的胜利。在教学中，我先同学之忧而忧，后同学之乐而乐。同学在课堂上会思索，会提问，我感到欣喜;同学能自己主动阅读，写笔记。我为他兴奋;同学在运动

9、会上获奖，我为他欢呼;我学着做一个伯乐，为同学的每一个进步喝彩;我试着和他们一起体验学习的压力，胜利的喜悦。 在新课程自由、崭新的天空下，老师和同学都面临着转变，要转变学习的方式，转变思维的方式。为此，我情愿学习，吸取，探究，在学习中成长，在探究中成长，在实践中成长。 2022老师培训心得及感悟4 这次学校组织了我们全部老师进行培训，在这一次培训的过程中我学到了许多的东西，对我关心是特别的大的。我在培训中明白了自己现在欠缺的是什么，也知道了自己之后努力的方向。在之后我是肯定会努力的让自己有更多的进步的，更好的.进行教学，关心同学学习到更多的学问。这一次的培训有许多的内容，每一个都是对我的教学有

10、很大的关心的，能够让我成长得更快。 我觉得只要是仔细的对待培训是肯定能够让自己在培训中学到一些东西的，学校组织我们老师培训就是盼望我们老师能够进展得更好，这样才能够教育出好的同学。想要教好同学首先就要了解同学，只有知道同学的状况、心理才能够做到因材施教，进行教育最好的方式就是因材施教，依据孩子们不同的特点进行教育，这样是最高效的教育方法了。 老师应当要严格的要求自己，要多留意自己的言行，老师对同学的影响是很大的，做出一些不好的行为是会影响到同学的。老师应当要有师德，要喜爱自己的这份工作，喜爱每一名同学，只有用真心对待同学，他们才能够感受到你的心愿，同样用真心对待你。在有爱的环境下学习的同学是更

11、简单有一个好的成果的。同学们是很信任老师的，所以我们老师是肯定要努力的做好自己的工作的，是肯定不能让同学对我们绝望的。 在上课之前做好备课是很重要的，这是每一名老师都知道的事情，但如何做到高效备课，怎样让自己的课堂变得更加的充分，更加的生动好玩，这是我们每一位老师都应当要去思索的问题。备好课是上好课的前提，备课不仅要预备好上课的内容和教学的方法，还应当依据班上同学的特点制定教学方法。老师自己也要不断的去学习一些新的学问，只有老师的学识更加的丰富了，才能够有更多的学问教给同学，才能够解答同学提出的每一个问题。 我知道自己作为一名老师还是有着许多的不足的，但我想只要自己肯努力的去做，就肯定能够让同

12、学接受到更好的教育。之后我是肯定会多去学习的，把握更多的教学方法。我是肯定会把在这次培训中学到的东西加深理解，运用到自己的教学活动中去的。 2022老师培训心得及感悟5 通过短短的三天时间的培训，我收获很大，更加坚决了我从事的文学理论教学工作的决心和信念。而且亲耳倾听了我所敬重的学者王一川、陈雪虎教授的讲座，真是觉得受益匪浅。下面我就这几天的培训、争论课程的心得、体会与老师和同学作一点沟通。 当我在学校就读文艺学专业的时候，我特别欢乐，由于有太多的老师给了我精神上的引导，有的老师的课漏掉一句我都会觉得是一种圆满，更别提逃课、打磕睡了，所以我坚信，这门学科根本不存在枯燥与不枯燥的问题，关键在于老

13、师的讲授水平如何，这也是我的一个老师给我的忠告。通过一堂堂让人难忘，甚至有的时候是激情澎湃的课，让我领会到了理论的魅力，我会为每一次思想的火花碰撞惊喜不已。虽然如此，但是有的同学还是会觉得理论过于艰深、难懂，没有一点爱好。我想，这是正常现象，我们不能在课堂上牢牢抓住每一个同学的心。我们不能强迫每一个人都对这一个学科感爱好。但是，这不是意味着老师就要放弃课堂。 在我上学和现在工作期间，我始终都有一个困惑，就是我们的文学理论毕竟是什么?或者说其边界毕竟在哪里?由于我发觉一个让人迷惑的现象是：有的老师把文学理论仅仅局限在对文学著作的理论讨论上;而有的老师则无限扩大其疆界，几乎囊括了全部文化现象讨论，

14、成为了一个泛学科理论，而且这成为了当前的热点时尚;而有的老师则将文学理论课上成了哲学课，虽然理论的穿透力很强，但是却造成了和文学的脱节，让同学无所适从，甚至被同学戏称为“玄学”课。 我想，假如要解决以上困惑，那么首先就要搞清晰的是：什么是“文学”?由于随着时代进展，以往的种种对文学的定义都显得不太适应了。这次培训课，王一川老师的讲解让我有了一个对学科的糊涂熟悉。文学理论的边界“由文学的开放特性打算。文学是对于人生体验的语言表达，而由语言所表达的人生体验往往千姿百态、千变万化，涉及人生的几乎方方面面。人生体验的围栏有多大，文学的围栏也就有多大，文学理论的围栏也就有多大。谈论有关人生体验的文学，就

15、不得不思考人生体验本身，尤其是这种体验在语言中的表达。” 而且两位老师的讲课都是从一些详细的文学现象着手，甚至是一首小诗入手，但是却融汇了许多理论，将文学作品中的某一章节或者某一诗节分析得意味无穷。这种既好玩又“有理”的讲授方式让我体会良多。 下面我就教学过程中遇到的详细问题发表一点浅见。 一、针对同学觉得理论难的问题： 首先，要激发同学对文学作品的爱好。阅读经典文学名著，结合详细案例，把一部作品、一个文学现象讲深、讲透，让同学把理论能和文学、甚至他的活生生的生活都联系起来，而不是提到理论就像政治课一样。 其次，要激发同学对文学理论(以及哲学)的爱好。学习之初，给同学开出一个阅读书目，并建议同

16、学选择一个自己感爱好的作家的作品集中阅读，这样有助于培育同学的理论爱好以及理论深度。而且在集中阅读的过程之中增加学术敏感度，以及扩展学问延展面。 第三，老师上课切忌庞杂的学问点的排列，而是要突出理论的思想穿透力。这就要求老师要学问面广博，且具有较高的理论水平。 第四，要尽可能地让同学接触到最新的学术前沿，而非翻炒冷饭。让同学和最鲜活的理论相联系，这样可以使他和学术圈产生亲近感。 第五，鼓舞同学多写理论方面的文章。可以采纳王一川教授的写读书报告的方法，在班上绽开争论、辩论甚至争辩。这一方面培育了同学的学术规范，另一方面培育了同学的理论素养。而且在论争当中最简单激发爱好，推动深度。 二、同学冷落文

17、学更注意影视怎么办? 由于这是一个读图时代，消失这样的问题是不行避开的，影视的强大力气本雅明早在机械复制时代的艺术作品当中就留意到并且表现出了一种隐隐的担忧了。那么针对这个不能回避的问题，我们应当怎么办?我想或许可以从以下几个方面着手： 1、不要将文学抬到一个神坛的高度，将影视踩在脚下，一副高高在上、拒人于千里之外的模样，这样会加深同学与文学的疏离感。 2、也不要将文学和影视完全混同，甚至有意去迎合，由于两者具有很大的差异性。 3、要把文学和影视结合起来。其实影视剧本也算是一种特别的文本，而且许多影视作品的文学性也比较强。影视也可以作为一种我们解读文学、理论的一种方式。甚至我们还可以用某种理论去解读一部影视作品。比如骇客帝国与波德里亚的理论的关系。 最终，我想给两位老师提两点小小的建议。 第一、盼望在老师上课之前能把课件先发给我们，让我们能够不用那么惊慌地去作笔记，而因此错过了老师精彩的讲授。 其次、盼望老师的示范课不用上那么多，一两节就够了，而是多讲一些对于我们这个学科的重难点的支配，教材的选择把握以及理论前沿的探讨等等。 2022老师培训心得及感悟 10