新学校新同学第二课时珍视新友谊.pptx

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1、执 教：北京市中关村中学 邹北雁第一单元课件制作 ：纪翠霞珍视新友谊 在在“快乐好朋友快乐好朋友”游戏纸上填写游戏纸上填写1010项经常与好朋友一起谈论的话题或参与项经常与好朋友一起谈论的话题或参与的活动。的活动。 朋友之所以互相认识往往在于参与共同的活朋友之所以互相认识往往在于参与共同的活动，或对某些事物有共同的兴趣或见解。动，或对某些事物有共同的兴趣或见解。快乐小沙龙快乐小沙龙 选择感兴趣的话题，自发组选择感兴趣的话题，自发组成小组，进行讨论（成小组，进行讨论（4 4人以内）人以内）选择一个题目，尽情交换意见再选择一个题目，尽情交换意见再分享交流。分享交流。设计、填写自己的设计、填写自己的

2、“小名片小名片” 小名片小名片姓名：姓名：生日：生日：性格特点：性格特点：爱好特长：爱好特长： （每个同学自制（每个同学自制5 5 1010张）张） 1. 1.同学间互赠名片，同学间互赠名片， 并作自我介绍，相互认识。并作自我介绍，相互认识。 2. 2.介绍自己新认识介绍自己新认识的伙伴。的伙伴。 3. 3.互相分享本次活动互相分享本次活动的体验及感受。的体验及感受。游戏游戏1 1：“名字接龙名字接龙” 随便从一名同学开始。随便从一名同学开始。 要求：名字不可重复，直要求：名字不可重复，直到最后一名同学的名字被说出。到最后一名同学的名字被说出。如果有学生继续不下去，可由如果有学生继续不下去，可

3、由没有被提及名字的同学主动起没有被提及名字的同学主动起立结识他（她）。立结识他（她）。游戏游戏2 2：“找朋友找朋友” 请符合以下条件的学生请符合以下条件的学生起立，彼此认识。起立，彼此认识。1.1.相同月份出生的学生相同月份出生的学生2.2.在相同社区或邻近社区居在相同社区或邻近社区居住的学生。住的学生。3.3.兴趣相似的学生（如体育、兴趣相似的学生（如体育、音乐、摄影、漫画等）音乐、摄影、漫画等） 如果你遇到下面的困惑，如果你遇到下面的困惑，该如何解决呢？该如何解决呢？ 开学一个月了，七年级（开学一个月了，七年级（5 5）班的小媛同学）班的小媛同学已经第二次无故缺课了。此时，班主任正在找已

4、经第二次无故缺课了。此时，班主任正在找她谈话。小媛的头垂得很低，脸涨得通红。原她谈话。小媛的头垂得很低，脸涨得通红。原来和她最要好的伙伴上了与她不同的中学。从来和她最要好的伙伴上了与她不同的中学。从到新学校以来，小媛就一直郁郁寡欢，在班内到新学校以来，小媛就一直郁郁寡欢，在班内不愿意与其他同学交往，觉得中学同学没有小不愿意与其他同学交往，觉得中学同学没有小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。渐渐地小媛不愿来学校上课了。渐渐地小媛不愿来学校上课了。 如果你是小媛的同学，如果你是小媛的同学，你如何帮助她走出困境呢？你如何帮助她走出困境呢？ 教师点拨：

5、教师点拨： 首先，要正确认识友谊。首先，要正确认识友谊。 第二，慢慢了解身边的同学，第二，慢慢了解身边的同学，选择与自己兴趣相同的人，主动选择与自己兴趣相同的人，主动沟通，开放自己。沟通，开放自己。 七年级是人生道路上的一个新的起点。从七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更美好

6、。会更美好。欣赏诗歌欣赏诗歌记住友谊记住友谊永恒的美丽永恒的美丽谁能够划船不用桨？谁能够划船不用桨？谁能够扬帆没有方向？谁能够扬帆没有方向？谁能够离开好朋友，没有感伤？谁能够离开好朋友，没有感伤？友情，像一艘船，友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。它载着你，陪你走过风吹雨打。友情，像一纸，记录着你，点点滴滴友情，像一纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。生活的味道。记住友谊记住友谊永恒的美丽永恒的美丽友情，是你一生最美好的情感，打开你友情，是你一生最美好的情感，打开你的心房。的心房。正如你说的：有时这也失败了，那也失正如你说的：有时这也失败了，那也失败了，败了，我会在你摔倒时扶你一把。我会在你摔倒时扶你一把。我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊就是友谊也好像我说的也好像我说的 ：心里话，想说给你听，：心里话，想说给你听，快乐时，要和你分享。快乐时，要和你分享。伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我们不就是这样成长的吗？们不就是这样成长的吗？我能够划船不用桨，我能够划船不用桨，我能够扬帆没有风向。我能够扬帆没有风向。但是朋友啊，当你离开我，我却不能不但是朋友啊，当你离开我，我却不能不感伤感伤完成完成“我的新面貌我的新面貌”设计设计(设计自己的新形象，并努力实设计自己的新形象，并努力实现它。现它。)