词五首第二课时导学案.ppt

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【导入新课导入新课】 温庭筠、李清照的婉约词风，给我们留下温庭筠、李清照的婉约词风，给我们留下了深刻的印象，范仲淹、苏轼、辛弃疾了深刻的印象，范仲淹、苏轼、辛弃疾 的的豪放风格还会给我们以阳刚之美，让我们豪放风格还会给我们以阳刚之美，让我们走进走进渔家傲渔家傲，走进，走进江城子江城子，走进，走进破阵子破阵子，去阅读词人的内心世界。，去阅读词人的内心世界。 【学习目标学习目标】 1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这三首词的内容。 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。【以标读文以标读文】 1、渔家傲中，将军、征夫为什么头生白发？为什么流泪？ 2、江城子中，苏轼说“鬓微霜，又何妨”，而破阵子却在“白发生”的前面用上“可怜”一词，你能从这里读懂两位词人吗？ 【围标答疑围标答疑】 1、 2、 3、【扣标展示扣标展示】 四个小组黑板展示，四个小组四个小组黑板展示，四个小组做好点评，一个小组给点评组做好点评，一个小组给点评组打分。打分。 【达标测评达标测评】 小作文：说说“白发”为那般 要求：先谈渔家傲中的“白发”，再谈破阵子中的“白发”，然后再想象江城子中会不会有“白发”。也可自己构思。