四年级语文《蚁国英雄》教案设计 .doc

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1、四年级语文蚁国英雄教案设计 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的四年级语文蚁国英雄教案设计，欢迎参考!教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文生字新词，抓住重点词句理解课文内容。3、知道蚂蚁的逃生方法，感悟它们团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点：通过各种形式的读，深入理解课文内容，体会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”，把死亡留给自己的献身精神。教学用具：多媒体课件教学过程 ：一、激情导入：1、齐读课文大标题生命的赞歌，理解

2、“赞歌”的意思。2、板书课题：“蚁国英雄”。二、出示学习目标三、第一次“先学后教”(一)出示自学指导一：1、自由朗读课文，要求做到：正确、流利、吐字清晰、声音响亮。2、看课后生字表及3题，自由记忆生字和生词。3、找出课文中不理解的词语，通过查词典、联系上下文或互相讨论等方式弄懂它的意思。4、时间：6分钟。(二)学生自学。(三)检查自学情况。四、第二次“先学后教”(一)出示自学指导二：1、听课文录音:想一想，课文写了一件什么事，用简洁的语言说一说。根据提示用单竖线给课文分层：一、草丛起火，围向小丘二、群蚁被围，情势危急三、扭团突围，至死不弃四、同心协力，突围成功2、时间: 4分钟。(二)学生自学

3、(三)检查学生自学情况：集体交流。五、第三次“先学后教”(一)出示自学指导三：1、有感情地读课文，用横线画出最令你感动的句子。2、抓住重点词语，写写你的感受让你感动的原因。3、想一想：“蚁国英雄”指的是谁?为什么称它们为“蚁国英雄”?4、时间：5分钟。(二)学生自学(三)集体交流(四)齐读课文六、当堂训练1、把词语补充完整。( )身火海 肝胆( )裂 束手待( )2、给带点的词语选择恰当地解释，在序号下面打“”。临河( )来到 靠近 将要 照着字画模仿束手待毙( )捆，系 量词 聚集成一条东西肆虐( )“四的大写 不顾一切，任意妄为 店铺3、根据课文内容填空。“蚁国英雄”指的是( )，它们具有( )的精神。七、布置作业1、把这个感人的故事讲给爸爸、妈妈听。2、为“蚁国英雄” 们写几句颁奖词。板书设计：“蚁国英雄”团结合作 勇于献身 第 3 页 共 3 页