吉林省高校图书馆“十二五”期间全面评估指标体系自评打分表.doc

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1、附件附件 3 ： 吉林省高校图书馆吉林省高校图书馆“十二五十二五”期间全面评估指标体系自评打期间全面评估指标体系自评打分表分表学校名称： 自评分：A B C D E F 总分：一 级指 标指标值二 级指 标权重 三 级指 标权重具体项目及评分办法得分A11 领导体制0.60有主管副校长（20 分）；实行（院）校长领导下的馆长负责制（20 分）；有校图书馆工作委员会（20分）；馆长及主管业务副馆长必须具有高级专业技术职称或硕士以上学位（20 分）；有明确的办馆理念和图书馆年度工作计划和总结（各 10 分）。A12 组织机构0.30机构设置适应工作需要，至少应设置办公室或综合业务部、采编部、流通部

2、、阅览部、参考咨询部或数字资源利用部、技术部或含概上述所设部门职能的机构，（50 分）；部室负责人一般应具有全日制本科学历或中级以上职称（含中级）（50 分）。A1体制0.2A13 图书情报工作整体化0.10院系（所）资料室是全校文献保障体系的组成部分，业务工作接受图书馆统一指导（40 分），业务人员定期参加图书馆组织的业务学习（30 分）；院、部、系资料室面向全校开放（30 分）（不含独立学院、高职高专）。A.办馆条件200A2管理0.1A21 规章制度1.0 业务规章制度规范、完备、成文或成册（20 分）；服务规章制度规范、完备、成文或成册（20 分）；及时更新修订（20 分）；有定期检查

3、执行情况记录（40 分）。A31 队伍建设规划及落实0.40有定编，按照教育部关于师生比 1：18 的要求，提出合理的图书馆业务人员与读者数量比1：200，（25 分）；实行定期考核聘任（25 分）；有成文的岗位资格和职责要求（25 分）；有在职培训和进修的计划和具体措施（25 分）。A32 人员数量0.20在编数不大于或不小于 10%定编数（50 分）；年龄结构：在各年龄段没有过多或过少的情况（30 岁以下占 20%、3045 岁占 70%、45 岁以上占10%）（50 分）。A3队伍建设0.3A33 人员素质0.40学历结构：符合规程相关规定（30 分）；学科结构：图书馆学专业人员至少占

4、20%、计算机专业人员至少占 10%、其他专业人员中与本校所设专业相关人员占 50%，其他专业人员占 20%（30 分）；职称结构：高：中：初=3：4：3，其中正高占5%，副高占 25%（50 分）。A41 校拨正常经费0.80列入学校预算（10 分）；占学校总经费（不包括基建、科研）的比例 3%及以上（70 分），每低于0.5%扣 10 分；每年涨幅 10%及以上得 20 分、5-10%得 10 分、3-5%得 5 分。A42 其他来源经费0.10与校拨正常经费之比：20%及以上，100 分；10-20%，70 分；10%以下，40 分；无其他来源经费 0 分。A4经费0.2A43 经 0.

5、10按预算执行（70 分）； 审计没有问题（30 分）。 费使用情况A51 独立馆舍0.60有独立馆舍（50 分）；生均建筑面积*（2.0 平方米/生）（50 分）。无独立馆舍（20 分）。A52 阅览座位0.30阅览座位与学生数之比 1: 4 及以上（优秀标准）（100 分），1：6（合格标准）（60 分）。A5馆舍0.2A53 设施与环境0.10有防寒防暑防灾设施（40 分），阅览室照度符合规定*（30 分），绿化、美化、卫生好（30 分） B11 馆藏情况0.50中（外）文书年更新率：新书品种与馆藏种数之比为 3%及以上（50 分），每低于 0.5%扣 10 分，以此类推；中（外）文现刊

6、订购量：种数与读者数之比为 30%及以上（50 分），每低于 0.5%扣 10 分，以此类推；电子版去重后按 1: 1 换算。（高职高专馆不要求外文文献）B.文献资源建设200 B1馆藏0.5B12 生均文献量0.40.生均册数 100 册/生及以上（50 分），每低于 10册扣 5 分；近四年的生均年购新书量：5 册/研究生、4 册/本科生、3 册/专科生及以上（50 分），每低于 1 册扣10 分。杜绝与所设专业学科无关的特价书的采集、杜绝与所设专业学科无关的特价书的采集、充数。充数。（电子版按种 1:1 换算）B13 文献资源特色0.10文献资源符合本校学科建设和教学科研需要（50 分）

7、；有长期积累、独具特色的资源（50 分）。 B21 加工周期0.40中（外）文书、刊及其它文献从收登到上架的时间：中（外文）书 3 周以内（40 分）；中（外文）刊 1周以内（40 分）；其它文献 2 周以内（20 分）。B22 标准化程度0.30采用 UNMARC 或 CNMARC 进行编目得 20 分，完整著录且有主题词得 30 分；简要著录得 20 分；始终跟踪使用中图法最新版本进行分类得 20 分；有规范的采访与编目流程各得 15 分。B23 质量0.10数据差错率 1%及以下（100 分）；大于 1%扣 10分，以此类推。以网上随机抽查 10 种不同年代馆藏书目数据为基准。B24 揭

8、示报道0.10各种文献资源的报道：有定期新书报导（30 分）；有完整的数据库介绍（50 分）；有导读（20 分）； B2 加工、整序0.3B25 数据库建设0.10有自建数据库并正常维护更新（50 分）；机读目录占馆藏目录比例为 70%（50 分，每低 10%减 10 分）。B31 纸质文献典藏0.10一般文献保护和清点(50 分)；特色文献、珍贵文献的保护和清点（50 分）。 B32 其他载体文献管理0.10缩微资料，磁、光介质资料等文献的保护和清点（各占 50 分）B3 保存维护0.1B33 数据库维护与更新0.80备份情况：异地备份（25 分）、近线备份（15 分），各种备份的周期即时（

9、25 分）；更新情况：按不同数据库的更新周期及时更新（50分），每延迟 5 个工作日扣 10 分。（包括图书馆管理软件，如：汇文系统等的升级）B41 文献采购协调0.90参与高校图工委或 CALIS 组织的集团采购或按此结果执行（50 分）；参与高校图工委组织的政府采购或按此结果执行（50 分）。B4 资源共建0.1B42 文献加工合作0.10参与联机编目：B 级馆 40 分，C 级馆 30 分，D 级馆 20 分；承担省或 CALIS 特色数据库等数字资源建设任务 1项得 10 分，最多 60 分）。C. 自动化、网络化、200 C1 硬件0.40C11 服务器及数据存0.40服务器性能和数

10、量满足需求、按时更新（四年以内，30 分每延长两年减 10 分）；保障安全运行速度（30 分）；有在线备份功能（20 分）；有非在线储备份功能（20 分）。（指馆藏各种数据库的更新；读者信息和馆藏信息的备份）C12 网络0.40学校校园网供图书馆使用的带宽应不小于 200 兆及以上 30 分、100-200 兆 20 分、100 兆及以下 10分；图书馆主干网带宽大于 1000 兆 30 分、大于 100兆 20 分、大于 10 兆 10 分；馆内工作站连接带宽大于 100 兆 20 分、大于 10兆 5 分；信息节点总数大于馆内实用节点数 10%5 分；为来馆读者提供无线网络环境 5 分；提

11、供免费使用信息节点 5 分；本校读者在校外可访问图书馆电子资源 5 分。C13 工作站0.1 读者用机生均大于 1%80 分、大于 0.5%30 分；工作人员用机满足业务需要 20 分；C14 辅助设备0.1 为读者提供打印机（20 分）、扫描设备（30 分）、复印机（30 分）；馆内中心机房不间断电源满足工作需要（20 分），数字化建设C2 系统软件0.30C21 服务器操作系统0.35类型选择合理、运行速度快（30 分）；安全性能高（30 分）；稳定性满足需要（40 分）（每年出一次故障减 20 分，出两次故障 0 分）。C22 数据库管理系统0.35类型选择合理、运行速度快（30 分）；

12、安全性能高（30 分）；稳定性满足需要（40 分）（每年出一次故障减 20 分，出两次故障 0 分）。C23 网络管理系统0.30类型选择合理、运行速度快（30 分）；安全性能高（30 分）；稳定性满足需要（40 分）（每年出一次故障减 20 分，出两次故障 0 分）。C31 图书馆自动化集成管理系统0.40有图书馆自动化管理系统（10 分）；系统拥有完整的图书馆业务管理模块即：采访、编目、流通、典藏、期刊、公共检索和协作系统（联合采购、联合编目等），满分 90 分，没少一个模块减 20 分。C32 WEB应用0.30拥有独立的图书馆网站，基本网页功能完备，规划设计合理（30 分）；可提供 w

13、eb 检索（20 分）Z39.50 远程检索（20 分）；馆际互借和定期维护更新（30 分）。C3 应用软件0.30C33 数字图书馆应用0.30有应用系统、正常投入使用，与图书馆自动化集成管理等系统高度集成（每多一个应用系统增加 20分，总分不超过 100 分）。例如：门禁、随书光盘管理、论文提交、电子阅览室监控、自动机选座位；研究间存包箱网上机选；网上预约借书等系统。D读者服务300 D1 基本服务0.40D11 开馆时间0.40书刊借阅服务时间每周应达 70 小时以上，60 分；假期应保证一定的开放时间，20 分；网上资源的服务应做到每天 24 小时开放，20 分。D12 开架率0.20

14、开架服务的书刊文献占全部馆藏文献的比例 70%以上，为 100 分，每降低 5%减 20 分。D13 生均外借/点击或下载量0.20年读者借书量 15 册/人，50 分；年点击或下载电子书刊量不低于 150 篇/人，50 分；（高职高专馆：年读者借书量 3 册/人，50 分；年生均到馆人次不低于 5 次，为 50 分。）D14 网上服务0.20网上资源及 OPAC（公共书目查询）系统开放时间7X24 小时，30 分；通过网络提供服务项目（逐项算分，每项 10 分，最高 70 分）。D21 信息咨询0.30通过网上 FAQ(常见问题解答)、网络信息导航、咨询信箱、QQ 在线实时咨询、信息推送等服

15、务项目（逐条逐项算分，每条 1 分，每项 30 条得 15 分，最高 100 分）。D22 馆际互借和文献传递0.60年馆际互借和文献传递量（按次或篇算分，每次或篇 1 分，最高 70 分），需求满足率（60%，20 分；70%，30 分；80%及以上，50 分）。D2 信息服务0.30D23 信息编译报道或推送0.1 年印发或网上发布的编、译篇（条）数（期数）或推送服务人数（信息量）（最高 100 分）每条 0.1 分；每人次 0.1 分。D31 读者入门教育0.30年接受教育读者数（按新读者比例 1:10 算分，最高60 分），编印读者手册并免费发给每个新读者，每人 0.1 分（40 分）

16、。D32 文献检索课0.50有文献检索课并纳入学校教务部门教学计划（20 分）；有自编教材（30 分）；采用先进的教学手段和设备（20 分）；教学课件可在学校网站上阅览和下载（30 分）。D33 专题培训0.20年办讲座数（按次算分，每次 10 分，最高 70 分），办宣传栏、展览数（按次算分，每次 5 分，最高 30分）D3 信息素质教育0.30E11 论文发表情况0.40在国内外本学科核心期刊上发表论文，10 分/篇；在国内外本学科期刊上发表论文，5 分/篇。此项得分不限。E12 论文获奖0.30各级各类学会或校级奖，每个/年，30 分。此项得分不限。E学术研究（附加分）50E1 学术著作

17、、教材、论文0.4E13 论 0.30在省级学术年会上大会交流，每篇 20 分。此项得 文交流分不限。E21 立项0.5 承担校级及以上课题，每级每项加分，基础分每项10 分。此项得分不限E2 科学研究0.1E22 获奖0.5 获得校级及以上奖励，每级每项加分，基础分每项10 分。此项得分不限E31 档案数据0.50每年图书馆业务人员发表各种学术论文等统计数据完备（50 分），准确（50 分） E3 学术管理0.1E32 会议资料0.50每年参加各种学术会议档案资料整理完备、系统（100 分）。 E41 学术团体兼职0.40参加国际学术团体（20 分/个），参加国内学术团体（10 分/个），参

18、加省内学术团体（5 分/个），在国际学术团体任职（20 分/个），在国内学术团体任职（10 分/个），在省内学术团体任职（5 分/个）。E42 学术会议和培训0.40主办国际学术会议（每次/年 20 分），主办国内学术会议（每次/年 15 分），主办省内学术会议（每次/年 10 分），主办馆内学术会议（每次/年 5 分）；每年派人参加高校图工委举办的各种学术会议、业务培训人次，一人次计一分，此项得分不限。F特色50E4 社会活动和兼职0.4E43 0.20参加省内高校图工委组织的图书馆共享平台建设、 学术协作省图书馆联盟、CALIS/CASHL，每项加 10 分。此项得分不限服务特色服务创新性

19、服务1.0各图书馆自已独有的服务项目，例如：自助借还机、阅报机；学科馆员、学科联系人、参与学校科研项目等。自评分：A B C D E F 总分： （此处重复列出方便专家查看）说明：1.总分值为 1000 分，其中 A 项办馆条件 200 分，B 项文献资源建设 200 分，C 项自动化、网络化、数字化建设 200 分，D 项读者服务 300 分，E 项学术研究 50 分，F 项特色服务 50 分。2、在本科院校、民办高校、独立学院评估时，达到总分值 85%及以上要求的为优秀、84%75%为良好、74%65%为合格。高职高专院校酌情递减。注： *详见教育部 1992 年修订的普通高等学校规划面积定额 *详见建设部 1998 年修订的图书馆建筑设计规范吉林省高校图书馆“十二五”期间全面评估指标体系的制定依据为教育部教高【2002】3 号普通高等学校图书馆规程（修订）和教育部高等学校图书情报工作指导委员会2010 年 3 月 16 日发布的普通高等学校图书馆评估指标及评估办法、高等学校图书馆数字资源计量指南（2007 年）、关于普通高等学校办学条件标准图书馆藏书量指标的建议。