2022秋三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道课堂教学课件新人教版.ppt

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2、美景。3.3.明白明白“金色巴掌金色巴掌”指的是什么，根据上下文理指的是什么，根据上下文理解重点词句。解重点词句。学习目标学习目标第二页，编辑于星期六：四点 四十五分。看到课题，你有什么想问的吗？看到课题，你有什么想问的吗？新课导入新课导入第三页，编辑于星期六：四点 四十五分。知识锦囊知识锦囊 俗称法桐，在植物分类俗称法桐，在植物分类学上属悬铃木科，喜光，喜学上属悬铃木科，喜光，喜湿润温暖气候，较耐寒。树湿润温暖气候，较耐寒。树木质紧密，纹理细腻。木质紧密，纹理细腻。法国梧桐树法国梧桐树第四页，编辑于星期六：四点 四十五分。法桐树叶法桐树叶第五页，编辑于星期六：四点 四十五分。1.1.自由读，

3、要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文初读课文第六页，编辑于星期六：四点 四十五分。水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉wwynynguguzngzngyyy tiy tillzngzngxuxulnglng明朗地毯lnglngtntn字词学习字词学习第七页，编辑于星期六：四点 四十五分。pp 结构nnyunyun ynynpipi左右jngjng 结构jnjn晶晶 紧紧上下 结构迟迟chch半包围lilig guuzzlu

4、nlun铺铺 泥泥 院院 印印 排排 列列 规规 则则 乱乱 棕棕zngzng第八页，编辑于星期六：四点 四十五分。 本课描写的是本课描写的是 的景的景色，课题中的色，课题中的“金色巴掌金色巴掌”是是指指 。秋天秋天法国梧桐树的落叶法国梧桐树的落叶整体感知整体感知第九页，编辑于星期六：四点 四十五分。 朗读课文第朗读课文第1-51-5自然段，思自然段，思考：这一部分写了什么内容？考：这一部分写了什么内容？课文解读课文解读秋雨过后，秋雨过后，“我我”在在上学路上看到的景色上学路上看到的景色。第十页，编辑于星期六：四点 四十五分。一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。直接在课

5、文开头交代了一夜秋风，一夜秋雨。直接在课文开头交代了时间和天气。对偶句式富有诗意，激发读者继时间和天气。对偶句式富有诗意，激发读者继续阅读的欲望。续阅读的欲望。第十一页，编辑于星期六：四点 四十五分。啊！多么啊！多么明朗明朗的天空。的天空。 用自己的方法理解用自己的方法理解“明朗明朗”的意思。的意思。明明朗朗明亮明亮晴朗晴朗明朗明朗明亮晴朗明亮晴朗第十二页，编辑于星期六：四点 四十五分。可是，地面还是潮湿的，不时还可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。一角小小的蓝天。第十三页，编辑于星期六：四点 四十五分。 对比句子。对比句子。这一

6、片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉漉的水泥道上了。湿漉漉的水泥道上了。这一片片这一片片闪着闪着雨珠的叶子，一掉下来，便雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地紧紧地粘在粘在湿漉漉的水泥道上了。湿漉漉的水泥道上了。“闪着闪着”“”“紧紧地粘在紧紧地粘在”用得非常好，用得非常好，“闪着闪着”生动地生动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，“紧紧地紧紧地粘粘”形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。第十四页，编辑于星期六：四点 四十五分。 朗读课文第朗读课文第6-76-7自然段，思自然

7、段，思考：这一部分写了什么内容？考：这一部分写了什么内容？“我我”走在院墙外的走在院墙外的水泥道上看到的景象水泥道上看到的景象。第十五页，编辑于星期六：四点 四十五分。 水泥道像铺上了一块彩色的水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，、闪闪发光的地毯，从脚下一直从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路铺到很远很远的地方，一直到路的尽头的尽头这里为什么要这里为什么要用省略号？可用省略号？可以改成句号吗以改成句号吗？ 像像 ，这是这是 。 水泥道上的落叶水泥道上的落叶地毯地毯比喻的修辞手法比喻的修辞手法第十六页，编辑于星期六：四点 四十五分。

8、 每一片法国梧桐树的落叶，都每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌像一个金色的小巴掌，熨帖熨帖地、平地、平展地粘在水泥道上。展地粘在水泥道上。这里这里“熨帖熨帖”是什么意思？是什么意思？除了查字典，你还能用什么除了查字典，你还能用什么办法理解它的意思呢？办法理解它的意思呢？比喻比喻熨帖平展平展平展第十七页，编辑于星期六：四点 四十五分。 它们排列得并不规则，它们排列得并不规则，甚至甚至有些有些凌乱凌乱，然而，这更增添了水泥道的美，然而，这更增添了水泥道的美。这里这里“凌乱凌乱”是什么意思是什么意思？试着用？试着用“凌乱凌乱”造句。造句。如果去掉如果去掉“甚甚至至”可以吗？可以吗？为什么？

9、为什么？凌乱排列不规则排列得并不规则排列得并不规则第十八页，编辑于星期六：四点 四十五分。 朗读课文第朗读课文第8-98-9自然段，思自然段，思考：这一部分写了什么内容？考：这一部分写了什么内容？“我我”被美景吸引被美景吸引，舍不得离开。，舍不得离开。第十九页，编辑于星期六：四点 四十五分。 你瞧，这多像两只棕红色的小你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着蹦跳着、歌唱着对比一下，这里对比一下，这里的省略号和第的省略号和第8 8自然段的省略号自然段的省略号有什么异同？有什么异同？这里的比喻和拟人用这里的比喻和拟人用得特别好，把雨靴比得

10、特别好，把雨靴比作小鸟十分生动形象作小鸟十分生动形象，拟人化写法突出了，拟人化写法突出了“我我”愉快的心情。愉快的心情。第二十页，编辑于星期六：四点 四十五分。 要不是怕上课迟到，要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。我会走得很慢很慢。为什么为什么“我我”想想“走得很慢很慢走得很慢很慢”？因为景色太美了，因为景色太美了，“我我”被深深被深深吸引，舍不得离开。吸引，舍不得离开。第二十一页，编辑于星期六：四点 四十五分。 朗读课文第朗读课文第10-1110-11自然段，自然段，思考：这一部分写了什么内容？思考：这一部分写了什么内容？结尾，再次抒发自己对门结尾，再次抒发自己对门前水泥道的赞美之情。前水

11、泥道的赞美之情。第二十二页，编辑于星期六：四点 四十五分。 一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。第第1 1自然段就是这句话，为什么这里又出自然段就是这句话，为什么这里又出现了一次？现了一次？首尾照应，强调突出。首尾照应，强调突出。第二十三页，编辑于星期六：四点 四十五分。结构梳理结构梳理上学路上所见上学路上所见院墙外的水泥道上所见院墙外的水泥道上所见舍不得离去舍不得离去美美铺满金色巴铺满金色巴掌的水泥道掌的水泥道第二十四页，编辑于星期六：四点 四十五分。 大家现在理解这篇课文了吗？还有大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下

12、吧！讨论一下吧！第二十五页，编辑于星期六：四点 四十五分。1.1.组词。组词。 烈（烈（ ） 晶（晶（ ） 迟（迟（ ） pp（ ） 列（列（ ） 品（品（ ） 还（还（ ） pp（ ）2.2.照样子，写词语。照样子，写词语。 亮晶晶亮晶晶 金黄金黄金黄金黄 闪闪发光闪闪发光热烈热烈随堂练习随堂练习铺铺排列排列水晶水晶食品食品铺床铺床店铺店铺迟到迟到归还归还湿漉漉湿漉漉香喷喷香喷喷水汪汪水汪汪雪白雪白雪白雪白乌黑乌黑乌黑乌黑瓦蓝瓦蓝瓦蓝瓦蓝念念不忘念念不忘津津有味津津有味落落大方落落大方第二十六页，编辑于星期六：四点 四十五分。朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来

13、。朗读提示：要注意有感情地朗读课文，本文在朗读时朗读提示：要注意有感情地朗读课文，本文在朗读时应该用舒缓柔和的音调，语气应是开心愉悦的。应该用舒缓柔和的音调，语气应是开心愉悦的。抄写示例：抄写示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头课后习题课后习题第二十七页，编辑于星期六：四点 四十五分。下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。流。啊！多么明朗的天空。

14、啊！多么明朗的天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。【分解组合法】【分解组合法】 明朗：明朗： 明亮晴朗明亮晴朗【联系上下文理解】【联系上下文理解】 凌乱：凌乱： 排列不规则排列不规则第二十八页，编辑于星期六：四点 四十五分。“铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。 在上学的路上，我看到了各种各样的野花，有红在上学的路上，我看到了各种各样的野花，有红色的，有黄色的，有白色的，还有紫色的，美丽极了色的，有黄色的，有

15、白色的，还有紫色的，美丽极了。路边还有嫩绿的小草和挺拔的大树，在微风中轻轻。路边还有嫩绿的小草和挺拔的大树，在微风中轻轻地摆动着身躯，跳起了欢快的舞蹈。偶尔还可以看到地摆动着身躯，跳起了欢快的舞蹈。偶尔还可以看到一两只麻雀站在电线上唱歌，远远看去，就像五线谱一两只麻雀站在电线上唱歌，远远看去，就像五线谱上跳动的音符。上跳动的音符。第二十九页，编辑于星期六：四点 四十五分。阅读链接阅读链接 从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊刀的铺子、染坊我到银匠店里去看银匠在一个模子我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼的器物，看灯笼铺糊灯笼百看不厌。百看不厌。选自汪曾祺的自报家门第三十页，编辑于星期六：四点 四十五分。