初二读《格列佛游记》有感作文.doc

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1、初二读格列佛游记有感作文初二读格列佛游记有感作文 其其0由 分享 时间：2021-07-29 16:52:38 格列佛游记讲的是书中主人公格列佛医生在一次航海失事后，意外经历了在小人国利立浦特、大人国布罗卜丁奈格、飞岛勒皮他和慧骃国四个国家的游记。你会写初二格列佛游记读后感吗?这里给大家分享一些初二读格列佛游记有感，欢迎阅读!初二读格列佛游记有感1我欣赏所有的书，能让我们在温室中成长。小说带给我们无限快乐，散文带个我们芬芳花朵，诗歌带给我们幽雅清静，但所谓的童话带给我们的事讽刺性的理论。当我翻开 格列佛游记时，目录页却吸引住了我：这本书将带我们进入小人国、大人国、马人国一个个奇特各异的童话世界

2、。我看了一遍又一遍故事，认为书上写的都是事实，我毫不怀疑。我想，一定有小小的田地、房屋、树木、小人、小牛、小羊和小鸟，一切都是迷你的。我还会看见想一个国家的森林，高大的巨人，巨兽型的猫、犬、羊任何一样物品。但，当我看见格列佛流浪时，我觉得越来可怕，那怪兽一样可怕的摧一残面孔，暴力的流水把格列佛冲进了河底，顿时，我的心里揪了起来，眉头像打了一个结。一个个悲惨的故事来临，让我觉得流浪、漂流的孤独与恐惧。我曾佩服过所有天使，但她们和格列佛完全不能比较。他竟然不怕任何东西，一切友好，款待任何一位生命，曾不嫌别人丑陋，能不嘲笑任何一个人知识浅薄，我想这就是一切的善待。人间有爱，格列佛的爱让所有人快乐，他

3、成功与任何以为生命交上朋友，他获得了所有生命的信任。获得了最真实的感情。我想，这本书具有一定的讽刺性，讽刺胆小的人们，没有勇气的孩子。作为21世纪的孩子们我们就应该有这样的勇气，去开辟新的属于自己的快乐。长辈们创造了我们良好的生活，而真正的打拼需要用我们的双手去创造。一路上，格列佛挫折过，失败过，伤心过。可最后的彩虹却属于他。我们要鼓足勇气，自理、自立、自强是我们奋斗的目标，只有勇气才能创造一切。若你勇敢，明天将会属于你!初二读格列佛游记有感2读了格列佛游记后，起初并没有多大的感觉，只觉得它跟一般的游记一样，纯粹是记下主人公在海上诸岛历险的过程。虽然懂得它用了讽刺的手法，可却不知道它讽刺的对象

4、。所以我觉得阅读小说时，第一步并不是拿起书来就读故事，而是应先弄懂一些对理解文章有帮助的社会、文化等背景知识，如作者的生平，其所处的时代及社会环境，等等。说起来不怕大家见笑，我以前看小说时，从不肯看前言或译序之类的文字，因为我总觉得那些都是废话，看那些根本是在浪费我的时间，所以读这本书时，我也照例没去看译序。直到看完全书后，我不太理解，才带着怀疑的心去看译序。看后我发现许多原来弄不懂的问题都在其中得到了答案，获得了解决。我第一次感到前言或译序是那么重要，它刚好可以为我们提供一些有关的背景知识、作者的生平及所处的时代和社会环境，还可以让我们了解小说的大体内容。在这部小说里，作者的心态前后差别非常

5、大。刚开始他牢记古希腊哲学家和历史学家的“教诲”，尽量掩饰自己的“政治妈妈”的缺陷和丑陋，“而竭力宣扬她的美德和美丽”;可到最后，他把人类批判到极点：主人公格列佛回家后非但没有游子重归故里的激动，甚至觉得自己的家人十分怪异，不让他们靠近，更有甚者，他竟对人类的长相、气味产生了厌恶感。刚读完这本书，我也指责作者，无法理解他的作为。我觉得他不可以这样对待人类，因为若没有人类，哪有现在的他。可后来细细想想，跟“慧骃”相比，人类实在是应感到惭愧万分。因为慧骃是那么好，具备种种美德和理性，而人类是那么卑鄙龌龊，贪婪好斗，好吃懒做。我认为这是一本好书，它让世人看到了自己丑陋的一面，每一个看了这本书的人，都

6、应彻底地反思一下，我们是否真的是“野胡”?我们生活的世界为何不能像慧骃的国度那样，到处充满着温馨?初二读格列佛游记有感3长假里，我读了英国作家乔纳森斯威夫特的格列佛游记，小说以辛辣的讥讽与风趣、离奇的设想与夸张，描写了热爱航海冒险的格列佛，四度环游世界，阅历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中君子国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧姻国，结识了存在善良、老实和友情美德的慧姻。在慧姻国的语言中没有扯谎和欺骗这样的字眼，人们更不懂得它的含意。他们不懂什么叫怀疑、什么是不信赖，在他们的国家里所有都是实在的、透明的。格列佛在慧姻国里渡

7、过了一段美妙的时间，他完整融入这个社会，以至于与暗喻人类的野胡来往时构成强烈的反差，由于他们老是以怀疑的目光对待他的诚实，使他感到失踪，对人类发生了极度的厌恶。我很羡慕文中的主人公有幸能到慧姻国，慧姻国是我们所寻求和神往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人_谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲自父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高小心，不要上当受骗。这与我们提倡的赞助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有难题的人，要伸出援助之手时，我迟疑;当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到

8、疼痛、矛盾，无所适从。既妨碍了我去爱别人，同时也错过了别人的爱，在莫非不是一种悲哀吗?我期盼着有一天我们的社会也像慧姻国，孩子们的眼中不再有疑虑，教导与事实是同一的。我愿为此付出努力，也愿望大家与我一道，从自己做起，从现在开端做起，让这个社会多一点真挚、少一点虚假。初二读格列佛游记有感4你相不相信有只有手掌大小的人吗?你有没有想象过自己会像玩具一样被别人玩弄于鼓掌之间?你有没有看见过有人只长着一只眼睛?你不相信也得相信，这就是格列佛所看到的，体会到的。格列佛游记的主人公雷米尔鲁格列佛是一名外科医生，他在船上工作，他经历过许多次航行。有一次，不幸在苏门答腊岛遇难，漂流到利立浦特岛(也就是小人国)

9、上。岛上居民身高都只有六寸左右，因此，和他这英国人相比较，他真是硕大无比啊!后来，他又起航，但却在巨人岛布罗布丁鲁那克岛搁浅了。 那里的国王身高有六十尺之巨，这会儿格列佛又变成“小人”了。不久后，他来到了飞岛，那是个与世隔绝的世界，人们的观念封闭阻塞。在岛上盘桓数日后，他出发到海上浏览，到过日本。格列佛最后航行到一个慧骃国的地方，那里的人外形好像马，有高度的智慧、自制力、礼节，就象生存在幻境中似的，他知道他们是慧骃族，对人类十分排斥。在岛上生活了一阵子后，他回到了朝思暮想的故乡，可是他却不能适应那儿的生活。看完这个故事后，我一身轻松：格列佛终于回到了自己的故乡了，我为他感到高兴。可我却感到惭愧

10、，我们的生活中有那么多的不公平，每个人都像是戴上了虚伪的面具，一点儿也不信任别人，这个社会简直是冷漠到极点。那些号召和宣言更本就是屁话，有多少人做到了呢?我们是该好好地反省一下自己。再看看慧骃国的公民，他们公平正义、勤劳勇敢，是我们的榜样。我多么向往慧骃国的生活，我真想也去那儿冒险一下。读完了这本书，我真切的希望我们的国家也能像慧骃国一样，没有邪恶，只有善良和正义。我们应该从点滴做起，从自我做起，让社会变得更有爱心、更美好。初二读格列佛游记有感5双手托着一本格列佛游记，我那颗不安分的心啊，便忍不住地跟着那跌宕的情节起伏不定我多么渴望这样一次历险啊，惊，喜不正是人生魅力之所在么?细细回味整本书，

11、一如夜晚的城市中那旖旎繁华的街道。于是，那一方纯净自然的天空，便分外惹人怜。你猜到了?没错，“慧因国”这三个字眼自始至终深深让我震撼。在慧因国的字典中是定不可能有“撒谎”和“欺骗”这样的字样的，人们更不懂他们的含义。他们不懂什么是“怀疑”，什么是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的，就像西部那蓝得清澈的天空。老师、长辈从小就教育我们立足于社会时要提高警惕，不要上当受骗，却忘了告诉并期望我们去创造一个不需要提高警惕，不会上当受骗的社会。这与我们所提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。于是，当我们遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我们迟疑;当有人替我们解围时，我们不敢接受。这些都让我

12、们的内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我们去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，这难道不是一种悲哀吗?当然，美好总是与丑陋并存。作者通过格列佛游记也讽刺地道出了当时英国的特点： 贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。 他挖苦地描述了人与兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完格列佛游记之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。“以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。”没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。夕阳欲坠，一群圣洁的白鸽迎着粉色的霞晕，在云层中时真时幻初二读格列佛游记有感作文第 7 页 共 7 页