必修三第6课文艺复兴和宗教改革.ppt

《必修三第6课文艺复兴和宗教改革.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修三第6课文艺复兴和宗教改革.ppt（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 人教版人教版历史历史必修三专题六第二节必修三专题六第二节 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革 课标：课标：知道知道薄伽丘等人的主要薄伽丘等人的主要作品作品和马丁和马丁 路德等人的路德等人的主要思想主要思想 ； 认识认识文艺复兴和宗教改革时期文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义人文主义的含义。解读人文主义的含义解读人文主义的含义 追寻人文主义的复兴追寻人文主义的复兴 沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 探究人文主义的发展探究人文主义的发展 感悟人文主义的精髓感悟人文主义的精髓 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革解读人文主义的含义解读人文主义的含义 追寻人文主义的复兴追寻人文主义的复兴 沐

2、浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 探究人文主义的发展探究人文主义的发展 感悟人文主义的精髓感悟人文主义的精髓 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革解读人文主义的含义解读人文主义的含义 人文主义人文主义(humanism) 人文主义是一种哲学理论和一种世界观。人文主义是一种哲学理论和一种世界观。 人文主义以人，尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作人文主义以人，尤其是个人的兴趣、价值观和尊严作为出发点。对人文主义来说，人与人之间的容忍、无暴力为出发点。对人文主义来说，人与人之间的容忍、无暴力和思想自由是人与人之间相处最重要的原则。和思想自由是人与人之间相处最重要的原则。 人文主义是文艺复兴核心思想，

3、是新兴资产阶级反封人文主义是文艺复兴核心思想，是新兴资产阶级反封建的社会思潮，也是资产阶级人道主义的最初形式。它肯建的社会思潮，也是资产阶级人道主义的最初形式。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。 含义：肯定人的意义、人的价值，把人放在中心位置上，含义：肯定人的意义、人的价值，把人放在中心位置上，是文艺复兴的核心思想。是文艺复兴的核心思想。解读人文主义的含义解读人文主义的含义 追寻人文主义的复兴追寻人文主义的复兴 沐浴人文主义的光辉沐浴人文

4、主义的光辉 探究人文主义的发展探究人文主义的发展 感悟人文主义的精髓感悟人文主义的精髓 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革 材料一材料一 基督教的原始教义含有明显的反商意识，也连带禁止商业基督教的原始教义含有明显的反商意识，也连带禁止商业文化带来的世俗享乐和追求物质的倾向。文化带来的世俗享乐和追求物质的倾向。14世纪时，意大利中、北部出世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起于的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服现了资本主义萌芽，崛起于的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。 材料二材料二 在基

5、督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，手稿， 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。资本主义萌芽首先在意大利出现资本主义萌芽首先在意大利出现新兴资产阶级形成并发展新兴资产阶级形成并发展西方人文主义思想的起源西方人文主义思想的起源古希腊、罗马文

6、化的大量遗存古希腊、罗马文化的大量遗存追寻人文主义的复兴追寻人文主义的复兴 追寻人文主义的复兴追寻人文主义的复兴 中世纪晚期的佛罗伦萨中世纪晚期的佛罗伦萨 各城市鼓励发展工商业，促进了经济和社会发展各城市鼓励发展工商业，促进了经济和社会发展解读人文主义的含义解读人文主义的含义 追寻人文主义的复兴追寻人文主义的复兴 沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 探究人文主义的发展探究人文主义的发展 感悟人文主义的精髓感悟人文主义的精髓 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 表表现现人物人物代表成就代表成就思想思想实质实质文文艺艺复复兴兴文学文学三杰三杰（意）（意）美术

7、美术三杰三杰（意）（意）英国英国意大利意大利“文学三杰文学三杰” 但丁但丁 神曲神曲 彼特拉克彼特拉克 歌集歌集 薄伽丘薄伽丘 十日谈十日谈沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主

8、赐给的，具备着同样的机能和一样们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。区分人类的标准。” 薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈材料反映了作者怎样的思想？材料反映了作者怎样的思想？ 追求幸福、自由追求幸福、自由平等，平等，沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 “我不想变成上帝，或者居住在永恒中，我不想变成上帝，或者居住在永恒中，我自己是凡人，我只要求人的幸福。我自己是凡人，我只要求人的幸福。” -彼特拉克彼特拉克 最早提出最早提出以以“人的学问人的学问”代替代替“神的学问神的学问”“人文主义之父

9、人文主义之父”沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 神 曲神 曲 分分 “ 地地狱狱 ” 、 “ 炼 狱炼 狱 ” 、“天堂天堂”三部。三部。率先对教会的丑恶现率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。象表达了憎恶。 但丁是中世纪的最但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又后一位诗人，同时又是新时代的最初一位是新时代的最初一位诗人。诗人。 恩格斯恩格斯文艺复兴之文艺复兴之“美术三杰美术三杰”达达芬奇芬奇 米开朗琪罗米开朗琪罗拉斐尔拉斐尔沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 比较两幅画在面部表情、人物服饰等方面有什么不同？比较两幅画在面部表情、人物服饰等方面有什么不同？沐浴

10、人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 拉斐尔的拉斐尔的圣母子圣母子中世纪圣母子中世纪圣母子 比较两幅画在面部表情、人物服饰等方面有什么不同？比较两幅画在面部表情、人物服饰等方面有什么不同？ 神性神性 人性人性 沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 他双眉紧锁，目他双眉紧锁，目光炯炯，全神贯注，光炯炯，全神贯注，显示出压倒一切敌人显示出压倒一切敌人的威武姿态。的威武姿态。雕像宣扬了雕像宣扬了人的力量人的力量充分体现了充分体现了顽强、坚顽强、坚定和正义定和正义的精神气质。的精神气质。大卫大卫沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 她的微笑、她的微笑、美丽和神秘深深美丽和神秘深深吸引着世世代代吸引着世世代

11、代的人们的人们沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 达达芬奇芬奇（Leonardo da Vinci 14521519） 在解剖学和生理学上他取得了巨大的成就，被认为在解剖学和生理学上他取得了巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军是近代生理解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方面作出事和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献。了重大的贡献。“真理只有一个，他不是在真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中宗教之中，而是在科学之中”沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 莎士比亚莎士比亚哥白尼哥白尼塞万提斯

12、塞万提斯拉伯雷拉伯雷伊拉斯谟伊拉斯谟沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 莎士比亚（莎士比亚（1564-16161564-1616） 英国大文豪，他塑造了英国大文豪，他塑造了许多富有个性的人物形象，许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思深刻反映了他的人文主义思想。想。 马克思称他为：马克思称他为：“人类最伟大的天才之一人类最伟大的天才之一”。沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 表表现现代表人物代表人物代表成就代表成就宣扬宣扬斗争实质斗争实质文艺文艺复兴复兴文学文学三杰三杰（意）（意）薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈但丁但丁神曲神曲彼特拉克彼特拉克歌集歌集美术美术三杰三杰（意）（意）拉斐尔拉

13、斐尔西斯廷圣母西斯廷圣母米开朗琪罗米开朗琪罗大卫大卫达达芬奇芬奇蒙娜丽莎蒙娜丽莎英国英国莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特新兴资产阶新兴资产阶级在思想级在思想文化领域文化领域的反封建斗争的反封建斗争神权至上神权至上神为中心神为中心禁欲苦行禁欲苦行麻木顺从麻木顺从压抑人性压抑人性愚昧迷信愚昧迷信人性至上人性至上人的力量人的力量追求幸福追求幸福自由平等自由平等张扬个性张扬个性探索研究探索研究人性至上人性至上人的力量人的力量追求幸福追求幸福自由平等自由平等张扬个性张扬个性探索研究探索研究神神人人沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 伽伽利利略略望远镜望远镜为科学献身的布鲁诺为科学献身的布鲁诺解读人文主

14、义的含义解读人文主义的含义 追寻人文主义的复兴追寻人文主义的复兴 沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 探究人文主义的发展探究人文主义的发展 感悟人文主义的精髓感悟人文主义的精髓 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革挑战教皇的权威挑战教皇的权威宗教改革宗教改革探究人文主义的发展探究人文主义的发展 材料一：教皇英诺森三世有句名言：材料一：教皇英诺森三世有句名言：“教皇是太阳，皇帝是月亮，教皇是太阳，皇帝是月亮，像月亮从太阳那里得到光辉一样，皇帝要从教皇那里得到政权。像月亮从太阳那里得到光辉一样，皇帝要从教皇那里得到政权。” ” 材料二：教会霸占了欧洲各国材料二：教会霸占了欧洲各国1/31/3的土

15、地，教徒也必须把全部收的土地，教徒也必须把全部收入的入的1/101/10交给教会。交给教会。1616世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达3030万古尔登（德国钱币名称），这个数目比神圣罗马帝国皇帝的年均收万古尔登（德国钱币名称），这个数目比神圣罗马帝国皇帝的年均收入高出好几倍，等于入高出好几倍，等于14971497年德皇所征税额的年德皇所征税额的2121倍。倍。 材料三：中世纪时，欧洲百姓大都不识字，只是教士具有一定的材料三：中世纪时，欧洲百姓大都不识字，只是教士具有一定的文化知识。教士们读经、讲道，宣传神学。反对神学的人都遭到教会文化知识。教士们读经、

16、讲道，宣传神学。反对神学的人都遭到教会的迫害。的迫害。探究人文主义的发展探究人文主义的发展 阅读以上材料，联系所学知识，分析宗教改革的背景阅读以上材料，联系所学知识，分析宗教改革的背景 天主教会对欧洲特别是德意志的压榨天主教会对欧洲特别是德意志的压榨文艺复兴中人文主义的传播使天主教会权威受到质疑文艺复兴中人文主义的传播使天主教会权威受到质疑罗马教皇出售赎罪劵罗马教皇出售赎罪劵表现表现代表人物代表人物成就成就思想思想实质实质宗教宗教改革改革探究人文主义的发展探究人文主义的发展 1517 1517年年1010月月3131日日 今天，在餐厅，我听到很多人在兴奋地谈论着什么今天，在餐厅，我听到很多人在

17、兴奋地谈论着什么“九十五条论纲九十五条论纲”。他们大声地说着：他们大声地说着： “最该买赎罪券的是那些教会的吸血鬼们！最该买赎罪券的是那些教会的吸血鬼们！” “ “他太伟大了！说出了我想说却一直不敢说的话！他太伟大了！说出了我想说却一直不敢说的话！” 一位绅士甚至站起来大声地说道：一位绅士甚至站起来大声地说道： “我国再也不能忍受他们的搜刮了，教皇必须交还我们的自由、权利和我国再也不能忍受他们的搜刮了，教皇必须交还我们的自由、权利和财产财产教皇应该呆在罗马，不能再对我们的君主指手画脚！路德，伟大的教皇应该呆在罗马，不能再对我们的君主指手画脚！路德，伟大的路德！我要追随他！路德！我要追随他！”

18、“追随他！追随他！”“”“追随他！追随他！”餐厅里响起了一片高喊声。餐厅里响起了一片高喊声。合作讨论探究：合作讨论探究：1 1、 “ “赎罪券赎罪券”是什么？大家为什么拒绝买？是什么？大家为什么拒绝买？2 2、 “ “九十五条论纲九十五条论纲”是什么？是什么？3 3、“他他”是谁？为什么伟大？是谁？为什么伟大？4 4、 “ “绅士绅士”代表了哪个阶层的利益？你怎么看出来的？可见宗教改革是代表了哪个阶层的利益？你怎么看出来的？可见宗教改革是 一场什么性质的运动？一场什么性质的运动？5 5、许多人追随他的结果是什么？、许多人追随他的结果是什么？探究人文主义的发展探究人文主义的发展 第第2727条条

19、 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。 They preach man who say that as soon as the penny They preach man who say that as soon as the penny jingles into the money-box, the soul flies out of jingles into the money-box, the soul flies out of purgatory.purgatory.

20、 第第8686条条 教皇的财富今日远超过一切富人中的最富有者，为什教皇的财富今日远超过一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱建筑圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱么不用他自己的钱建筑圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？呢？ Why does not the pope, whose wealth is today greater Why does not the pope, whose wealth is today greater than the richest of the riches, build just this one church than the richest

21、 of the riches, build just this one church of St. Peter with his own money, rather than with the of St. Peter with his own money, rather than with the money of poor believers?money of poor believers?九十五条论纲九十五条论纲节选节选 每个基督徒都有直接阅读和解释每个基督徒都有直接阅读和解释圣经圣经的权利，而不是盲目的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。听从教皇和教会的说教。 只要有虔诚的信仰只要有

22、虔诚的信仰, ,灵魂便可以或得拯救灵魂便可以或得拯救, ,无需购买赎罪券无需购买赎罪券. .探究人文主义的发展探究人文主义的发展 表现表现代表人物代表人物成就成就主张主张实质实质宗教宗教改革改革马丁马丁 路德路德“九十五条论纲九十五条论纲”资产阶级在资产阶级在宗教领域的宗教领域的反封建斗争反封建斗争 信仰得救信仰得救 上帝面前上帝面前人人人人平等平等宗教改革使人文主义得到进一步传播和延续宗教改革使人文主义得到进一步传播和延续探究人文主义的发展探究人文主义的发展 解读人文主义的含义解读人文主义的含义 追寻人文主义的复兴追寻人文主义的复兴 沐浴人文主义的光辉沐浴人文主义的光辉 探究人文主义的发展探

23、究人文主义的发展 感悟人文主义的精髓感悟人文主义的精髓 文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革 这是一次人们从来没有经历这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革过的最伟大的、进步的变革，是一是一个需要巨人而且产生了巨人个需要巨人而且产生了巨人 在思维能力、热情和性格方面，在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。的时代。 恩格斯恩格斯感悟人文主义的精髓感悟人文主义的精髓西方人文主义西方人文主义思想的起源思想的起源智者学派智者学派”人是万物的尺度人是万物的尺度”苏格拉底苏格拉底“美德即知识美德即知识”柏拉图柏拉图“独立理性思考独立理性思考”亚里士多德亚里士多德“人类是最高级的人类是最高级的” 中世纪的黑暗中世纪的黑暗人人自由自由平等平等幸福幸福人性人性力量力量个性个性追求追求探索探索人人自由自由平等平等幸福幸福人性人性力量力量个性个性科学科学探索探索人人