幼儿园亲子远足活动方案.docx
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1、Word幼儿园亲子远足活动方案 亲子活动有利于增进父母与子女间的情感沟通,对此我们进行亲子活动的方案策划。而方案的制定有肯定的难度,方案的成败在肯定程度上打算了项目实施的成败。你是否在找正预备撰写“幼儿园亲子远足活动方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 幼儿园亲子远足活动方案1 (一)幼儿园资源预备: 1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。 2、人员支配:广播-刘少丽 摄像、拍照-周丽丽 3、教室活动内容: 大一班:活动指导-邵永梅;清洁、清理-闫悄悄 大二班:活动指导-闫伦梅;清洁、清理-朱红 4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境; (二
2、)家庭资源预备: 1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。 2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。 3、自带水果刀等工具。 (三)活动过程: (一)集体活动: 1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地) 2、广播: 简要介绍活动内容、时间、场地的支配。 播放幼儿早操音乐。 3、表演:幼儿早操、律动。 4、广播: 请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参加活动。 5、规章:活动区中请听从各班指导老师的支配等。 幼儿园亲子远足活动方案2 一、 生活活动 1、 提示幼儿便后用香皂洗手,有良好的卫生习惯。 2、 向幼儿叙述多喝水的好处
3、,并鼓舞幼儿多喝水。 二、 区域活动 1、科学区: 指导重点:鼓舞幼儿探究沉浮的隐秘。 2、角色区: 指导重点:引导幼儿知道自己的角色,能做到自己的“工作”职责。 三、 教育活动 活动名称:数学活动数块多想法组合 活动目标: 1、通过拼摆,让幼儿感知图形的组合;。 2、培育幼儿空间方位的辨识力量和思维的敏捷性。 活动预备: 课件、作业纸、数块每人一份。 活动过程: 1、 情景导入,引导幼儿将数块拼成不同的组合: “李老师给小伴侣带来了一个盒子,认真听,猜猜里面装了什么?”“数块宝宝来我们班,想要跟小伴侣们一起做嬉戏。谁来试试拼一拼数块?” “你能拼出和他不一样的组合吗?每个小伴侣都回到座位试一
4、试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。 2、 播放课件,布题: “老师发觉小伴侣们能拼出各种不同的组合,想来考一考你们。”老师播放课件,请幼儿依据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间相互检查,老师个别指导。 “小伴侣们都拼出了刚才的题目,现在李老师要出一些更难的题目了。你们预备好了吗?”老师连续播放课件,告知小伴侣这是用数块拼插组合的图,然后提问:“小伴侣看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?”请幼儿认真观看数块的组合,并尝试操作材料完成。 3、 自取作用纸,完成题目。 请幼儿在桌子中间自取题卡,通过前一环节的阅历对题目进行分析,连续利用数块的组合来完成题目,同时将答案
5、涂在作业纸上。 老师来回巡察指导,为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。 4、 老师总结 引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较,看看结果一样吗?告知幼儿,完成题目有很多方法,只有认真观看、动脑筋,才能想出答案。小伴侣们今日都很棒! 四、 户外体育活动 1、 集体操: 指导重点:引导幼儿走队时候留意与前面小伴侣对齐,喊口号时声音嘹亮。 2、 集体嬉戏:切西瓜 指导重点:引导幼儿一起说儿歌,能根据儿歌内容进行嬉戏,相向跑时能躲避其他幼儿。 3、 分散活动: 指导重点:请幼儿自取飞盘,在嬉戏之前与同伴制定嬉戏规章,嬉戏中遵守规章。 幼儿园亲子远足活动方案3 一、活动时间:20_年3月28日上午10:30
6、二、活动地点:三道沟中心幼儿园大班教室 三、活动对象:大班家长、老师、幼儿 四、指导思想: 目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所忽视。这对亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法,我园打算开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、预备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观看、亲身体验,感受如何引导孩子参加亲子活动。 五、活动主题:好玩的亲子活动 六、活动目标: 1、通过和家长的一起嬉戏,增进幼儿与家人之间的情感。 2、加强家园联系,增加教育的透亮度,促进孩子的全面进展。 3、体验活动带来的欢乐。 七
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