北京版三年级上《小喜鹊的两个家》教案 .doc
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北京版三年级上小喜鹊的两个家教案 教学目标：1. 结合课文内容通过交流、讨论了解小喜鹊有两个家的原因。2. 选择3、5 段中的一段背诵。3.学生在课件的帮助下理解课文，升华情感，从而有感情朗读。4.通过抓重点词、想象、比较等方法体会课文原句的具体生动。体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。 教学重点：1、理解课文体会课文原句的具体、生动，有感情朗读课文。2、了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。 教学难点：1、了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。教学策略：以自主、合作、探究的学习方式作为学习的主要途径，教师仅仅作为教学的组织者、参与者、引导者。 教学过程：一、导入：复习词语。媒体出示词语：自读、指名读。小喜鹊、郭奶奶、鸟笼、鸡蛋、撒娇、关(怀)备(至)、(展)翅(高)飞、跳(跃)不(止)。第 1 页 共 1 页
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