2022春冀教版语文四下《女孩儿乌塔》ppt课件3.ppt

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1、 第一页，编辑于星期三：十二点 三十三分。学习目标：学习目标： 1、学习本课、学习本课6个生字，理解新词。个生字，理解新词。 2、有感情地朗读课文，了解课文内、有感情地朗读课文，了解课文内 容。容。 3、能对文中的人和事进行评价，增、能对文中的人和事进行评价，增 强强 独立生活、自强自立的意识。独立生活、自强自立的意识。第二页，编辑于星期三：十二点 三十三分。第一次先学后教：初读课文、扫第一次先学后教：初读课文、扫 清字词清字词 请同学们自读课文，读准字音、读通句子，请同学们自读课文，读准字音、读通句子，标出自然段序号。遇到难读的字词多读几标出自然段序号。遇到难读的字词多读几遍。遍。5分钟后比

2、认生字、新词，看谁读分钟后比认生字、新词，看谁读的正确。流利的正确。流利第三页，编辑于星期三：十二点 三十三分。读读以下词语：读读以下词语：洗漱洗漱sh惬惬qi意意享享xing受受 一册一册c书籍书籍j语塞语塞s解释解释sh)反驳反驳b逻逻lu辑辑j)第四页，编辑于星期三：十二点 三十三分。 请同学们在认识生字的根底上大声朗读课文。4分钟后比谁读的正确、流利第五页，编辑于星期三：十二点 三十三分。第二次先学后教：研读课文、深第二次先学后教：研读课文、深 入感悟入感悟1、请同学们默读课文，思考：课文主要、请同学们默读课文，思考：课文主要 写了一件什么事？写了一件什么事？3分钟后汇报分钟后汇报)2

3、、 乌塔的独立、自主表现在哪些方面？乌塔的独立、自主表现在哪些方面？3分钟后汇报分钟后汇报第六页，编辑于星期三：十二点 三十三分。第七页，编辑于星期三：十二点 三十三分。第三次先学后教：各抒己见、发第三次先学后教：各抒己见、发 表见解表见解1、同学们从乌塔的动作、语言等方面的了、同学们从乌塔的动作、语言等方面的了解，你认为乌塔是一个怎样的人？解，你认为乌塔是一个怎样的人？2分分后汇报后汇报2、对乌塔的单独出国旅游及她的种种做法，、对乌塔的单独出国旅游及她的种种做法，你有什么感受和见解？你有什么感受和见解？1分钟后汇报分钟后汇报第八页，编辑于星期三：十二点 三十三分。结合课文内容谈一谈乌塔是一个

4、什么样的孩子？结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？第九页，编辑于星期三：十二点 三十三分。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。自理能力强。 如：说话间，它如：说话间，它已经穿好了黑已经穿好了黑T恤恤和牛仔裤、白球和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水出一大瓶矿泉水装进背包。装进背包。第十页，编辑于星期三：十二点 三十三分。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 生活经验丰生活经验丰富。富。 如：她告诉我如：她告诉我“罗马很热，街罗马很热，街上小摊卖的冰淇上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，淋和水都很贵，你要到超级市场你要到超级市场去买。去买。第十一页，编辑于

5、星期三：十二点 三十三分。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 热情、活泼。热情、活泼。 如：她一见我，如：她一见我，立即坐起来打招立即坐起来打招呼，问我玩得怎呼，问我玩得怎样，又问我从哪样，又问我从哪里来里来她一听，她一听，快乐得大叫快乐得大叫马马上拿糖给我吃上拿糖给我吃第十二页，编辑于星期三：十二点 三十三分。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子生存能力生存能力强。强。 如：乌塔说她在家里就如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警程。每到一地就先查警察局的察局的 号码，以便遇号码，以便遇到危险和困难时请求帮到危险和困难时请求帮助助每个周末去帮

6、餐每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里单，假期还到别人家里陪儿童玩。陪儿童玩。第十三页，编辑于星期三：十二点 三十三分。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 有责任感。有责任感。 如：然后给家里拨个如：然后给家里拨个 或寄张明信片。或寄张明信片。给家里的每一个人买给家里的每一个人买礼物。礼物。第十四页，编辑于星期三：十二点 三十三分。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 做事有条理，做事有条理，有方案。有方案。 如：她拿出一摞书如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲给我看，全是欧洲各国的旅游指南，各国的旅游指南，每个国家都是厚厚每个国家都是厚厚的一册，介

7、绍得十的一册，介绍得十分详细分详细为这次为这次旅行他准备了整整旅行他准备了整整3年，读了很多有关年，读了很多有关这些国家的书这些国家的书籍。籍。第十五页，编辑于星期三：十二点 三十三分。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。自理能力强。 生活经验丰富。生活经验丰富。热情、活泼。热情、活泼。 生存能力强。生存能力强。 有责任感。有责任感。 做事有条理，有方案。做事有条理，有方案。 第十六页，编辑于星期三：十二点 三十三分。讨论交流，请学生积极发表见解讨论交流，请学生积极发表见解可不可以像乌塔一样单身外出旅游？可不可以像乌塔一样单身外出旅游？自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自自立

8、精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？立？从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？了什么启示？第十七页，编辑于星期三：十二点 三十三分。教师提出建议：教师提出建议：我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样单独不是要我们每一个同学去像乌塔一样单独一人外出旅游，而是要我们从日常生活、一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。独立生活的能力。一人外出，要有家长同意和充分准备。一人外出，要有家长同意和充分准备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。会待人接物。第十八页，编辑于星期三：十二点 三十三分。 一个人的自立精神、生活经一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。能锻炼出来。第十九页，编辑于星期三：十二点 三十三分。 实践作业：实践作业：1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。见。2、小调查、小调查?中外小学生的不同中外小学生的不同?。查找资料，分析原因，互相交流。查找资料，分析原因，互相交流。第二十页，编辑于星期三：十二点 三十三分。