第7课美术作品的创作意图.ppt

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1、巴尔扎克巴尔扎克罗丹罗丹 思考与 讨论你们知道罗丹为什么要把你们知道罗丹为什么要把巴尔扎克巴尔扎克的双手的双手铲掉吗？从罗丹的故事中，你了解到了什么？铲掉吗？从罗丹的故事中，你了解到了什么？ 罗丹说：罗丹说：“这双手这样完美，它就不再属这双手这样完美，它就不再属于这座雕像的整体了。于这座雕像的整体了。”因此他按照自己的某因此他按照自己的某种意图来创作美术作品的。种意图来创作美术作品的。 美术作品的产生不是任意的，有怎样的意美术作品的产生不是任意的，有怎样的意图就会产生什么样的作品。图就会产生什么样的作品。是什么使美术作品如此 千姿百态？ 美术作品的创作意图生活生活一.艺术家的创作意图来自哪里？

2、 现实和艺术的触动现实和艺术的触动 表达和创作的欲望表达和创作的欲望艺术艺术故事故事灵感灵感愚公移山愚公移山徐悲鸿徐悲鸿 19401940年，正是抗日战争进入最艰苦的阶段。徐悲鸿喜闻国内传来鄂北大捷，非常高兴，他感到只有团结起来，共同奋斗，积小胜为大胜，才能最后打败日本帝国主义，取得抗日战争的最后胜利。为此，他以中国传统故事“愚公移山”为素材，重新创作了一件作品，以表达他的这种思想，就是这幅愚公移山。 L.H.O.O.Q 杜尚杜尚采用铅笔是为采用铅笔是为了了向传统绘画向传统绘画技术提出挑战技术提出挑战，即技术在即技术在21世世纪已不重要；纪已不重要；采用印刷品意采用印刷品意在表明，惟一在表明，

3、惟一真实的不是那真实的不是那件作品，更不件作品，更不是那个人，而是那个人，而是这张纸片而是这张纸片而已。已。毕加索 牛头二.影响艺术家创作意图的因素有 哪些？ 现实和生活现实和生活社会和文化情境社会和文化情境成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等我们自己的队伍来了我们自己的队伍来了（1949年）张漾兮年）张漾兮卖血后（卖血后（1948年）黄新波年）黄新波怒吼吧！中国（怒吼吧！中国（1935年）李桦年）李桦小八路小八路 1961 杨涵杨涵开国大典开国大典董希文董希文它的画法虽然是近乎速写式的。但由于画家抓它的画法虽然是近乎速写式的。但由于画家抓住了大自然在阳

4、光下的真实效果，生动地描绘住了大自然在阳光下的真实效果，生动地描绘了融化在了融化在晨曦和朝雾中的光和色晨曦和朝雾中的光和色，表现了画家，表现了画家对日出时转瞬即逝的海港景色的鲜明的印象。对日出时转瞬即逝的海港景色的鲜明的印象。日出日出.印象莫奈印象莫奈 三.艺术家的创作意图在美术作品上 是如何体现的？ 具象艺术具象艺术抽象艺术抽象艺术意象艺术意象艺术析世鉴析世鉴（综合材料（综合材料.1985）徐冰）徐冰手工刻制的木板手工刻制的木板活字方式印刷，活字方式印刷，以追求和返回到以追求和返回到版画最初的本质，版画最初的本质，但有营造一个多但有营造一个多维的艺术空间，维的艺术空间，使作品既表现了使作品既表现了版画版画的语言，也的语言，也对对雕塑雕塑和和建筑建筑相相关。表达了作者关。表达了作者对社会的关注，对社会的关注，以及对以及对传统文化传统文化与当代文化、传与当代文化、传统艺术与当代艺统艺术与当代艺术关系术关系的关注。的关注。转矩转矩，装置艺术，乔万尼，装置艺术，乔万尼安舍摩安舍摩